【題目】某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X,Y,Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖,反應(yīng)在t1 min時到達(dá)平衡,如圖所示:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。若t1=10min,用X表示化學(xué)反應(yīng)速率為_________

(2)若上述反應(yīng)中X,Y,Z分別為NH3H2、N2 且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?/span>46kJ的熱量,則至t1 min時,該反應(yīng)吸收的熱量為_______;

(3)保持容器溫度不變,縮小容器體積,化學(xué)反應(yīng)速率_______(增大減小不變”);瘜W(xué)平衡常數(shù)K_______ (增大減小不變”)

(4)在一定容積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表所示:

t/

700

800

830

1000

1200

K

0.6

0.9

1.0

1.7

2.6

回答下列問題:

①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=__________

②能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是_______

A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中c(CO)不變

C.v(H2)=v(H2O) D.c(CO2)=c(CO)

(5)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),試判斷此時的溫度為__________℃;

(6)800℃時,發(fā)生上述反應(yīng),某一時刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度分別為c(CO2)=2mol·L-1,c(H2)=1.5mol·L-1,c(CO)=1mol·L-1c(H2O)=3mol·L-1,則下一時刻,反應(yīng)向__________("正反應(yīng)""逆反應(yīng)")方向進(jìn)行。

【答案】2X3Y+Z 0.04mol/(Lmin) 36.8kJ 增大 不變 BC 830 逆反應(yīng)

【解析】

(1)化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計量數(shù)成正比,且反應(yīng)進(jìn)行到t1時各種物質(zhì)都存在,物質(zhì)的量都不發(fā)生變化,說明反應(yīng)為可逆反應(yīng),以此書寫化學(xué)方程式;根據(jù)v=計算反應(yīng)速率;

(2)若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2N2,且已知1mol 氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?/span>46kJ的熱量,則至t1min時,分解氨氣物質(zhì)的量n(NH3)=2.4mol-1.6mol=0.8mol,據(jù)此計算反應(yīng)放出的熱量;

(3)根據(jù)壓強(qiáng)對化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動的影響分析判斷;

(4)①根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)的概念來書寫;②化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志:正逆反應(yīng)速率相等;

(5)根據(jù)c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O)進(jìn)行整理,并與化學(xué)平衡常數(shù)K比較判斷反應(yīng)溫度;

(6)將該時刻的濃度代入濃度商公式,并與800℃時的化學(xué)平衡常數(shù)K比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向。

(1)由圖象可以看出,X的物質(zhì)的量逐漸減小,則X為反應(yīng)物,Y、Z的物質(zhì)的量逐漸增多,則Y、Z為生成物,當(dāng)反應(yīng)到達(dá)2min時,n(X)=0.8mol,n(Y)=1.2moln(Z)=0.4mol,化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計量數(shù)成正比,則n(X)n(Y)n(Z)=231,此時各種物質(zhì)的濃度都不再發(fā)生變化,說明反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X3Y+Z;

反應(yīng)從開始至達(dá)到平衡,X的物質(zhì)的量變化了0.8mol,則用X表示的反應(yīng)速率v(X)==0.04mol/(Lmin);

(2)若上述反應(yīng)中XY、Z分別為NH3、H2N2,且已知1mol 氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?/span>46kJ的熱量,則至t1 min時,分解氨氣物質(zhì)的量n(NH3)=2.4mol-1.6mol=0.8mol,反應(yīng)放出的熱量Q==36.8 kJ;

(3)該反應(yīng)有氣體參加,保持容器溫度不變,縮小容器體積,物質(zhì)的濃度增大,所以化學(xué)反應(yīng)速率增大,由于化學(xué)平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān),溫度不變,所以化學(xué)平衡常數(shù)K不變;

(4)①因平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積與反應(yīng)物的濃度冪之積的比,所以化學(xué)平衡常數(shù)K=;

A.反應(yīng)是一個反應(yīng)前后體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)的改變不會要引起平衡移動,A錯誤;

