如圖1是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分,試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問題:

(1)已知該產(chǎn)業(yè)鏈中某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(H2)?c(CO)
c(H2O)
,寫出它所對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)合成氣中的CO氣體的重要用途之一是用于高爐煉鐵,其基本反應(yīng)為:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H>0.已知在1100℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=0.263.
①下列不能作為判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(選填編號(hào)).
a.v(CO2)=v(CO)              
b.容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)不再變化
c.容器內(nèi)氣體質(zhì)量不再變化       
d.混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化
②溫度升高,化學(xué)平衡移動(dòng)后達(dá)到新的平衡,此時(shí)平衡常數(shù)K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
③1100℃時(shí)測得高爐中,c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,則在這種情況下,該反應(yīng)向
 
進(jìn)行(填“正向”或“逆向”),判斷依據(jù)是
 

④若該反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài),改變下列條件再達(dá)平衡后判斷:
升高溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
 
(填“增大、減小或不變”);充入CO并重新平衡后,混合氣體的密度
 
(填“增大、減小或不變”).
⑤該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化情況如圖2所示.如果在t3時(shí)增加CO的量,t4時(shí)反應(yīng)又處于新平衡狀態(tài),
請?jiān)谏蠄D畫出t3~t5時(shí)間段的v變化曲線.
(3)目前工業(yè)上也可用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,有關(guān)反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1,現(xiàn)向體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2 反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列措施能使
c(CH3OH)
c(CO2)
增大的是
 
(填序號(hào)).
A.升高溫度      B.再充入H2     C.再充入CO2D.將H2O(g)從體系中分離    E.保持體積不變,充入He(g)     F.增大容器體積,減小壓強(qiáng).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:
分析:(1)根據(jù)平衡常數(shù)的定義判斷反應(yīng)的方程式;
(2)①反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度不再變化,據(jù)此分析;
②反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升溫平衡正向進(jìn)行,平衡常數(shù)增大;
③依據(jù)濃度計(jì)算濃度商結(jié)合平衡常數(shù)進(jìn)行比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向;
④根據(jù)影響化學(xué)平衡移動(dòng)的因素來確定改變量;
⑤增加CO的量,會(huì)促使平衡正向移動(dòng),正逆反應(yīng)速率都要加快,據(jù)此回答;
(3)使
c(CH3OH)
c(CO2)
增大,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)向著正向移動(dòng),據(jù)此根據(jù)平衡移動(dòng)原理進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)平衡常數(shù)為生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,平衡常數(shù)中,分子為生成物,分母為反應(yīng)物,所以該反應(yīng)的方程式為C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),故答案為:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);
(2)①反應(yīng)FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)中a.v(CO2)=v(CO),說明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故a不選;
b.反應(yīng)前后氣體體積不變,容器中氣體壓強(qiáng)始終不變,所以容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)不再變化,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故選;
c.反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不同,容器內(nèi)氣體質(zhì)量不再變化,說明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故c不選;
d.混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,說明氣體質(zhì)量不變,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故不選;
故答案為:b;
②已知1100℃時(shí)K=0.263.反應(yīng)是吸熱反應(yīng),溫度升高,化學(xué)平衡正向移動(dòng)后達(dá)到新的平衡,高爐內(nèi)CO2和CO的體積比值會(huì)增大,平衡常數(shù)增大,
故答案為:增大;
③1100℃時(shí)測得高爐中c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,濃度商Q=
0.025mol/L
0.1mol/L
=0.25<K=0.263,說明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)未達(dá)到平衡,v>v;
故答案為:正向;因?yàn)镼=c(CO2)/c(CO)=0.25<0.263;
④升溫平衡正向移動(dòng),氣體物質(zhì)的量不變,混合氣體質(zhì)量增大,所以平均相對分子質(zhì)量增大;容器體積不變,充入CO,氣體質(zhì)量增大,密度增大,
故答案為:增大;增大;
⑤在t3時(shí)增加CO的量,會(huì)使得正逆反應(yīng)速率都加快,正反應(yīng)速率在原來的基礎(chǔ)上逐漸加快,圖為,故答案為:
(3)
c(CH3OH)
c(CO2)
增大,反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)向著正向移動(dòng),
A.升高溫度,該反應(yīng)放熱,升高溫度,平衡向著逆向移動(dòng),
c(CH3OH)
c(CO2)
減小,故A錯(cuò)誤;
B.再充入H2,平衡向著正向移動(dòng),
c(CH3OH)
c(CO2)
增大,故B正確;
C.再充入CO2,平衡向著正向移動(dòng),但是二氧化碳濃度增加的大于甲醇增大濃度,
c(CH3OH)
c(CO2)
減小,故C錯(cuò)誤;
D.將H2O(g)從體系中分離,平衡向著正向移動(dòng),
c(CH3OH)
c(CO2)
增大,故D正確;
E.充入He(g),各組分濃度不變,平衡不移動(dòng),
c(CH3OH)
c(CO2)
不變,故E錯(cuò)誤;
F、增大容器體積,減小壓強(qiáng),平衡逆向移動(dòng),
c(CH3OH)
c(CO2)
減小,故F錯(cuò)誤;
故答案為:BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、平衡常數(shù)的意義以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)反應(yīng)速率的求算、反應(yīng)進(jìn)行的方向的判斷,等知識(shí),注意知識(shí)的歸納和梳理是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3名同學(xué)在用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,針對這一“異,F(xiàn)象”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究及分析.
(1)甲用濕潤的KI-淀粉試紙檢驗(yàn)上述生成的氣體,觀察到試紙變藍(lán),據(jù)此判斷氧氣中混有Cl2.用離子方程式解釋甲判斷試紙變藍(lán)的原因
 

