A. | 物質(zhì)的量濃度相等CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+) | |
B. | 物質(zhì)的量濃度相等Na2CO3和NaHCO3溶液等體積混合:離子濃度的大小順序是:c (Na+)>c (HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+) | |
C. | CH3COONa溶液中c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+) | |
D. | 1 mol/L Na2CO3溶液:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+c(H2CO3) |
分析 A.根據(jù)混合液中的物料守恒分析;
B.碳酸根離子的水解程度大于碳酸氫根離子,溶液呈堿性,據(jù)此進(jìn)行判斷各離子濃度大。
C.根據(jù)醋酸鈉溶液中的質(zhì)子守恒判斷;
D.根據(jù)碳酸鈉溶液中的質(zhì)子守恒判斷.
解答 解:A.等體積等物質(zhì)的量濃度的CH3COOH與CH3COONa混合,根據(jù)物料守恒可得:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+),故A正確;
B.物質(zhì)的量濃度相等Na2CO3和NaHCO3溶液等體積混合,由于碳酸根離子的水解程度大于碳酸氫根離子,溶液呈堿性,則:c (HCO3-)>c(CO32-)、c(OH-)>c(H+),溶液中離子濃度的大小順序是:c (Na+)>c (HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+),故B正確;
C.CH3COONa溶液中,根據(jù)質(zhì)子守恒可得:c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+),故C正確;
D.1mol/LNa2CO3溶液,根據(jù)質(zhì)子守恒可得:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+2c(H2CO3),故D錯誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,注意掌握鹽的水解原理及其應(yīng)用方法,明確電荷守恒、物料守恒及質(zhì)子守恒的含義為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 光導(dǎo)纖維是一種能高質(zhì)量傳導(dǎo)光的玻璃纖維 | |
B. | 光導(dǎo)纖維的抗干擾性能好,不發(fā)生電輻射,通訊質(zhì)量高,能防竊聽 | |
C. | 高溫結(jié)構(gòu)陶瓷彌補(bǔ)了金屬材料的弱點(diǎn),但是硬度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于金屬材料 | |
D. | 氮化硅陶瓷是一種重要的結(jié)構(gòu)材料,具有超硬性,它能與氫氟酸反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Si 1s22s22p2 | B. | O2- 1s22s22p6 | ||
C. | Na+ 1s22s22p6 | D. | Al 1s22s22p63s23p1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷H2O2分解速率的大小,可以通過測定單位時間內(nèi)H2O2分解放出的O2的體積 | |
B. | 制摩爾鹽時用酒精洗滌產(chǎn)品 | |
C. | 用米湯直接檢驗(yàn)食用鹽中是否含有碘元素 | |
D. | 以硝酸鈉和氯化鉀為原料可以制備硝酸鉀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C與A | B. | C與D | C. | D與B | D. | B與C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素編號 | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
T | M層電子數(shù)比K層電子數(shù)多4個 |
X | 最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍 |
Y | 常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性 |
Z | 元素最高正價是+7價 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 斷裂1 mol H-H鍵和1 mol Cl-Cl 鍵放出x kJ能量 | |
C. | 斷裂1 mol H-Cl鍵需要吸收y kJ的能量 | |
D. | 2 mol HCl的總能量高于1 mol H2和1 molCl2的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 纖維素在稀硫酸、加熱的條件下水解 | |
B. | 棉制品吸濕性好和分子中具有-OH有關(guān) | |
C. | 纖維指的就是纖維素 | |
D. | 纖維素因分子結(jié)構(gòu)中含-OH,可和濃HNO3發(fā)生硝化反應(yīng) |
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