12.2015年2月科學(xué)家成功觀察到CO與O形成化學(xué)鍵生成C02的全過(guò)程(CO和O附著在一種釕催化劑表面,用激光脈沖將其加熱到2000K).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.該過(guò)程可以表示為:CO+O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C02
B.該過(guò)程中有熱量放出
C.催化劑能降低反應(yīng)的活化能
D.釕催化劑能改變?cè)摲磻?yīng)的焓變

分析 A.CO與O形成化學(xué)鍵生成C02;
B.該過(guò)程是化學(xué)鍵的形成過(guò)程是放熱過(guò)程;
C.催化劑降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率;
D.催化劑只改變活化能,不改變反應(yīng)的焓變;

解答 解:A.CO與O形成化學(xué)鍵生成C02,該過(guò)程可以表示為:CO+O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$C02,故A正確;
B.CO與O形成化學(xué)鍵生成C02的全過(guò)程是放熱過(guò)程,故B正確;
C.催化劑能降低反應(yīng)的活化能,故C正確;
D.催化劑只改變活化能,不改變反應(yīng)的焓變,故D錯(cuò)誤;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的歷程,題目難度不大,注意把握化學(xué)鍵形成是放熱過(guò)程和催化劑只改變活化能,不改變反應(yīng)的焓變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某中性有機(jī)物C10H20O2在稀硫酸作用下加熱得到M和N兩種物質(zhì),N經(jīng)氧化最終可得到M,則該中性有機(jī)物可能有( 。
A.2種B.4種C.6種D.8種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.有一份白色粉末是無(wú)水Na2CO3和NaHCO3的混合物,灼燒至恒重時(shí),質(zhì)量為21.8g.把放出的氣體通入足量澄清石灰水中,生成10.0g沉淀.求原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.芳香化合物C8H8O2屬于酯和羧酸的同分異構(gòu)體的數(shù)目分別是( 。
A.4和5B.5和4C.4和6D.6 和4

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7.分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用,下列完全正確的是( 。
 ABCD
強(qiáng)電解質(zhì)AgClSO3醋酸熔融NaOH
弱電解質(zhì)晶體桂BaSO4HFFe(OH)3
非電解質(zhì)CH4液氨C2H5OHC02
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是(  )
A.可用水來(lái)鑒別苯和CCl4
B.煤的干餾屬于化學(xué)變化,硝化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、皂化反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)
C.CH2Cl2有兩種同分異構(gòu)體
D.高溫加熱能殺死病毒是因?yàn)闃?gòu)成病毒的蛋白質(zhì)受熱變性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于食品添加劑的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.醋可同時(shí)用作防腐劑和調(diào)味劑
B.食品添加劑必須用天然物質(zhì)制造
C.檸檬黃常用作著色劑,改善食品色澤
D.食品添加劑在合理限量范圍內(nèi)使用是可以的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是( 。
A.SO2和SO3都是酸性氧性物,二者的水溶液都是強(qiáng)酸
B.將足量的SO2通入BaCl2溶液中可生成白色沉淀
C.檢驗(yàn)SO2中是否含有CO2的方法是通過(guò)澄清的石灰水
D.向含有BaCl2和NaOH的混合溶液中通入少量SO2氣體,有白色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.等物質(zhì)的量的含氮化合物發(fā)生下列反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)最少的是(  )
A.NO2和H2OB.NH3和O2C.Fe和稀HNO3D.NO和O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案