【題目】氣體的自動化檢測中常常應用原電池原理的傳感器．如圖為電池的工作示意圖：氣體擴散進入傳感器，在敏感電極上發(fā)生反應，傳感器就會接收到電信號．下表列出了待測氣體及敏感電極上部分反應產(chǎn)物．

待測氣體

部分電極反應產(chǎn)物

NO2

NO

Cl2

HCl

CO

CO2

H2S

H2SO4

則下列說法中正確的是（ ）

A.上述氣體檢測時，敏感電極均作電池正極
B.檢測Cl2氣體時，敏感電極的電極反應為：Cl2+2e﹣═2Cl﹣
C.檢測H2S氣體時，對電極充入空氣，對電極上的電極反應式為O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣
D.檢測H2S和CO體積分數(shù)相同的兩份空氣樣本時，傳感器上產(chǎn)生的電流大小相同

【答案】B
【解析】解：A．失電子發(fā)生氧化反應的電極是負極、得電子發(fā)生還原反應的電極是正極，根據(jù)待測氣體和反應產(chǎn)物可知，部分氣體中元素化合價上升，部分氣體中元素的化合價下降，所以敏感電極不一定都做電池正極，故A錯誤；
B．檢測氯氣時，氯氣得電子生成氯離子，電極反應式為Cl2+2e﹣═2Cl﹣ ， 故B正確；
C．檢測硫化氫時，硫化氫生成硫酸，硫元素化合價由﹣2價變?yōu)?6價而發(fā)生氧化反應，則其所在電極為負極，正極上氧氣得電子和氫離子反應生成水，電極電極反應式為O2+4H++4e﹣═2H2O，故C錯誤；
D．產(chǎn)生的電流大小與失電子多少有關，檢測H2S和CO體積分數(shù)相同的兩份空氣樣本時，硫化氫失去電子數(shù)大于CO，所以產(chǎn)生電流大小不同，故D錯誤；
故選B．
A．失電子發(fā)生氧化反應的電極是負極、得電子發(fā)生還原反應的電極是正極；
B．檢測氯氣時，氯氣得電子生成氯離子；
C．檢測硫化氫時，硫化氫生成硫酸，硫元素發(fā)生氧化反應，則其所在電極為負極；
D．產(chǎn)生的電流大小與失電子多少有關．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列曲線中，可以描述乙酸（甲，Ka=1.8×10-5）和一氯乙酸（乙，Ka=1.4×10-3）在水中的電離度與濃度關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1.52g 銅鎂合金完全溶解于50mL 密度為1.40 g/mL、質(zhì)量分數(shù)為63%的濃硝酸中，得到NO2和N2O4的混合氣體1120 mL（標準狀況），向反應后的溶液中加入1.0 mol/L NaOH溶液，當金屬離子全部沉淀時，得到2.54 g沉淀。下列說法不正確的是（�。�

A. 該合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比是2:1

B. 該濃硝酸中HNO3的物質(zhì)的量濃度是14.0 mol/L

C. NO2和N2O4的混合氣體中，NO2的體積分數(shù)是80%

D. 得到2.54 g沉淀時，加入NaOH溶液的體積是600 mL

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）某化學課外研究小組，設計實驗探究KI溶液和FeCl3溶液反應存在一定的限度．請完成相關的實驗步驟和現(xiàn)象．可選試劑：①0.1molL﹣1KI溶液；②0.1molL﹣1 FeCl3溶液；③FeCl2溶液；④鹽酸；⑤KSCN溶液；⑥CCl4 ．
實驗步驟：①取5mL 0.1molL﹣1 KI溶液，再滴加5～6滴0.1molL﹣1FeCl3溶液
②充分反應后，將溶液分成三份
③取其中一份，滴加試劑CCl4 ， 用力振蕩一段時間，CCl4層出現(xiàn)紫紅色，說明反應生成碘．
④另取一份，滴加試劑（填試劑序號），若現(xiàn)象為 ， 該反應有一定的限度．
（2）為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關問題：

①定性分析：如圖甲可通過觀察（填現(xiàn)象），定性比較得出結(jié)論．有同學提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3溶液更為合理，其理由是 ． 寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應的化學方程式： ．
②定量分析：如圖乙所示，實驗時均以生成40mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中一定需要測量的數(shù)據(jù)是（填序號）．
①收集40mL氣體所需要的時間 ②CuSO4溶液和FeCl3溶液的濃度 ③過氧化氫溶液的濃度．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素W、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W與Y最外層電子數(shù)之和為X的最外層電子數(shù)的2倍。Z最外層電子數(shù)等于最內(nèi)層電子數(shù)，X、Y、Z的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，W的單質(zhì)是空氣中體積分數(shù)最大的氣體，下列說法正確的是

