根據(jù)下列框圖分析,下列說法正確的是( 。
A、E2+的氧化性比M2+的氧化性強(qiáng)
B、在③反應(yīng)中若不加稀硫酸可能看到紅褐色沉淀
C、反應(yīng)④的離子方程式可表示為:E3++3SCN-═E(SCN)3
D、在反應(yīng)①中只用濃硫酸,既表現(xiàn)了酸性,又表現(xiàn)了氧化性
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:紅色金屬A為Cu,與硫酸、雙氧水反應(yīng)得到藍(lán)色溶液為CuSO4,金屬E與硫酸銅反應(yīng)得到Cu與X,X與硫酸、過氧化氫反應(yīng)得到Y(jié),Y與氨水得到紅褐色沉淀、與KSCN溶液反應(yīng)得紅色溶液,則Y含有Fe3+,則E為Fe,Y為Fe2(SO43,Z為Fe(OH)3,據(jù)此解答.
解答: 解:紅色金屬A為Cu,與硫酸、雙氧水反應(yīng)得到藍(lán)色溶液為CuSO4,金屬E與硫酸銅反應(yīng)得到Cu與X,X與硫酸、過氧化氫反應(yīng)得到Y(jié),Y與氨水得到紅褐色沉淀、與KSCN溶液反應(yīng)得紅色溶液,則Y含有Fe3+,則E為Fe,Y為Fe2(SO43,Z為Fe(OH)3,
A.Fe2+的氧化性比Cu2+的氧化性弱,故A錯(cuò)誤;
B.在③反應(yīng)中若不加稀硫酸,硫酸亞鐵被過氧化氫氧化為硫酸鐵,在酸性溶液中 鐵離子會沉淀,可能看到紅褐色沉淀,故B正確;
C.反應(yīng)④的離子方程式可表示為:Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3,沒有沉淀生成,故C錯(cuò)誤;
D.在反應(yīng)①中只用濃硫酸,發(fā)生反應(yīng):Cu+2H2SO4
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O,反應(yīng)中硫酸既表現(xiàn)了酸性,又表現(xiàn)了氧化性,故D正確,
故選BD.
點(diǎn)評:本題考查無機(jī)物推斷,充分利用物質(zhì)的顏色進(jìn)行推斷,現(xiàn)有學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

類比法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的重要思維方法,但所得結(jié)論要經(jīng)過實(shí)踐才能確定其正確與否,根據(jù)你所掌握的知識,判斷下列類推結(jié)論中正確的是(  )
  化學(xué)事實(shí) 類推結(jié)論
 A pH=3的鹽酸稀釋1000倍后pH=6 pH=6的鹽酸稀釋1000倍后pH=9
 B 電解熔融MgCl2可制取金屬鎂 電解熔融AlCl3也可以制取金屬鋁
 C Na著火不能用干冰滅火 K著火也不能用干冰滅火
 D 將SO2通入BaCl2溶液中無沉淀生成 將SO2通入Ba(NO32溶液中也無沉淀生成
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分,試運(yùn)用所學(xué)知識,解決下列問題:

(1)已知該產(chǎn)業(yè)鏈中某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K=
c(H2)?c(CO)
c(H2O)
,寫出它所對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)合成氣中的CO氣體的重要用途之一是用于高爐煉鐵,其基本反應(yīng)為:FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g)△H>0.已知在1100℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=0.263.
①下列不能作為判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(選填編號).
a.v(CO2)=v(CO)              
b.容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)不再變化
c.容器內(nèi)氣體質(zhì)量不再變化       
d.混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化
②溫度升高,化學(xué)平衡移動后達(dá)到新的平衡,此時(shí)平衡常數(shù)K值
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);
③1100℃時(shí)測得高爐中,c(CO2)=0.025mol?L-1,c(CO)=0.1mol?L-1,則在這種情況下,該反應(yīng)向
 
進(jìn)行(填“正向”或“逆向”),判斷依據(jù)是
 

④若該反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài),改變下列條件再達(dá)平衡后判斷:
升高溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量
 
(填“增大、減小或不變”);充入CO并重新平衡后,混合氣體的密度
 
(填“增大、減小或不變”).
⑤該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率隨時(shí)間變化情況如圖2所示.如果在t3時(shí)增加CO的量,t4時(shí)反應(yīng)又處于新平衡狀態(tài),
請?jiān)谏蠄D畫出t3~t5時(shí)間段的v變化曲線.
(3)目前工業(yè)上也可用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇,有關(guān)反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1,現(xiàn)向體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2 反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列措施能使
c(CH3OH)
c(CO2)
增大的是
 
(填序號).
A.升高溫度      B.再充入H2     C.再充入CO2D.將H2O(g)從體系中分離    E.保持體積不變,充入He(g)     F.增大容器體積,減小壓強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在催化劑存在下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)名稱:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

命名下列有機(jī)物:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將鋅、銅用導(dǎo)線連接后浸入2mol/L的稀硫酸中,正極電極反應(yīng)式為
 
,發(fā)生
 
反應(yīng)(填氧化或還原);電子從
 
經(jīng)外電路到
 
(填鋅或銅),溶液中H+
 
移動(填正極或負(fù)極).
(2)根據(jù)反應(yīng)2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+設(shè)計(jì)原電池,所需負(fù)極材料為
 
,溶液中Fe3+
 
(填“負(fù)極”或“正極”)遷移,負(fù)極反應(yīng)式為
 
;正極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是制作一個(gè)簡單的氫氧燃料電池的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法中正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將石墨電極在高溫火焰上灼燒,然后浸入冷水處理
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)先將S1、S2同時(shí)閉合,通電一段時(shí)間后,斷開S1
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)可以向溶液中加入NaCl以增強(qiáng)導(dǎo)電性
D、可以在兩極分別通入氫氣和氧氣,以獲得較大的電流

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,一定不存在化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的是( 。
A、鋁熱反應(yīng)B、白磷自燃
C、燃放爆竹D、干冰氣化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列制取硝酸銅的方法中符合綠色化學(xué)理念的是(  )
A、氧化銅和稀硝酸反應(yīng)
B、銅和稀硝酸反應(yīng)
C、銅和硝酸鐵溶液反應(yīng)
D、銅和濃硝酸反應(yīng)

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