A、“海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機(jī)”,向海水中加入凈水機(jī)明礬可以使海水淡化 |
B、福爾馬林可浸制標(biāo)本,利用了其使蛋白質(zhì)變性的性質(zhì) |
C、醫(yī)用酒精使用淀粉類植物發(fā)酵經(jīng)蒸餾制成,濃度通常為75% |
D、絢麗繽紛的煙花中添加了含鉀,鈣,鈉,銅等金屬元素化合物 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鎳是陽極,電極反應(yīng)4OH--4e-=2H2O+O2↑ |
B、電解時電流方向:負(fù)極→鎳電極→溶液→鐵電極→正極 |
C、若隔膜是陰離子交換膜,則OH-自右向左移動 |
D、電解時陽極區(qū)pH降低,陰極區(qū)pH升高,撤去隔膜后與原溶液比較pH降低(假設(shè)電解前后體積變化忽略不計) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、分子式C15H21O4 |
B、既能發(fā)生加聚反應(yīng),又能發(fā)生縮聚反應(yīng) |
C、分子中有兩個手性碳原子 |
D、既能使氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、無法判斷T1和T2的大小關(guān)系 |
B、T1℃時,第6min反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率為6.25% |
C、T2℃時,0~6min ν(NH2COO-)=0.3mol?L-1?min-1 |
D、往平衡體系加水稀釋,平衡右移,溶液中各種離子濃度減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將0.2mol/L的某一元酸HA溶液和0.1mol/L NaOH溶液等體積混合后溶液pH大于7,則充分反應(yīng)后的混合液:2c(OH-)=2c(H+)+c(HA)-c(A-) |
B、某溶液中存在的離子有S2-、HS-、OH-、Na+、H+,則離子濃度的大小關(guān)系一定是:c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(HS-)>c(H+) |
C、將pH=4的醋酸溶液與pH=10的KOH溶液等體積混合,則充分反應(yīng)后的混合液:c(CH3COO-)>c(H+)>c(K+)>c(OH-) |
D、某物質(zhì)的溶液中由水電離出c(H+)=1×10-amol/L,若a>7時,則該溶液的pH一定為14-a |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
編號 | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 向FeCl2溶液中加入幾滴KSCN溶液,觀察溶液顏色 | 檢驗(yàn)FeCl2溶液是否已變質(zhì) |
B | 將Cl2通入NaBr溶液中 | 比較氯氣與溴的氧化性強(qiáng)弱 |
C | 用冰水冷卻銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體 | 研究溫度對化學(xué)平衡的影響 |
D | 直接將CuCl2溶液加熱蒸干 | 制取無水CuCl2固體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X | Y | |||
Z | W | Q |
A、Y元素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于X元素的氣態(tài)氫化物 |
B、形成的簡單離子半徑W>Q>Z>X |
C、最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是Q |
D、X的最高價氧化物水化物和X的氫化物形成的化合物含有離子鍵,共價鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、濃硫酸與銅在加熱下反應(yīng),硫酸只表現(xiàn)氧化性 |
B、鈉與鉀合金可用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑 |
C、為保護(hù)海船的船殼,常在船殼上鑲?cè)脲a塊 |
D、單晶硅可用于制作光導(dǎo)纖維 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com