操作 | 反應(yīng)或現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入①溶液,振蕩 | 顯性② | 存在Fe3+ |
取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入K3[Fe(CN)6]溶液,振蕩 | 離子方程式③ | 存在Fe2+ |
分析 (1)鐵離子與硫氰酸鉀溶液反應(yīng)生成血紅色溶液驗(yàn)證鐵離子的存在;亞鐵離子的檢驗(yàn)是K3[Fe(CN)6]溶液和亞鐵離子結(jié)合生成藍(lán)色沉淀,據(jù)此進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題意裝置A中用酒精噴燈強(qiáng)熱,產(chǎn)生紅棕色氣體為二氧化氮,在裝置C中收集到無(wú)色氣體,可知裝置B中二氧化氮與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng);
(3)為了防止C裝置中的液體到吸入發(fā)生裝置A,需要在A、B 間加入安全瓶,有緩沖作用;
(4)根據(jù)M(Cu(NO3)2)×w%=固體產(chǎn)物的摩爾質(zhì)量或倍數(shù)求出摩爾質(zhì)量,然后求出分子式,據(jù)實(shí)驗(yàn)可知還有產(chǎn)物二氧化氮與氧氣,然后書(shū)寫(xiě)方程式.
解答 解:(1)取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩,若含有鐵離子溶液會(huì)變血紅色,驗(yàn)證亞鐵取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入K3[Fe(CN)6]溶液,K3[Fe(CN)6]和亞鐵離子反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,
方程式為:2[Fe(CN)6]3-+3Fe2+═Fe3[Fe(CN)6]2↓;
故答案為:①KSCN溶液;②溶液呈紅色;③2[Fe(CN)6]3-+3Fe2+═Fe3[Fe(CN)6]2↓;
(2)裝置B的作用是除去混合氣體中的NO2;
故答案為:除去混合氣體中的NO2;
(3)安全瓶中導(dǎo)氣管略露出膠塞,如圖:,可以防止C裝置中的液體到吸入發(fā)生裝置A;
故答案為:;
(4)Cu(NO3)2加熱到200℃時(shí),M(Cu(NO3)2)×w%=188g/mol×42.6%=80g/mol,恰好是CuO的摩爾質(zhì)量,據(jù)實(shí)驗(yàn)可知還有產(chǎn)物二氧化氮與氧氣,方程式為:2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+4NO2↑+O2↑;繼續(xù)高溫至1000℃時(shí),M(Cu(NO3)2)×w%=188g/mol×38.3%=72g/mol,恰好是固體Cu2O的摩爾質(zhì)量的一半,故產(chǎn)物為固體Cu2O;
故答案為:2Cu(NO3)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+4NO2↑+O2↑;Cu2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究,涉及圖象分析計(jì)算,實(shí)驗(yàn)原理,注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析判斷,掌握物質(zhì)性質(zhì)和數(shù)據(jù)分析是解題關(guān)鍵,題目難度較大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙酸+Na2CO3 | B. | 乙酸+NaOH | C. | 乙酸+乙醇 | D. | 乙酸+Fe |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.4 g金屬鎂在反應(yīng)中全部變成鎂離子時(shí),失去的電子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 2 g氫氣所含氫原子數(shù)目為NA | |
C. | 17 g OH- 所含的質(zhì)子數(shù)目為10NA | |
D. | 58.5 g NaCl中所含有的Na+離子數(shù)目為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由同種元素組成的物質(zhì) | B. | 分子式相同的成分組成的物質(zhì) | ||
C. | 由同種分子組成的物質(zhì) | D. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子組成的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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