16．汽油不僅是重要的燃料，而且是重要的化工原料，它可以裂解得到氣態(tài)化工原料如乙烯等，還可以在催化劑催化下改變分子結(jié)構(gòu)，由鏈烴變成芳香烴，如已烷變成苯，庚烷變成甲苯，這個(gè)變化叫結(jié)構(gòu)調(diào)整．請(qǐng)根據(jù)以汽油為原料的下列衍變關(guān)系，回答問題：


（1）寫出反應(yīng)①和⑤的化學(xué)方程式：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br；．
（2）反應(yīng)⑥和⑦的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)、取代反應(yīng)．
（3）下列物質(zhì)中，可以通過乙烯加成反應(yīng)得到的是AC（填選項(xiàng)）．
A．CH3CH2Br　　　　　B．CH3CHCl2 C．CH3CH2OH　　　　D．CH2OHCH2OH
（4）在上圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，將字母填在橫線上．
①常溫下能與溴的CCl4溶液反應(yīng)的有AC；
②是同系物的有A與C；E與F．

分析 （1）乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)，丙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯；
（2）苯與氫氣加成生成環(huán)已烷，甲苯發(fā)生苯環(huán)上的取代生成鄰氯甲苯；
（3）乙烯中有碳碳雙鍵，可與溴、水等發(fā)生加成反應(yīng)生成溴乙烷、乙醇等；
（4）①常溫下能與溴的CCl4溶液反應(yīng)的，說明有碳碳雙鍵；
②結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物．

解答 解：（1）乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br，丙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯，反應(yīng)的方程式為，
故答案為：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br；；
（2）苯與氫氣加成生成環(huán)已烷，所以反應(yīng)⑥為加成反應(yīng)，甲苯發(fā)生苯環(huán)上的取代生成鄰氯甲苯，所以反應(yīng)⑦為取代反應(yīng)，
故答案為：加成反應(yīng)；取代反應(yīng)；
（3）乙烯中有碳碳雙鍵，與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成溴乙烷，與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇，故選AC，
故答案為：AC；
（4）①常溫下能與溴的CCl4溶液反應(yīng)的，說明有碳碳雙鍵為A乙烯、C丙烯，故答案為：AC；
②乙烯與丙烯結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物；苯與甲苯結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)原子團(tuán)的物質(zhì)互稱為同系物，故答案為：A與C；E與F．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的性質(zhì)和官能團(tuán)的轉(zhuǎn)化，難度不大，答題時(shí)注意有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化合物中既易發(fā)生取代反應(yīng)，也可發(fā)生加成反應(yīng)，還能使KMn04酸性溶液褪色的是（　�。�
A．丙烷B．乙醇C．苯D．丙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中速率變化，在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉，標(biāo)準(zhǔn)情況下測(cè)得數(shù)據(jù)累計(jì)值如下，則選項(xiàng)中正確的是（　�。�
時(shí)間（min）12345
氫氣體積（mL）（標(biāo)況）50120232290310
A．在0～1，1～2，2～3，3～4，4～5min時(shí)間段中，反應(yīng)速率最大的時(shí)間是4～5段，因?yàn)樵诖硕螘r(shí)間內(nèi)生成氣體最多
B．在2～3min時(shí)間段內(nèi)，用鹽酸濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.1mol•L-1min-1
C．在該稀鹽酸中分別加入等體積的蒸餾水、Na2SO4溶液或Na2CO3溶液都能減緩反應(yīng)速率且不減少產(chǎn)生氫氣的量
D．為了加快該化學(xué)反應(yīng)速率，可以向其中加入MgSO4固體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．Fe2+、Fe3+與O22-、CN-、F-、有機(jī)分子等形成的化合物具有廣泛的應(yīng)用．
（1）N、O、F三種元素原子的第一電離能由大到小的順序是F＞N＞O．
（2）基態(tài)Fe3+核外M能層的電子排布式為3s23p63d5．
（3）鐵有δ、γ、α三種同素異形體（如圖1），則γ晶胞原子堆積名稱為面心立方最密堆積．假設(shè)各種晶型的鐵單質(zhì)都是由半徑為r的鐵原子堆積而成，則晶胞δ與晶胞α的密度比為ρδ：ρα=$\frac{{\frac{2M}{N_A}}}{{{{（{\frac{4r}{{\sqrt{3}}}}）}^3}}}：\frac{{\frac{M}{N_A}}}{{{{（{2r}）}^3}}}$=$\frac{3}{4}\sqrt{3}$．（列式并化簡）

