分析 (1)過氧化鈉在空氣中變質會最后生成碳酸鈉固體,依據碳酸根離子檢驗是否變質;
(2)①依據裝置圖分析可知,測定方法是測定二氧化碳和過氧化鈉反應生成的氧氣,裝置中必須是氣密性完好;
②裝置C中是二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣的反應;
③依據量筒讀取液體體積時需要和集氣瓶液面向平,溫度在常溫下;
④依據生成氧氣的體積計算物質的量,結合化學方程式計算得到過氧化鈉物質的量,得到過氧化鈉的質量分數.
解答 解:(1)過氧化鈉在空氣中變質會最后生成碳酸鈉固體,探究一包過氧化鈉樣品是否已經變質,可以利用碳酸根離子和鋇離子結合生成碳酸鋇白色沉淀證明Na2O2已經變質;
故答案為:BaCl2;
(2)①實驗探究測定方法是測定二氧化碳和過氧化鈉反應生成的氧氣,裝置中必須是氣密性完好,將儀器連接好以后,必須進行的第一步操作是檢查裝置的氣密性;
故答案為:檢查裝置的氣密性;
②裝置C中是二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣的反應,反應的化學方程式為:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2;
故答案為:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2;
③a.直接讀取氣體體積,不冷卻到室溫,會使溶液體積增大,讀出結果產生誤差,故a不正確;
b.調整量筒內外液面高度使之相同,使裝置內壓強和外界壓強相同,避免讀取體積產生誤差,故b正確;
c.視線與凹液面的最低點相平讀取量筒中水的體積是正確的讀取方法,故c正確;
故答案為:bc;
④測定出量筒內水的體積后,折算成標準狀況下氧氣的體積為VmL,物質的量=$\frac{V×1{0}^{-3}L}{22.4L/mol}$,則樣品中過氧化鈉的質量分數為=$\frac{\frac{V×1{0}^{-3}L}{22.4L/mol}×2×78g/mol}{ag}$×100%=$\frac{39V}{56a}$%;
故答案為:$\frac{39V}{56a}$%.
點評 本題考查了物質組成的實驗探究方法,實驗設計方法,實驗計算應用,裝置圖的分析判斷是解題關鍵,題目難度中等,側重于考查學生的分析能力和實驗探究能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有共價鍵的化合物一定是共價化合物 | |
B. | 單質分子中都存在非極性鍵 | |
C. | 含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 | |
D. | 乙醇分子中只存在極性鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 顯酸性 | B. | 顯堿性 | ||
C. | 顯中性 | D. | 不能確定其酸堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | IA族與 VIIA族元素間可形成共價化合物或離子化合物 | |
B. | 同主族元素的非金屬性越強,其簡單陰離子還原性越強 | |
C. | 同周期金屬元素的化合價越高,其原子失電子能力越強 | |
D. | 第二周期元素的最高價從左到右,由+1遞增到+7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有兩條曲線X和Y,其中曲線X表示 NO2濃度隨時間的變化 | |
B. | a、b、c、d四個點中,表示化學反應處于平衡狀態(tài)的點是b和d | |
C. | 若要達到與d相同的狀態(tài),在25min時還能采取的措施是適當縮小容器體積 | |
D. | 反應進行至25min時,曲線發(fā)生變化的原因是加入0.4 mol N2O4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣都是化石燃料,都是非再生能源,都是一級能源 | |
B. | 電能、水煤氣、氫氣都是二級能源,要靠其他能源才能制取 | |
C. | 利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境 | |
D. | 凡含有食品添加劑的食物對人體均有害,不可食用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時OH-向正極移動 | B. | 放電時正極上有氫氣生成 | ||
C. | 水既是氧化劑又是溶劑 | D. | 總反應為:2Li+2H2O═2LiOH+H2↑ |
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