甲、乙兩個實驗小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素.該反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2+8H2O
設(shè)計實驗方案如下(實驗中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
甲組:通過測定單位時間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小,某同學(xué)進(jìn)行實驗,實驗裝置如圖1.其中A、B的成分見表一

表一
序號A溶液B溶液
2mL 0.2mol/LH2C2O4溶液4mL 0.01mol/LKMnO4溶液
2mL 0.1mol/LH2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
2mL 0.2mol/LH2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液和少量MnSO4
(1)該實驗的目的是
 

(2)請在框圖2中,畫出實驗②、③中CO2體積隨時間變化的預(yù)期結(jié)果示意圖.
乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學(xué)反應(yīng)速率
為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對反應(yīng)速率的影響,某同學(xué)在室溫下完成以下實驗
實驗編號1234
水/mL1050X
0.5mol/L H2C2O4/mL510105
0.2mol/L KMnO4/mL551010
時間/s402010---
(3)X=
 
,4號實驗中始終沒有觀察到溶液褪色,你認(rèn)為可能的原因是
 

(4)2號反應(yīng)中,H2C2O4的反應(yīng)速率為
 
考點:化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:
分析:(1)根據(jù)實驗①②、①③中不同的物理量判斷該實驗?zāi)康模?br />(2)②中草酸濃度小于①,③中反應(yīng)物濃度相同,但③中使用了催化劑,根據(jù)濃度、催化劑對反應(yīng)速率的影響畫出②、③中CO2體積隨時間變化的示意圖;
(3)探究濃度對反應(yīng)速率的影響時,溶液的總體積都為20mL,據(jù)此判斷X值;由于4號實驗中高錳酸鉀過量,則溶液沒有褪色;
(4)根據(jù)n=cV計算出反應(yīng)物的物質(zhì)的量,然后根據(jù)不足量計算出反應(yīng)消耗的草酸的物質(zhì)的量,最后根據(jù)v=
△c
△t
計算出H2C2O4的反應(yīng)速率.
解答: 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實驗①②探究的是濃度對反應(yīng)速率的影響,實驗①③探究的是催化劑對反應(yīng)速率的影響,所以該實驗的目的是探究溫度、催化劑對反應(yīng)速率的影響,故答案為:探究草酸濃度和催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;
(2)實驗②中其它量都與①相同,只有草酸的濃度小于①,則反應(yīng)生成二氧化碳的速率小于①,反應(yīng)結(jié)束時間大于①;
實驗③中各物質(zhì)的濃度都與實驗①相同,而實驗③中使用了催化劑,則反應(yīng)速率大于①,反應(yīng)結(jié)束時間小于①;
由于酸性高錳酸鉀不足,則反應(yīng)①②③生成的二氧化碳的體積都相等,
據(jù)此畫出實驗②、③中CO2體積隨時間變化的示意圖為:,
故答案為:;
(3)為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對反應(yīng)速率的影響,實驗1-4中溶液的總體積應(yīng)該為20,則X=20-10-5=5;根據(jù)反應(yīng)2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2+8H2O可知,10mL酸性高錳酸鉀需要消耗10mL草酸溶液,所以實驗4中高錳酸鉀過量,導(dǎo)致溶液沒有褪色,
故答案為:5;KMnO4溶液過量;
(6)2號實驗中草酸的物質(zhì)的量為:0.5mol/L×0.01L=0.005mol,高錳酸鉀的物質(zhì)的量為:0.2mol/L×0.005L=0.001mol,
根據(jù)反應(yīng)2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2+8H2O可知,高錳酸鉀不足,所以反應(yīng)中消耗的草酸的物質(zhì)的量為:0.001mol×
5
2
=0.0025mol,
2號反應(yīng)中,H2C2O4的反應(yīng)速率為:v(H2C2O4)=
0.0025mol
0.02L
20s
=0.00625mol/(L?s),
故答案為:0.00625mol/(L?s).
點評:本題考查了探究溫度、催化劑對反應(yīng)速率的影響、化學(xué)反應(yīng)速率的計算等知識,題目難度中等,注意掌握影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,試題知識點較多、綜合性較強(qiáng),充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗、化學(xué)計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為確定一化工廢液的成分,進(jìn)行了如下實驗操作,向少量樣品廢液中加入過量鹽酸時有白色沉淀生產(chǎn),過濾后,向溶液中加入過量氨水使溶液呈堿性,有白色沉淀生成,過濾后,向溶液中加入小蘇打溶液,又有白色沉淀生成,則該廢液中可能含有的離子是(  )
A、AlO2-,Ba2+,Mg2+
B、Ag+,Ca2+,Al3+
C、Ag+,Mg2+,Na+
D、AlO2-,Na+,Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)在水中可能存在電離平衡、鹽的水解平衡和沉淀的溶解平衡,它們都可看作化學(xué)平衡.請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)A為0.1mol?L-1的(NH42SO4溶液,在該溶液中各種離子的濃度由大到小順序為
 