B.化學(xué)平衡時,各組分的濃度不隨時間的改變而改變,B正確;

C.化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是v=v,所以v(H2)=v(H2O)表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),C正確;

D.c(CO2)=c(CO)時,不能表明正逆反應(yīng)速率相等,不一定達(dá)到了平衡狀態(tài),D錯誤;

故合理選項是BC;

(5) c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),則=1,與830℃時達(dá)到化學(xué)平衡常數(shù)K相等,因此反應(yīng)溫度為830℃;

(6)800℃時,發(fā)生上述反應(yīng),某一時刻測得容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度分別為c(CO2)=2mol/L,c(H2)=1.5mol/Lc(CO)=1mol/Lc(H2O)=3mol/L,則Qc==1,大于800℃時的化學(xué)平衡K=0.9,說明化學(xué)反應(yīng)逆反應(yīng)方向進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋資源的開發(fā)與利用具有廣闊的前景。海水的pH一般在7.5~8.6之間。某地海水中主要離子的含量如下表:

成分

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl

SO42

HCO3

含量/mgL1

9360

83

160

1100

16000

1200

118

1)海水顯弱堿性的原因是(用離子方程式表示):____________,該海水中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為__________mol/L 。

2)電滲析法是近年發(fā)展起來的一種較好的海水淡化技術(shù),其原理如下圖所示。其中陰(陽)離子交換膜只允許陰(陽)離子通過,電極均為惰性電極。

開始時陽極的電極反應(yīng)式為________________。

電解一段時間,____極(填)會產(chǎn)生水垢,其成份為_____(填化學(xué)式)。

淡水的出口為a、b、c中的__________出口。

3)海水中鋰元素儲量非常豐富,從海水中提取鋰的研究極具潛力。鋰是制造化學(xué)電源的重要原料,如LiFePO4電池某電極的工作原理如圖所示:

該電池電解質(zhì)為能傳導(dǎo) Li+的固體材料。

上面左圖中的小黑點(diǎn)表示_____(填粒子符號),充電時該電極反應(yīng)式為_______。

4)利用海洋資源可獲得MnO2 。MnO2可用來制備高錳酸鉀:將MnO2KOH混合后在空氣中加熱熔融,得到綠色的錳酸鉀(K2MnO4),再利用氯氣將錳酸鉀氧化成高錳酸鉀。該制備過程中消耗相同條件下氯氣和空氣的體積比為_________(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按20%計)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法或表示方法正確的是

A.凡是放熱反應(yīng),不需加熱即可發(fā)生

B.“C(石墨)=C(金剛石)△H =+1.9kJ/mol”可知,金剛石比石墨穩(wěn)定

C.l0lkPa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為:2H2(g)+O2(g)=2H2O⑴:△H =-285.8kJ/mol。

D.在稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) H =-57.3kJ/mol,若將含 lmolCH3COOH 與含1mol NaOH的稀溶液混合,放出的熱量小于57.3kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進(jìn)展。利用雙催化劑CuCu2O,在水溶液中用HCO2高效還原為重要工業(yè)原料之一的甲醇,其反應(yīng)機(jī)理如圖所示。則下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.CO2生成甲醇是通過多步氧化反應(yīng)實現(xiàn)的

B.該催化反應(yīng)過程中涉及了化學(xué)鍵的形成及斷裂

C.有可能通過調(diào)節(jié)控制反應(yīng)條件獲得甲醛等有機(jī)物

D.催化劑Cu結(jié)合氫原子,催化劑Cu2O結(jié)合含碳微粒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:[FeCl4(H2O)2]-呈黃色,由下列實驗所得結(jié)論不正確的是( )