(2)乙認(rèn)為上述現(xiàn)象只能說明混合氣體具有
 
性,實(shí)驗(yàn)中使試紙變藍(lán)的氣體單質(zhì)還可能是
 
.為了進(jìn)一步驗(yàn)證甲的推測,乙補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將上述生成的氣體冷卻后通入盛有
 
溶液的洗氣瓶中,若現(xiàn)象為
 
,則甲的推測合理.
(3)丙查閱文獻(xiàn)獲知,這種方法制取氧氣的過程中確有Cl2產(chǎn)生,并且查到了以下反應(yīng)歷程:
①2KClO3+2MnO2→2KMnO4+Cl2↑+O2
②反應(yīng)②,
③K2MnO4+Cl2→2KCl+MnO2+O2
總反應(yīng)  2KClO3→2KCl+3O2
丙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過觀察MnO4-的特征顏色來驗(yàn)證反應(yīng)歷程中①的發(fā)生,具體實(shí)驗(yàn)操作為:將一定量的KClO3和MnO2混合于試管中,加熱,
 
,寫出歷程中反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(4)另據(jù)文獻(xiàn)記載:此法制取的氧氣中除了含有Cl2,還混有化合物ClO2,ClO2具有強(qiáng)氧化性,可以將污水中的S2-氧化成SO42-,反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、生鐵不需要特殊處理就有很強(qiáng)的抗腐蝕能力
B、手機(jī)中鋰離子電池屬于二次電池
C、“地溝油”經(jīng)過加工處理制得肥皂或生物柴油,可以實(shí)現(xiàn)廚余廢物的合理利用
D、以NaClO為有效成分的漂白液可以作為游泳池的消毒劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)原子核外電子的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、電子不停地做高速運(yùn)動(dòng)
B、電子在核外是分層排布的
C、每個(gè)電子層作為最外層時(shí),最多可容納8個(gè)電子
D、離原子核近的電子能量低,離原子核遠(yuǎn)的電子能量高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子中所有的原子不可能都處于同一平面上的是(  )
A、乙烯B、聚乙烯C、苯D、苯乙烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素.該反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2+8H2O
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下(實(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
甲組:通過測定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.其中A、B的成分見表一

表一
序號(hào)A溶液B溶液
2mL 0.2mol/LH2C2O4溶液4mL 0.01mol/LKMnO4溶液
2mL 0.1mol/LH2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
2mL 0.2mol/LH2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液和少量MnSO4
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)請?jiān)诳驁D2中,畫出實(shí)驗(yàn)②、③中CO2體積隨時(shí)間變化的預(yù)期結(jié)果示意圖.
乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時(shí)間的多少來比較化學(xué)反應(yīng)速率
為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對反應(yīng)速率的影響,某同學(xué)在室溫下完成以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234
水/mL1050X
0.5mol/L H2C2O4/mL510105
0.2mol/L KMnO4/mL551010
時(shí)間/s402010---
(3)X=
 
,4號(hào)實(shí)驗(yàn)中始終沒有觀察到溶液褪色,你認(rèn)為可能的原因是
 

(4)2號(hào)反應(yīng)中,H2C2O4的反應(yīng)速率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C4H10OH能與CH3COOH發(fā)生酯化反應(yīng)的有機(jī)物具有(不考慮立體異構(gòu))(  )
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列框圖分析,下列說法正確的是( 。
A、E2+的氧化性比M2+的氧化性強(qiáng)
B、在③反應(yīng)中若不加稀硫酸可能看到紅褐色沉淀
C、反應(yīng)④的離子方程式可表示為:E3++3SCN-═E(SCN)3
D、在反應(yīng)①中只用濃硫酸,既表現(xiàn)了酸性,又表現(xiàn)了氧化性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、只有非金屬原子間才能形成共價(jià)鍵
B、共價(jià)化合物中不可能含有離子鍵
C、單質(zhì)中不可能含有離子鍵
D、非金屬單質(zhì)中不一定含有共價(jià)鍵

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