14.為了探究Cu(NO32的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.Cu(NO32 的氧化性
將光亮的鐵絲伸入Cu(NO32 溶液中,一段時(shí)間后將鐵絲取出.為檢驗(yàn)溶液中Fe 的氧化產(chǎn)物,將
溶液中的Cu2+除盡后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).可選用的試劑KSCN 溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水.
(1)請(qǐng)完成下表:
 操作 反應(yīng)或現(xiàn)象 結(jié)論
 取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入①溶液,振蕩 顯性② 存在Fe3+
 取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入K3[Fe(CN)6]溶液,振蕩 離子方程式③ 存在Fe2+
Ⅱ.Cu(NO32的熱穩(wěn)定性
在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置A 中,用酒精噴燈對(duì)Cu(NO32 固體加強(qiáng)熱,產(chǎn)生紅棕色氣體,在裝置C中收集到無(wú)色氣體,經(jīng)驗(yàn)證為O2.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后,試管中殘留固體為紅色.

(2)裝置B 的作用是除去混合氣體中的NO2
(3)從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,需要在A、B 間加入裝置M,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑腥鐖D2出M 裝置
(4)如圖3為Cu(NO32 樣品高溫過(guò)程的熱重曲線(樣品質(zhì)量分?jǐn)?shù)w%隨溫度變化的曲線).Cu(NO32 
 加熱到200℃的化學(xué)方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+4NO2↑+O2↑,繼續(xù)高溫至1000℃生成Cu2O(填化學(xué)式)固體.

分析 (1)鐵離子與硫氰酸鉀溶液反應(yīng)生成血紅色溶液驗(yàn)證鐵離子的存在;亞鐵離子的檢驗(yàn)是K3[Fe(CN)6]溶液和亞鐵離子結(jié)合生成藍(lán)色沉淀,據(jù)此進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題意裝置A中用酒精噴燈強(qiáng)熱,產(chǎn)生紅棕色氣體為二氧化氮,在裝置C中收集到無(wú)色氣體,可知裝置B中二氧化氮與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng);
(3)為了防止C裝置中的液體到吸入發(fā)生裝置A,需要在A、B 間加入安全瓶,有緩沖作用;
(4)根據(jù)M(Cu(NO32)×w%=固體產(chǎn)物的摩爾質(zhì)量或倍數(shù)求出摩爾質(zhì)量,然后求出分子式,據(jù)實(shí)驗(yàn)可知還有產(chǎn)物二氧化氮與氧氣,然后書(shū)寫(xiě)方程式.

解答 解:(1)取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩,若含有鐵離子溶液會(huì)變血紅色,驗(yàn)證亞鐵取少量除盡Cu2+后的溶液于試管中,加入K3[Fe(CN)6]溶液,K3[Fe(CN)6]和亞鐵離子反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,
方程式為:2[Fe(CN)6]3-+3Fe2+═Fe3[Fe(CN)6]2↓;
故答案為:①KSCN溶液;②溶液呈紅色;③2[Fe(CN)6]3-+3Fe2+═Fe3[Fe(CN)6]2↓;
(2)裝置B的作用是除去混合氣體中的NO2;
故答案為:除去混合氣體中的NO2
(3)安全瓶中導(dǎo)氣管略露出膠塞,如圖:,可以防止C裝置中的液體到吸入發(fā)生裝置A;
故答案為:;
(4)Cu(NO32加熱到200℃時(shí),M(Cu(NO32)×w%=188g/mol×42.6%=80g/mol,恰好是CuO的摩爾質(zhì)量,據(jù)實(shí)驗(yàn)可知還有產(chǎn)物二氧化氮與氧氣,方程式為:2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+4NO2↑+O2↑;繼續(xù)高溫至1000℃時(shí),M(Cu(NO32)×w%=188g/mol×38.3%=72g/mol,恰好是固體Cu2O的摩爾質(zhì)量的一半,故產(chǎn)物為固體Cu2O;
故答案為:2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2CuO+4NO2↑+O2↑;Cu2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究,涉及圖象分析計(jì)算,實(shí)驗(yàn)原理,注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析判斷,掌握物質(zhì)性質(zhì)和數(shù)據(jù)分析是解題關(guān)鍵,題目難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組反應(yīng)與乙酸官能團(tuán)中O-H鍵的斷裂無(wú)關(guān)的是(  )
A.乙酸+Na2CO3B.乙酸+NaOHC.乙酸+乙醇D.乙酸+Fe

