研究物質(zhì)的性質(zhì)的基本程序是一個(gè)系統(tǒng)過程，其基本程序一般分為四個(gè)過程。下列是研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序的第一步的是

A．預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)B．觀察物質(zhì)的外觀狀態(tài)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察D．作出相關(guān)的解釋和結(jié)論

B

解析試題分析：研究物質(zhì)的第一步是觀察物質(zhì)的外觀狀態(tài)，其次是觀測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)，第三是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，第四是作出相關(guān)的解釋和結(jié)論，B項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：考查研究物質(zhì)的基本程序等相關(guān)知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．稱量氫氧化鈉固體B．檢驗(yàn)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣
C．配制150 mL 0.10 mol/L鹽酸D．分離兩種互溶但沸點(diǎn)相差較大的液體混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列說法不正確的是

A．不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛
B．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液
C．金屬鈉著火，應(yīng)立即用沙子滅火
D．配制濃硫酸時(shí)，可先在量筒中加一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A．①用pH試紙測(cè)某溶液的酸堿性B．②吸收氨氣制氨水
C．③探究氧化性：KMnO4>Cl2>I2D．④中和滴定實(shí)驗(yàn)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

炒河蝦由青色變成紅色，一同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能是河蝦體內(nèi)某種物質(zhì)在加熱的時(shí)候發(fā)生顏色的改變。就這位同學(xué)的做法而言，這應(yīng)該屬于科學(xué)探究步驟中的

A．實(shí)驗(yàn) B．觀察 C．假設(shè) D．分類

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．溴苯中混有溴：加入碘化鉀溶液后分液
B．除去SO2中的少量CO2：通過盛有飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶
C．用玻璃棒在過濾器上攪拌以加速AgCl沉淀的洗滌
D．中和滴定實(shí)驗(yàn)中，錐形瓶用蒸餾水洗凈后未干燥，不影響測(cè)定結(jié)果

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于下列各裝置的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．裝置①可用于探究NH4HCO3的熱穩(wěn)定性  
B．裝置②可用于收集H2、CO2 
C．裝置③中X若為CCl4，可用于吸收氨氣或氯化氫，并能防倒吸  
D．裝置④可用于干燥、收集NH3，并吸收多余的氨氣 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置圖及描述均正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列對(duì)某些問題的認(rèn)識(shí)正確的是

A．漂白粉和明礬都常用于自來水的處理，二者的作用原理是相同的 
B．在船底鑲嵌鋅塊和將船體與電源負(fù)極相連，二者防腐的方法都稱為陰極電保護(hù)法 
C．不能用帶玻璃塞的玻璃瓶和酸式滴定管盛取堿液，二者的原因是相同的 
D．12C和14C與O2和O3，兩組物質(zhì)的相互關(guān)系是相同的 

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同步練習(xí)冊(cè)答案