0.1mol/L Fe2(SO4)3溶液

酸化的0.1mol/L Fe2(SO4)3溶液

酸化的0.1mol/L Fe2(SO4)3溶液

0.1mol/L FeCl3溶液

加熱前溶液為淺黃色,加熱后顏色變深

加熱前溶液接近無色,加熱后溶液顏色無明顯變化

加入NaCl后,溶液立即變?yōu)辄S色,加熱后溶液顏色加深

加熱前溶液為黃色,加熱后溶液顏色變深

注:加熱為微熱,忽略溶液體積變化。

A.實驗①中,Fe2(SO4)3溶液顯淺黃色的原因是Fe3+水解產(chǎn)生了少量Fe(OH)3

B.實驗②中,酸化對Fe3+水解的影響程度大于溫度的影響

C.實驗③中,存在平衡:Fe3+ +4Cl- +2H2O[FeCl4(H2O)2]-

D.實驗④中,可證明升高溫度,Fe3+水解平衡一定正向發(fā)生移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫常壓下,某金屬有機(jī)多孔材料(MOFA)CO2具有超高的吸附能力,并能催化CO2與環(huán)氧丙烷的反應(yīng),其工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是

A.物質(zhì)a分子中碳原子和氧原子均采取sp3雜化

B.b的一氯代物有3

C.a生成b的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),并有極性共價鍵形成

D.該材料的吸附作用具有選擇性,利用此法可減少CO2的排放

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】異黃酮類化合物在殺蟲方面特別對釘螺有較好的殺滅作用,我國科學(xué)家研究了一種異黃酮類化合物的合成路線如下:

回答下列問題:

(1)A的化學(xué)名稱為_________

(2)B中含氧官能團(tuán)的名稱是__________

(3)BC的反應(yīng)類型是_____________

(4)寫出C與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________

(5)D的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

(6)寫出與B互為同分異構(gòu)體的能使Fe3+顯色,且1mol該化合物最多可以消耗4molNaOH的化合物的結(jié)構(gòu)簡式(核磁共振氫譜為四組峰,峰面積比為1223)_________

(7)請設(shè)計由苯酚和溴丙烷為起始原料制備的合成路線___________ (無機(jī)試劑任選)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)研究小組探究外界條件對化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)的速率和平衡的影響圖象如下,下列判斷正確的是

A.由圖1可知,,該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B.由圖2可知,該反應(yīng)

C.3中,點(diǎn)3的反應(yīng)速率:v>v

D.4中,若,則a曲線一定使用了催化劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組為了研究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了酸性高錳酸鉀與草酸(H2C2O4)的反應(yīng),記錄如表所示的實驗數(shù)據(jù):

實驗

實驗

試管中所加試劑及其用量/mL

溶液褪至無

編號

溫度

0.6mol/L H2C2O4 溶液

H2O

3mol/L H2SO4

稀溶液

0.05mol/L KMnO4

溶液

色所需時間

/min

25

3.0

V1

2.0

3.0

1.5

25

2.0

3.0

2.0

3.0

2.7

50

2.0

V2

2.0

3.0

1.0

(1)請寫出該反應(yīng)的離子方程式 ______,當(dāng)該反應(yīng)以表中數(shù)據(jù)反應(yīng)完全時轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA。

(2)V1_______mL。

(3)根據(jù)表中的實驗①、②數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是 _______。

(4)探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,應(yīng)選擇 _______(填實驗編號)

實驗編號

實溫度

/

試管中所加試劑及其用量

再加入某種固體

溶液褪至無色所需時間/min

25

0.6mol/L H2C2O4

H2O

3mol/L H2SO4

0.05mol/L KMnO4溶液

2.0

3.0

2.0

3.0

MnSO4

t

(5)該小組根據(jù)經(jīng)驗繪制了 n Mn 2+)隨時間變化的趨勢如圖 1 所示,但有同學(xué)查閱已有實驗資料發(fā)現(xiàn),該實驗過程中 n Mn 2+)隨時間變化的實際趨勢如圖 2 所示。

該小組同學(xué)根據(jù)圖 2 所示信息提出了新的假設(shè),并設(shè)計實驗方案④繼續(xù)進(jìn)行實驗探究。

②小組同學(xué)提出的假設(shè)是________

②若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到________現(xiàn)象。

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