配制0.1mol/L碳酸鈉溶液100mL，不需要用到的儀器是（　　）
A、100 mL量筒
B、電子天平
C、100 mL容量瓶
D、膠頭滴管
考點(diǎn)：溶液的配制
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟：計(jì)算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器及不需要的儀器．
解答： 解：配制0.1mol?L-1碳酸鈉溶液100mL，配制順序是：計(jì)算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽，一般用電子天平稱量（用到藥匙）稱量，在燒杯中溶解，冷卻后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，轉(zhuǎn)移完畢，用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2～3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中，再加適量蒸餾水，當(dāng)加水至液面距離刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管滴加，使溶液的凹液面的最低點(diǎn)與刻線相平，塞好瓶塞，反復(fù)上下顛倒搖勻；
所以需要的儀器有電子天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管，
所以不會使用到100mL量筒，
故選A．
點(diǎn)評：本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的儀器，題目難度不大，注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的步驟及使用的儀器，試題側(cè)重對學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有兩個均在密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)：①2HI=H2+I2②2NO2=N2O4．下列各情況可以說明①達(dá)到平衡的是
 
，可以說明②達(dá)到平衡的是
 
．
（1）定溫定容時，氣體壓強(qiáng)不變；
（2）定溫定容時，氣體顏色不變；
（3）混合氣體的M不變；
（4）定溫定壓時，氣體密度不變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如右圖所示，某溫度下，物質(zhì)的量分別是1.2mol的氣體X和物質(zhì)的量為1.0mol的氣體Y，在2L密閉容器中反應(yīng)生成氣體Z，反應(yīng)5min后測得n（X）=0.4mol，n（Y）=0.2mol，生成的n（Z）=1.6mol，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
 
，反應(yīng)在10分鐘內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率用Z來表示則V（Z）=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲配制物質(zhì)的量濃度均為1.0mol/L的NaOH溶液、稀硫酸各450mL．提供的試劑是：NaOH固體、98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）和蒸餾水．

（1）請你觀察圖示判斷其中不正確的操作有
 
（填序號）．
（2）應(yīng)用托盤天平稱量NaOH
 
g，應(yīng)用量筒量取濃硫酸
 
mL．
（3）濃硫酸溶于水的正確操作方法是
 
．
（4）在配制上述溶液實(shí)驗(yàn)中，下列操作引起結(jié)果偏低的有
 
．
A．該學(xué)生在量取濃硫酸時，俯視刻度線
B．稱量固體NaOH時，將砝碼和物品的位置顛倒
C．溶解硫酸后沒有冷卻至室溫就立即完成后面的配制操作
D．在燒杯中溶解攪拌時，濺出少量溶液
E．沒有用蒸餾水洗滌燒杯2～3次，并將洗液移入容量瓶中
F．將量筒洗滌2～3次，并全部轉(zhuǎn)移至容量瓶中
G．容量瓶中原來存有少量蒸餾水
H．膠頭滴管加水定容時俯視刻度．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

回收碘的CCl4溶液中的CCl4用
 
操作．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

使用玻璃棒不能達(dá)到下列目的是（　�。�
A、引流
B、防止液體濺出
C、增加物質(zhì)的溶解度
D、加快物質(zhì)的溶解速度

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

大氣或飲水被某種元素污染時，會引起牙齒、骨骼變疏松．這種元素是（　　）
A、汞B、氟C、碘D、氯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)可用來鑒別乙酸溶液和乙醇的是（　�。�
A、稀鹽酸B、石蕊試液
C、氯化鈉溶液D、碳酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

25℃時，下列液體的pH大于7的是（　�。�
A、蒸餾水B、人的胃液
C、醋酸鈉溶液D、氯化銨溶液

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同步練習(xí)冊答案