A. | H+ Na+ S2- CO32- | B. | H+ Ca2+ MnO${\;}_{4}^{-}$ NO${\;}_{3}^{-}$ | ||
C. | K+ Ca2+ Cl- HCO${\;}_{3}^{-}$ | D. | Cl- Mg2+ Al3+ OH- |
分析 無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.氫離子與硫離子、碳酸根離子反應;
B.高錳酸根離子為有色離子;
C.四種離子之間不反應,都是無色離子;
D.鎂離子、鋁離子與氫氧根離子反應.
解答 解:無色溶液時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.H+與S2-、CO32-發(fā)生反應,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.MnO4-為有色離子,在溶液中不能大量存在,故B錯誤;
C.K+、Ca2+、Cl-、HCO3-之間不發(fā)生反應,都是無色離子,在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.Mg2+、Al3+都與OH-發(fā)生反應,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復分解反應的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應的離子之間等;還應該注意題目所隱含的條件,如:溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;試題側(cè)重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 原試管有4mL NO2 | B. | 6mL氣體全部是N2 | ||
C. | 原試管有6mL NO2 | D. | 剩余6mL氣體是NO和N2的混合氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中氧元素的質(zhì)量為80g | B. | 雙氫青蒿素能發(fā)生酯化反應 | ||
C. | 雙氫青蒿素能與溴水發(fā)生加成反應 | D. | 青蒿素和雙氫青蒿素均含羥基 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀鹽酸后該沉淀不溶解,說明原溶液中一定含有SO42- | |
B. | 某溶液能使淀粉碘化鉀溶液變藍,則該溶液一定為氯水或者溴水 | |
C. | 向某白色固體粉末中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則原固體粉末中一定含CO32-或HCO3- | |
D. | 將某白色固體粉末與氫氧化鈉濃溶液共熱,產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,證明原固體中一定含有NH4+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅酸鈉:木材防火劑 | B. | 二氧化硅:太陽能電池板 | ||
C. | 過氧化鈉:供氧劑 | D. | 小蘇打:發(fā)酵粉主要成份 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃度均為0.1 mol•L-1的CH3COOH和CH3COONa混合液,溶液顯酸性,則溶液中粒子濃度:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c (Na+)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | 濃度均為0.1 mol•L-1的NaClO、NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)═c(HCO3-)+c(H2CO3) | |
C. | 將0.2mol•L-1的某一元酸HA溶液和0.1mol•L-1的NaOH溶液等體積混合后溶液的pH大于7,則反應后的混合液:2c(OH-)+c(A-)═2c(H+)+c(HA) | |
D. | 某二元弱酸的酸式鹽NaHA溶液中:c(H+)+c(Na+)═c(OH-)+c(HA-)+c(A2-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 依據(jù)褪色快慢比較濃度對反應速率的影響 | |
B. | 測定鹽酸濃度 | |
C. | 依據(jù)氣體顏色變化,證明溫度對平衡移動的影響 | |
D. | 中和熱的測定 |
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