6.按要求完成下列各題.
(1)羥基的電子式,(CH33COH的名稱2-甲基-2-丙醇(系統(tǒng)命名法)
(2)從下列物質(zhì)中選擇對應(yīng)類型的物質(zhì)的序號填空.
①CH3OCH3  ②CHOOCH2CH3   ③CH3COCH3  ④ ⑤CH3CHO    ⑥
酸:④      酯:②      醚:①      酮:③
(3)下列各組物質(zhì):
①O2和O3 ②乙醇和甲醚   ③淀粉和纖維素   ④苯和甲苯
和    ⑥⑦CH3CH2NO2
A.互為同系物的是④,B.互為同分異構(gòu)體的是②⑦,C.屬于同一種物質(zhì)的是⑤.

分析 (1)根據(jù)電子式的書寫規(guī)則寫出電子式;根據(jù)有機物的命名原則命名;
(2)依據(jù)有機物質(zhì)醚、酮、羧酸、酯的概念和分子結(jié)構(gòu)中的官能團分析判斷;
(3)同系物指結(jié)構(gòu)相似、通式相同,組成上相差1個或者若干個CH2原子團的化合物,官能團數(shù)目和種類相等;具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物互為同分異構(gòu)體;
組成和結(jié)構(gòu)都相同的物質(zhì)為同一物質(zhì),同一物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)都相同,結(jié)構(gòu)式的形狀及物質(zhì)的聚集狀態(tài)可能不同.

解答 解:(1)氧原子與氫原子通過一對共用電子對連接,羥基中的氧原子含有一個未成對電子,電子式為:,(CH33COH的名稱是2-甲基-2-丙醇,故答案為:;2-甲基-2-丙醇;
(2)羧酸是由烴基和羧基相連構(gòu)成的有機化合物稱為羧酸,故④符合; 故答案為:④;酯是酸(羧酸或無機含氧酸)與醇起反應(yīng)生成的一類有機化合物,故②符合;故答案為:②;醇與醇分子間脫水得到醚,符合條件的是①;故答案為:①;酮是羰基與兩個烴基相連的化合物,故③符合;故答案為:③;
(3)A.苯和甲苯是結(jié)構(gòu)相似、通式相同,組成上相差1個CH2原子團的化合物,故答案為④;
B.乙醇和甲醚和CH3CH2NO2是具有相同分子式而結(jié)構(gòu)不同的化合物,所以這兩組之間互稱同分異構(gòu)體,故答案為:②⑦;
C.是四面體結(jié)構(gòu),屬于同一種物質(zhì),故答案為:⑤.

點評 本題考查了有機化合物的分類和結(jié)構(gòu)特征和同系物、同分異構(gòu)體、同一物質(zhì)的區(qū)別,難度不大,注意把握概念的內(nèi)涵與外延,學生要理解各類物質(zhì)的特征官能團和與官能團連接的取代基.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)在硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量的測定實驗中,稱量操作至少要進行4次.
(2)中和熱測定的實驗中,用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、環(huán)形玻璃攪拌棒、量筒.
(3)圖1是中學化學中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體).

請回答下列問題:
①能用作干燥氨氣的裝置有DE(填字母);
②既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有AB(填字母);
③在實驗室制備氯氣的實驗中,用以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有A (填字母);
④能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有A(填字母);
⑤在C裝置中,若用燒杯內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收尾氣二氧化硫,則廣口瓶的作用是防止倒吸.
(4)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學設(shè)計了圖2所示的實驗.
①可通過觀察以生成的氣體O2快慢來判斷反應(yīng)的快慢來定性的得出結(jié)論;
②有A同學提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是使陰離子相同,排除陰離子的干擾;若不采用A同學的改進方案,你認為還可以如何改進?將FeCl3改為Fe2(SO43

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.①~⑥六種元素在元素周期表中的位置如下圖所示.