（4）乙�；F是常用汽油抗震劑，其結(jié)構(gòu)如圖2所示．此物質(zhì)中碳原子的雜化方式有sp2、sp3．
（5）配合物K3[Fe（CN）6]可用于電子傳感器的制作．與配體互為等電子體的一種分子的電子式為．已知（CN）2是直線形分子，并具有對(duì)稱性，則（CN）2中π鍵和σ鍵的個(gè)數(shù)比為4：3．
（6）F-不僅可與Fe3+形成[FeF6]3-，還可以與Mg2+、K+形成一種立方晶系的離子晶體，此晶體應(yīng)用于激光領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)如圖3所示．該晶體的化學(xué)式為KMgF3．在該晶體中與一個(gè)F-距離最近且相等的F-的個(gè)數(shù)為8．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知斷開lmolH2中的化學(xué)鍵需要吸收436kJ的能量，斷開lmolCl2中的化學(xué)鍵需要吸收243kJ的能量，而形成1molHCl分子中的化學(xué)鍵要釋放431kJ的能量，則lmol氫氣與1mol氯氣反應(yīng)時(shí)能量變化為（　�。�
A．吸收183kJB．吸收284kJC．放出183kJD．放出 248kJ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．天然提取和人工合成的物質(zhì)往往是混合物，確定其中指定有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)的步驟是（　�。�
A．分離、提純→確定分子式→確定實(shí)驗(yàn)式→確定結(jié)構(gòu)式
B．分離、提純→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式
C．分離、提純→確定結(jié)構(gòu)式→確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式
D．確定分子式→確定實(shí)驗(yàn)式→確定結(jié)構(gòu)式→分離、提純

