分析 (1)乙醇的催化氧化反應(yīng)實質(zhì)是:金屬銅被氧氣氧化為氧化銅,氧化銅將乙醇氧化為乙醛,金屬銅起催化劑作用;
(2)乙是冷水浴,目的是將乙醛冷卻下來,根據(jù)物質(zhì)的沸點高低不同來確定獲得的物質(zhì),結(jié)合空氣的成分以及發(fā)生的反應(yīng)確定剩余的氣體成分;
(3)能使紫色石蕊試紙變紅的是酸,碳酸氫鈉可以和乙酸反應(yīng);分離相互溶解的液體需要通過蒸餾操作;
(4)乙醛分子中含有醛基,能夠發(fā)生有機反應(yīng),寫出乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)乙醇的催化氧化反應(yīng)過程:金屬銅被氧氣氧化為氧化銅:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,氧化銅將乙醇氧化為乙醛:CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3CHO+Cu+H2O,
故答案為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CH3CH2OH+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3CHO+Cu+H2O;
(2)根據(jù)反應(yīng)流程可知:在甲處用熱水浴加熱使乙醇揮發(fā)與空氣中的氧氣混合,有利于下一步反應(yīng);乙處作用為冷水浴,降低溫度,使生成的乙醛冷凝成為液體,沉在試管的底部,
故答案為:加熱、冷卻,
(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有乙酸,四個選擇答案中,只有C.酸氫鈉可以和乙酸反應(yīng),生成乙酸鈉、水和二氧化碳;實現(xiàn)兩種互溶物質(zhì)的分離用蒸餾法,
故答案為:乙酸;C;蒸餾;
(4)乙醛與銀氨溶液發(fā)生有機反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CHO+2Ag(NH3)2OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3,乙醛發(fā)生了氧化反應(yīng),
故答案為:CH3CHO+2Ag(NH3)2OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH3COONH4+H2O+2Ag↓+3NH3;氧化反應(yīng).
點評 本題考查了乙醇的催化氧化實驗,題目難度中等,明確乙醇的催化反應(yīng)歷程是解答的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達平衡時同一物質(zhì)的V(正)=V(逆) | B. | 是動態(tài)平衡 | ||
C. | 各組分的含量不隨時間而變化 | D. | 外界條件不能改變平衡 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ②③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通入澄清石灰水 | |
B. | 先通入酸性KMnO4溶液,再通入石灰水 | |
C. | 通入品紅溶液 | |
D. | 先通入飽和NaHCO3溶液,在通入石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用漫射散光照射甲烷與氯氣的混合氣體 | |
B. | 乙烯通入溴水中 | |
C. | 在鎳做催化劑的條件下,苯與氫氣反應(yīng) | |
D. | 乙醇與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1 | B. | 2:3 | C. | 7:6 | D. | 7:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④<①<③<② | B. | ①<④<③<② | C. | ①<②<③<④ | D. | ④<③<①<② |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com