【題目】下列措施是為了降低化學(xué)反應(yīng)速率的是(　　)

A. 食品放在冰箱中貯藏

B. 雙氧水制氧氣時(shí)加入少量二氧化錳

C. 試管中進(jìn)行鎂和水反應(yīng)時(shí)，稍微加熱

D. 鐵粉代替鐵釘與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

【答案】A

【解析】試題分析：A．食品放在冰箱中貯藏，溫度降低，減慢了食品變質(zhì)的反應(yīng)速率，故A選；B．二氧化錳為雙氧水分解的催化劑，可加快反應(yīng)的速率，故B不選；C．升高溫度可增大反應(yīng)速率，故C不選；D．固體表面積增大，反應(yīng)速率增大，故D不選；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)描繪的變化屬于化學(xué)變化的是

A．點(diǎn)石成金 B．水落石出 C．滴水成冰 D．撥云見(jiàn)日

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)遍及人們的生活、工作和生產(chǎn)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A．合成氨工業(yè)中使用的氮?dú)鈦?lái)自于空氣

B．可用熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污

C．亞硝酸鈉是一種食品防腐劑，使用時(shí)其用量可以不加限制

D．利用合適的催化劑可以將機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】100mL濃度為2mol·L-1的鹽酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng)，為加快反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是( )

A．加入適量6 mol·L-1的鹽酸 B．加入少量醋酸鈉溶液

C．加熱 D．加入少量金屬鈉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A．“地溝油”禁止食用，但可以用來(lái)制肥皂

B．煤的氣化和液化都屬于物理變化

C．維生素、糖類(lèi)和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)

D．PM2.5(微粒直徑約為2.5×10－6 m)分散在空氣中形成氣溶膠

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體，均配制成0.1 mol/L 的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑，其目的是_____________。

（2）甲組同學(xué)取2 mLFeCl2溶液，加入幾滴氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說(shuō)明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為________________。

（3）乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，該組同學(xué)在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL 煤油，再于液面下依次加入幾滴氯水和1滴KSCN溶液，溶液變紅，煤油的作用是_____________。

（4）丙組同學(xué)取10 ml 0.1 mol·L-1KI溶液，加入6 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液混合。分別取 2 mL 此溶液于3支試管中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①第一支試管中加入1 mL CCl4充分振蕩、靜置，CCl4層顯紫色；

②第二支試管中加入1滴K3[Fe（CN）6]溶液，生成藍(lán)色沉淀；

③第三支試管中加入1滴KSCN溶液，溶液變紅。

實(shí)驗(yàn)②檢驗(yàn)的離子是________（填離子符號(hào)）；實(shí)驗(yàn)①和③說(shuō)明：在I-過(guò)量的情況下，溶液中仍含有______（填離子符號(hào)），由此可以證明該氧化還原反應(yīng)為____________。

（5）丁組同學(xué)向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液，溶液變成棕黃色，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________;一段時(shí)間后，溶液中有氣泡出現(xiàn)，并放熱，隨后有紅褐色沉淀生成，產(chǎn)生氣泡的原因是________________，生成沉淀的原因是________________（用平衡移動(dòng)原理解釋）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可逆反應(yīng)C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)；△H=-Q。平衡后，改變溫度使平衡發(fā)生移動(dòng)，氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量如何變化？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉常用作食品防腐劑。現(xiàn)用下圖所示儀器（夾持裝置已省略）及藥品，探究亞硝酸鈉與硫酸的反應(yīng)及生成氣體產(chǎn)物的成分。

已知：①NO＋NO2＋2OH－===2NO＋H2O

②氣體液化的溫度：NO2：21℃、NO:－152℃

（1）為了檢驗(yàn)裝置A中生成的氣體產(chǎn)物，儀器的連接順序?yàn)椋ò醋?/span>→右連接）：

（2）組裝好儀器后，接下來(lái)進(jìn)行的操作是 ．

（3）關(guān)閉彈簧夾K1，打開(kāi)分液漏斗活塞，滴入70%硫酸后，A中產(chǎn)生紅棕色氣體。

①確認(rèn)A中產(chǎn)生的氣體中含有NO，依據(jù)的現(xiàn)象是___________________。

②裝置B的作用是___________________,裝置E的作用是____________。

（4）如果向D中通入過(guò)量O2，則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。如果沒(méi)有裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論造成的影響是__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上常采用煅燒黃鐵礦來(lái)制備SO2，同時(shí)產(chǎn)生燒渣。燒渣的主要成分是含鐵的氧化物和二氧化硅等，利用燒渣制備高效凈水劑聚合硫酸鐵可以達(dá)到資源綜合利用的目的。其工藝流程如下：

⑴檢驗(yàn)“反應(yīng)I”后的溶液中是否含有Fe3+的試劑是 。

⑵濾渣I的主要成分是 。

⑶“操作III”中具體的方法依次為 、 、過(guò)濾和洗滌。

⑷加入適量H2O2的目的是將Fe2+氧化為Fe3+，氧化時(shí)需控制反應(yīng)溫度為50~60℃的原因是 。

⑸生成聚合硫酸鐵的過(guò)程是先水解再聚合，聚合的化學(xué)方程式為

mFe2(OH)n(SO4)( 3－) [Fe2(OH)n(SO4)( 3－)]m

請(qǐng)寫(xiě)出水解的化學(xué)方程式 。

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