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．常溫下，有下列三種溶液：①0.1mol/L NH4Cl   ②0.1mol/L NH4HCO3   ③0.1mol/L NH4HSO4
請(qǐng)根據(jù)要求填寫下列空白：
（1）溶液①呈酸 性（填“酸”、“堿”或“中”），其原因是：NH4++H2O?NH3•H2O+H+（用離子方程式表示）
（2）比較溶液②、③中c（NH4+）的大小關(guān)系是②＜③（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包裝袋和聚氯乙烯農(nóng)用地膜被視為危害環(huán)境的三大“白色公害”．為解決一次性快餐盒所帶的“白色污染”問題，國家已于2000年11月禁止使用泡沫塑料飯盒，取而代之的是用紙漿、植物纖維等易循環(huán)利用原料制成的一次性“紙飯盒”．據(jù)報(bào)道，德國Danone公司現(xiàn)已開發(fā)出的六十天能自行降解的綠色食品盒（杯）--聚乳酸（分子式為C 3nH 4n+2O 2n+1，分子結(jié)構(gòu)中含有支鏈）包裝材料．為解決農(nóng)用地膜所帶的“白色污染”問題，我國武漢大學(xué)張俐娜教授提出了“以甘渣漿、麥稈、蘆葦漿”為原料生產(chǎn)“再生纖維素共混膜”的研究課題，已獲成功．使用“共混膜”不但能使農(nóng)作物增產(chǎn)20%，而且使用到最后，其成分的30%可被微生物吃掉，剩余部分也會(huì)在40天內(nèi)自動(dòng)降解，對(duì)土壤無副作用．請(qǐng)完成下列問題：
（1）人為因素引起的環(huán)境問題主要有兩大類：一是生態(tài)破壞；二是A．
A．環(huán)境污染     B．水土流失  C．土地沙漠化  D．水質(zhì)差，缺水
（2）環(huán)保專家預(yù)言，廢棄的地膜最終將成為禍害，你認(rèn)為會(huì)造成什么禍害？
（3）有人建議焚燒處理這些一次性快餐盒和農(nóng)用地膜等普通塑料廢棄物，你認(rèn)為是否可行？為什么？
（4）張俐娜教授的研究課題有什么積極的環(huán)保意義？
（5）德國公司生產(chǎn)的綠色食品杯所用的原料乳酸可以從甜菜發(fā)酵的糖液中提取，然后通過縮聚反應(yīng)可生成聚乳酸．聚乳酸的降解可分為兩個(gè)階段：首先是純化學(xué)反應(yīng)水解成乳酸單體，然后是乳酸單體在微菌的高溫下分解生成二氧化碳和水．這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式為，．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．硫酸鋇為強(qiáng)酸強(qiáng)堿的難溶性鹽，俗名叫重晶石．
（1）以濃硫酸為電解質(zhì)，按如圖裝置實(shí)驗(yàn)，小燈泡昏暗．請(qǐng)寫出濃硫酸的電離方程式H2SO4?H++HSO4-或2H2SO4?H3SO4++HSO4-；向硫酸中撒入硫酸鋇細(xì)粉，燈泡會(huì)漸漸明亮起來．用化學(xué)方程式表示增亮的原因BaSO4+H2SO4=Ba2++2HSO4-．
（2）重晶石直接開發(fā)利率很難，目前主要是通過兩種途徑進(jìn)行開發(fā)：
一是把重晶石碾碎撒入飽和碳酸鈉溶液中，不停攪拌，爾后過濾，將濾渣投入相應(yīng)的酸中溶解，轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的水溶性鋇鹽．用離子方程式表示碳酸鈉溶液溶蝕硫酸鋇的原理CO32-+BaSO4?BaCO3+SO42-；
其二是高溫?zé)徇�原：BaSO4+4C═BaS+4CO …①
BaSO4+4H2═BaS+4H2O …②．試比較①②兩種還原開發(fā)的優(yōu)劣①原料易得，成本低，不足之處是原料原料率不高，污染嚴(yán)重；
②原料利用率高，不足之處是成本高，有副反應(yīng)發(fā)生，產(chǎn)品純度低；．CO能不能還原硫酸鋇？若認(rèn)為不能，請(qǐng)說明理由，若能，你認(rèn)為應(yīng)該如何促使反應(yīng)順利進(jìn)行，寫出反應(yīng)方程式．BaS熱水中易水解，生成的H2S受熱分解，BaSO4+4CO=BaS+4CO2
②中氫可利用煉油中的重油CxHy催化氧化還原獲得．其反應(yīng)思路式為：2CxHy+4xH2O?2xCO2+y+4xH2，配平該反應(yīng)方程式；指出氧化劑水、CxHy；還原劑CxHy．
（3）已知：
反應(yīng)溫度300℃400℃500℃600℃700℃
平衡常數(shù)3.85.78.59.29.8
①正向反應(yīng)的反應(yīng)熱△H＞0（“＞”“＜”“=”）；
②較理想的反應(yīng)溫度應(yīng)該控制在500℃．
（4）請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)新的開發(fā)重晶石方案BaSO4+4H2=BaS+4H2O[利用生物催化劑，利用厭氧硫化菌]．
（5）從理論上講CxHy+H2O→CO2+H2的反應(yīng)是一個(gè)焓增、熵增反應(yīng)（從反應(yīng)原理角度回答）；該反應(yīng)的逆向反應(yīng)：CO2+H2→CxHy+H2O開發(fā)意義重大，你認(rèn)為最需要解決的兩大問題分別是①利用綠色能源、②尋找理想催化劑（生物催化劑）．

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