A. 離子半徑的大小順序：r(W)＞r(X)＞r(Y)＞r(Z)

B. W的氣態(tài)氫化物比X的穩(wěn)定

C. XY2與ZY2中的化學鍵類型相同

D. Y的最高價氧化物對應水化物的酸性比W的強

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】關于熱化學方程式1/2H2（g）+1/2I2（g）=HI（g）△H=+26kJ/mol,下列敘述正確的是

A.1mol氫氣與1mol碘蒸氣反應時吸熱26kJ

B.1mol氫氣與1mol碘蒸氣反應生成2mol碘化氫氣體時吸熱52kJ

C.0.5mol氫氣與0.5mol碘蒸氣反應時放熱26kJ

D.0.5mol氫氣與0.5mol碘反應時吸熱26kJ

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、D、E、W是中學常見的四種元素，原子序數(shù)依次增大。A的原子最外層電子數(shù)是次外層的2倍，D的氧化物屬于兩性氧化物，D、E位于同周期，A、D、E的原子最外層電子數(shù)之和為14，W是人體必需的微量元素，缺乏W會導致貧血癥狀。

（1）A在元素周期表中的位置是__________________。

（2）下列事實能用元素周期律解釋的是_____(填字母序號）。

a . D的最高價氧化物對應水化物的堿性弱于Mg(OH)2

b. E的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性小于HF

c. WE3的溶液可用于刻蝕銅制的印刷電路板

（3）E的單質(zhì)可以從NaBr溶液中置換出Br2單質(zhì)，從原子結(jié)構(gòu)的角度解釋其原因是__________。

（4）①工業(yè)上用電解法制備D的單質(zhì)，反應的化學方程式為____________________。

②家用“管道通”的有效成分是燒堿和D的單質(zhì)，使用時需加入一定量的水，此時發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（5）W的單質(zhì)可用于處理酸性廢水中的NO3-，使其轉(zhuǎn)換為NH4+，同時生成有磁性的W的氧化物X，再進行后續(xù)處理。

① 上述反應的離子方程式為__________。

② D的單質(zhì)與X在高溫下反應的化學方程式為__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】COCL2俗名作光氣，是有毒氣體．在一定條件下，可發(fā)生的化學反應為：COCL2（g） CO（g）+CL2（g）△H＜0．下列有關說法正確的是（ ）
A.在一定條件下，使用催化劑能加快反應速率并提高反應物的平轉(zhuǎn)化率
B.當反應達平衡時，恒溫恒壓條件下通人Ar，能提高COCl2的轉(zhuǎn)化率
C.單位時間內(nèi)生成CO和CL2的物質(zhì)的量比為1：1時，反應達到平衡狀態(tài)
D.平衡時，其他條件不變，升高溫度可使該反應的平衡常數(shù)增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化合物AX3和單質(zhì)X2在一定條件下反應可生成化合物AX5 ． 回答下列問題．
（1）已知AX3的熔點和沸點分別為﹣93.6℃和76℃，AX5的熔點為167℃．室溫時AX3與氣體X2反應生成lmol AX5 ， 放出熱量123.8kJ．該反應的熱化學方程式為 ．
（2）反應AX3（g）+X2（g）AX5（g）在容積為10L的密閉容器中進行．起始時AX3和X2均為0.2mol．反應在不同條件下進行，反應體系總壓強隨時間的變化如圖所示．
①下列不能說明反應達到平衡狀態(tài)的是 ．
A．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
B．混合氣體密度保持不變
C．體系中X2的體積分數(shù)保持不變
D．每消耗1molAX3同時消耗1molAX5
②計算實驗a從反應開始至達到平衡時的反應速率v（AX5）=（保留2位有效數(shù)字）．
③圖中3組實驗從反應開始至達到平衡時的反應速率v（AX5）由大到小的次序為（填實驗序號）；與實驗a相比，其他兩組改變的實驗條件及判斷依據(jù)是：b、c ． 該反應在實驗a和實驗c中的化學平衡常數(shù)的大小關系是KaKc（填“＞、＜或=”），其中Kc=（保留小數(shù)點后1位）．

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