回答下列問題:
(1)①~⑥六種元素中,形成化合物種類最多的元素是③(填寫相應(yīng)序號,下同);原子半徑最大的是②.
(2)元素④、⑤和元素①形成的最簡單氣態(tài)化合物的穩(wěn)定性關(guān)系為H2O>NH3(用化學式表示).
(3)元素②的氧化物對應(yīng)的水化物的化學式為NaOH;該化合物的化學鍵類型為離子鍵、共價鍵;常溫下,若用含有該化合物60g的稀水溶液與元素⑥的單質(zhì)完全反應(yīng),則反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為0.75mol.
(4)元素④和元素①形成的最簡單化合物可以和元素④的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)生成一種不含金屬元素的鹽,則該鹽的化學式為NH4NO3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗方案正確且能達到相應(yīng)實驗預(yù)期目的是( 。
A.
分離碘酒中的碘和酒精
B.
用銅和濃硝酸制取少量NO2
C.
比較MnO2、Cl2、I2的氧化性
D.
探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.由溴乙烷制取乙二醇(HOCH2CH2OH),依次發(fā)生的反應(yīng)類型是(  )
A.取代 加成 水解B.消去 加成 水解C.水解 消去 加成D.消去 水解 取代

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有SO2、Na2SO3、H2SO4、CuSO4這4種常見的含硫化合物.回答下列問題:
(1)為進一步減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質(zhì)硫的方法來除去
SO2.寫出該反應(yīng)的化學方程式:2CO+SO2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$S+2CO2
(2)亞硫酸鈉和碘酸鉀在酸性溶液中發(fā)生以下反應(yīng):Na2SO3+KIO3+H2SO4═Na2SO4+K2SO4+I2+H2O.
①配平上面的氧化還原反應(yīng)方程式5Na2SO3+2KIO3+H2SO4═5Na2SO4+K2SO4+I2+H2O.
②其中氧化劑是KIO3,若反應(yīng)中有5mol電子轉(zhuǎn)移,則生成的碘單質(zhì)是0.5mol.
(3)向FeCl3和BaCl2的酸性混合溶液中通入SO2氣體,有白色沉淀生成.此沉淀是A.
A.BaSO4      B.FeS    C.BaSO3    D.S
(4)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認為未發(fā)生反應(yīng).為驗證此過程,某同學經(jīng)過思考,設(shè)計了如下實驗:將經(jīng)濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面無明顯現(xiàn)象,則發(fā)生了鈍化.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.用石墨作電極電解l mol•L-1下列物質(zhì)的水溶液,一段時間后溶液pH不變的是( 。
①H2SO4  ②NaOH  ③KI  ④Na2SO4    ⑤CuSO4
A.B.①②④C.③④D.④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.由CH2=CH2制備HO-CH2-CH2-OH,所發(fā)生的化學反應(yīng)是( 。
A.加成反應(yīng)B.消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)D.加成反應(yīng)、取代反應(yīng)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.下表給出了六種元素的相關(guān)信息,其中A、B、C、D、E為短周期元素.
元素相    關(guān)    信    息
A在常溫、常壓下,其單質(zhì)是氣體,隨著人類對環(huán)境的認識和要求的提高,它將成為倍受青睞的清潔燃料.
B工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣獲得其單質(zhì),其某種同素異形體是保護地球地表環(huán)境的重要屏障.
C植物生長三種必需元素之一,它能形成多種氧化物,其氫化物是中學化學里學習的唯一的堿性氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
D室溫下其單質(zhì)呈淡黃色粉末狀固體,加熱易熔化.該單質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
E它在空氣劇烈燃燒,有黃色火焰,生成的淡黃色固態(tài)化合物可用于潛水艇的供氧劑.
F它是人體不可缺少的微量元素,其單質(zhì)也是應(yīng)用最廣的金屬原材料,常用于制造橋梁、軌道等.
請根據(jù)以上信息回答問題:
(1)A元素符號H F元素的名稱鐵
(2)C元素在周期表中的位置第2周期VA族
(3)D元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
(4)E元素最高價氧化物對應(yīng)水化物化學式為NaOH
(5)有A、B和E三種元素組成的化合物屬于離子晶體(填“原子”、“離子”或“分子”),其晶體中含有的化學鍵類型為離子鍵、共價鍵.
(6)B和D對應(yīng)的氣態(tài)氫化物中,熱穩(wěn)定性較強的是H2O,熔沸點較高的是H2O.(用具體的化學式表示)
(7)D的最高價含氧酸稀溶液與F單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式Fe+2H+=Fe2++H2↑.

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