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.2.4 g金屬鎂在反應(yīng)中全部變成鎂離子時(shí),失去的電子數(shù)目為0.1NA
B.2 g氫氣所含氫原子數(shù)目為NA
C.17 g OH- 所含的質(zhì)子數(shù)目為10NA
D.58.5 g NaCl中所含有的Na+離子數(shù)目為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.由同種元素組成的物質(zhì)B.分子式相同的成分組成的物質(zhì)
C.由同種分子組成的物質(zhì)D.質(zhì)子數(shù)相同的粒子組成的物質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.今欲用NaOH固體配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液.根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用500mL容量瓶.
(2)稱量時(shí)將NaOH放在左盤(pán)的小燒杯中,用托盤(pán)天平稱取4.0g.
(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到下列情況,將會(huì)使所配的溶液濃度發(fā)生什么變化(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”):
A.加水定容時(shí)超過(guò)刻度線偏低;
B.沒(méi)有將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中偏低;
C.容量瓶?jī)?nèi)壁沾有水滴沒(méi)有烘干就進(jìn)行配制無(wú)影響;
D.定容時(shí)俯視偏高;
(4)選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上
A.過(guò)濾  B.滲析  C.蒸發(fā)結(jié)晶  D.蒸餾
①A分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
②C從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵的鹵化物、氧化物以及高價(jià)鐵的含氧酸鹽均為重要化合物.
(1)要確定鐵的某氯化物FeClx的化學(xué)式,可用離子交換和滴定的方法.實(shí)驗(yàn)中稱取0.54g的FeClx樣品,溶解后先進(jìn)行陽(yáng)離子交換預(yù)處理,再通過(guò)含有飽和OH-的陰離子交換柱,使Cl-和OH-發(fā)生交換.交換完成后,流出溶液的OH-用0.40mol•L-1的鹽酸滴定,滴至終點(diǎn)時(shí)消耗鹽酸25.0mL.計(jì)算該樣品中氯的物質(zhì)的量,并求出FeClx中x值:3(列出計(jì)算過(guò)程);
(2)現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品;采用上述方法測(cè)得n(Fe):n(Cl)=1:2.1,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為10%.在實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)eCl2可用鐵粉和鹽酸反應(yīng)制備,F(xiàn)eCl3可用鐵粉和氯氣反應(yīng)制備;
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種強(qiáng)氧化劑,可作為水處理劑和高容量電池材料.FeCl3與KClO在強(qiáng)堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4,其反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++3ClO-+10 OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉晶體配制1.00mol•L-1的Na2CO3溶液80mL,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)需稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3•10H2O)的質(zhì)量為28.6g.
(2)應(yīng)選用100mL容量瓶.
(3)某同學(xué)將稱量好的碳酸鈉晶體用適量的蒸餾水在燒杯中溶解,冷卻后,直接倒入經(jīng)檢查不漏水的容量瓶中,洗滌燒杯和玻璃棒各2~3次,洗滌液也移至容量瓶中,然后加水至距刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,然后將溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶中.指出上述操作中的3個(gè)錯(cuò)誤.
①將溶液直接倒入容量瓶中,而未用玻璃棒引流;
②加適量蒸餾水之前未搖勻;
③直接加水至刻度線.
(4)配制上述溶液,造成所配溶液濃度偏低的原因是D.
A.稱量碳酸鈉晶體(Na2CO3•10H2O)的時(shí)間太長(zhǎng),且暴露在空氣中
B.向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時(shí),容量瓶事先用蒸餾水洗滌
C.定容時(shí)俯視刻度線
D.洗滌液移至容量瓶中時(shí)灑出一部分.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.(1)0.5mol H2O中約含有3.01×1023個(gè)水分子,3.01×1024個(gè)電子.
(2)19.6g H2SO4中含有0.2NA,個(gè) H2SO4分子,0.8NA,個(gè)氧原子,0.2NA,個(gè)硫酸根離子.
(3)4.5g水與24.5g硫酸所含的分子數(shù)相等,它們所含氧原子數(shù)之比是1:4,其中氫原子數(shù)之比是1:1.
(4)寫(xiě)出NH3•H2O的電離方程式:NH3•H2O?NH4++OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.CuCl2、CuCl是重要的化工原料,廣泛地用作有機(jī)合成催化劑.實(shí)驗(yàn)室中以粗銅(含雜質(zhì)Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如圖1:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖2裝置進(jìn)行反應(yīng)①,導(dǎo)管a通入氯氣(夾持儀器和加熱裝置省略).觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)有棕色煙產(chǎn)生,寫(xiě)出銅與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2
(2)上述流程中固體K溶于稀鹽酸的目的是避免Cu2+水解.試劑X、固體J的物質(zhì)分別為c.
a.NaOH   Fe(OH)3 b.NH3•H2O  Fe(OH)2
c.CuO    Fe(OH)3    d.CuSO4     Cu(OH)2
(3)反應(yīng)②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時(shí)間后生成CuCl白色沉淀.寫(xiě)出制備CuCl的離子方程式2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O=2CuCl↓+SO42-+4H+
(4)反應(yīng)后,如圖盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會(huì)發(fā)生電化學(xué)腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會(huì)失去漂白、殺菌消毒功效.該紅褐色沉淀的主要化學(xué)式是Fe(OH)3.該腐蝕過(guò)程的正極反應(yīng)式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
(5)以石墨為電極,電解CuCl2溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)陰極上也會(huì)有部分CuCl析出,寫(xiě)出此過(guò)程中陰極上的電極反應(yīng)式Cu2++e-+Cl-=CuCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案