A. | 2,3,3-三甲基丁烷 | B. | 2-乙基丙烷 | ||
C. | 2-甲基-2-丁烯 | D. | 2,2-二甲基-1,3-丁二烯 |
分析 A、烷烴命名符合“長、多、近、小、簡”原則;
B、烷烴命名中出現(xiàn)2-乙基,說明選取不是最長碳鏈為主鏈;
C、烯烴命名選取含有碳碳雙鍵的最長碳鏈為主鏈,距離雙鍵最近的一端為1號碳;
D、C最多成鍵數(shù)為4,據(jù)此判斷即可.
解答 解:A、2,3,3-三甲基丁烷,命名不符合烷烴中支鏈代數(shù)和最小原則,正確命名為2,2,3-三甲基丁烷,故A錯誤;
B、2-乙基丙烷,選取的不是最長碳鏈,正確命名為:2-甲基丁烷,故B錯誤;
C、2-甲基-2-丁烯,符合烯烴的命名原則,故C正確;
D、2,2-二甲基-1,3-丁二烯,2號碳呈現(xiàn)5個價鍵,無此物質(zhì),故D錯誤,故選C.
點(diǎn)評 本題考查了有機(jī)物的系統(tǒng)命名法,題目難度不大,屬于基礎(chǔ)知識的考查,可以根據(jù)有機(jī)物命名方法判斷.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除④以外 | B. | 只有①③⑥ | C. | 只有①④⑤⑥ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (CN)2在堿溶液中生成CN-和OCN- | |
B. | IBr+2NaOH═NaBr+NaIO+H2O | |
C. | 均能在空氣中燃燒 | |
D. | IBr與苯發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和碘化氫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3OH在負(fù)極上失去電子,O2在正極上得到電子 | |
B. | 溶液中OH-向正極移動,H+向負(fù)極移動 | |
C. | CH3OH發(fā)生還原反應(yīng),O2發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 隨著電極反應(yīng)的不斷進(jìn)行,電解質(zhì)溶液的pH值基本保持不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a+1.25) | B. | (a+9.6 )g | C. | (a+5.1)g | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 原子半徑B>A | B. | 原子序數(shù)a>b | C. | 離子半徑B->A2+ | D. | a=b-3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知反應(yīng)A2(g)+2B2(g) 2AB2(g)△H<0,下列說法正確的是( )
A.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小
B.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時間
C.達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動
D.達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動
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