(2)B為0.1mol?L-1Na2CO3溶液,實驗測得Na2CO3溶液的pH>7,請分析Na2CO3溶液顯堿性的原因:(用離子方程式表示)
 

(3)C為FeCl3溶液,實驗室中配制FeCl3溶液時通常需要向其中加入
 
,目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按照CO與H2等物質(zhì)的量投料進(jìn)行反應(yīng)①,測得CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示.
A、平均摩爾質(zhì)量:M(a)>M(c),M(b)>M(d)
B、正反應(yīng)速率:v(a)>v(c),v(b)>v(d)
C、平衡常數(shù):K(a)>K(c),K(b)>K(d)
D、溫度:T1>T2>T3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分,試運用所學(xué)知識,解決下列問題:

(1)已知該產(chǎn)業(yè)鏈中某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(H2)?c(CO)
c(H2O)
,寫出它所對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)合成氣中的CO氣體的重要用途之一是用于高爐煉鐵,其基本反應(yīng)為:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H>0.已知在1100℃時,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=0.263.
①下列不能作為判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(選填編號).
a.v(CO2)=v(CO)              
b.容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)不再變化
c.容器內(nèi)氣體質(zhì)量不再變化       
d.混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化
②溫度升高,化學(xué)平衡移動后達(dá)到新的平衡,此時平衡常數(shù)K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
③1100℃時測得高爐中,c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,則在這種情況下,該反應(yīng)向
 
進(jìn)行(填“正向”或“逆向”),判斷依據(jù)是
 

④若該反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài),改變下列條件再達(dá)平衡后判斷:
升高溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
 
(填“增大、減小或不變”);充入CO并重新平衡后,混合氣體的密度
 
(填“增大、減小或不變”).
⑤該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時間變化情況如圖2所示.如果在t3時增加CO的量,t4時反應(yīng)又處于新平衡狀態(tài),
請在上圖畫出t3~t5時間段的v變化曲線.
(3)目前工業(yè)上也可用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,有關(guān)反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1,現(xiàn)向體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2 反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列措施能使
c(CH3OH)
c(CO2)
增大的是
 
(填序號).
A.升高溫度      B.再充入H2     C.再充入CO2D.將H2O(g)從體系中分離    E.保持體積不變,充入He(g)     F.增大容器體積,減小壓強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的敘述中,不正確的是( 。
A、烷烴的同系物的分子式可用通式CnH2n+2表示
B、互為同系物的有機(jī)物也互為同分異構(gòu)體
C、兩個同系物之間的相對分子質(zhì)量差為14或14的整數(shù)倍
D、同分異構(gòu)體間具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在催化劑存在下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)名稱:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將鋅、銅用導(dǎo)線連接后浸入2mol/L的稀硫酸中,正極電極反應(yīng)式為
 
,發(fā)生
 
反應(yīng)(填氧化或還原);電子從
 
經(jīng)外電路到
 
(填鋅或銅),溶液中H+
 
移動(填正極或負(fù)極).
(2)根據(jù)反應(yīng)2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+設(shè)計原電池,所需負(fù)極材料為
 
,溶液中Fe3+
 
(填“負(fù)極”或“正極”)遷移,負(fù)極反應(yīng)式為
 
;正極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述錯誤的是(  )
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L氦氣中含有0.5NA原子
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1molCl2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目一定為0.2NA
C、常溫常壓下,46gNO2和N2O4混合氣體中含有原子總數(shù)為3NA
D、1molNa與足量O2反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,轉(zhuǎn)移電子總數(shù)NA

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