(13分)某校化學(xué)興趣小組對課本實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑，認為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了相關(guān)探究。
[一]提出猜想，請你完成猜想2、3。
猜想1、紅色沉淀可能是Cu；
猜想2、                                                                ；
猜想3、                                                               。
[二]查閱資料：①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
[三]制備紅色沉淀：①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
[四]紅色沉淀成分探究：該小組同學(xué)設(shè)計了三種方案：
方案Ⅰ：取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
方案Ⅱ：取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中，觀察是否有殘渣。
方案Ⅲ：裝置如圖所示：(夾持儀器略去)

試回答下列問題：
(1)請分別評價方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”)，并完成相關(guān)反應(yīng)方程式：
方案I：               ，寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式              ；
方案Ⅱ：               ，寫出反應(yīng)的離子方程式                   。
(2)實際上，方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷，應(yīng)在A和B之問添加                 。
(3)方案Ⅲ中，探究小組的同學(xué)在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液，其目的是            。
(4)方案Ⅲ中，若要測定紅色粉末的成分，需要測定下列哪些物理量              (填序號)。
①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實驗前干燥管的質(zhì)量 ③實驗后干
燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度
[一]提出猜想：猜想2、紅色沉淀可能是Cu2O；(1分)
猜想3、紅色沉淀可能是Cu2O和Cu的混合物(1分)。
[四]紅色沉淀成分探究（1）方案I：否，(1分)3Cu2O+14HNO3=6Cu(NO3)2+2NO↑+7H2O（2分）
方案Ⅱ: 否，(1分)Cu2O+2H+=" Cu+" Cu2++H2O（2分）
（2）干燥裝置(1分)，（3）形成銅鋅原電池，加快反應(yīng)，(2分)，（4）①②③④（2分）
本題考查化學(xué)實驗的探究、設(shè)計、評價、數(shù)據(jù)處理等知識，對學(xué)生的能力要求較高。根據(jù)中學(xué)所學(xué)知識及猜想1知：猜想2是紅色沉淀可能是Cu2O；猜想3是紅色沉淀可能是Cu2O和Cu的混合物；方案I的設(shè)計不合理，因為無論是Cu2O或Cu或二者混合物都可被硝酸溶解，現(xiàn)象相同，方案Ⅱ設(shè)計也不合理，因為Cu2O或Cu或二者混合物溶于足量稀硫酸中，都有殘渣，方案Ⅲ的原理是利用反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量減去硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量求紅色粉末的質(zhì)量，實驗前后干燥管的質(zhì)量求水的質(zhì)量，從而求Cu2O的質(zhì)量，若m(H2O)=0，則不含Cu2O，若紅色粉末的質(zhì)量=Cu2O的質(zhì)量，則不含Cu，若紅色粉末的質(zhì)量大于Cu2O的質(zhì)量，則是Cu2O和Cu的混合物，因此方案Ⅲ應(yīng)在A和B之間加干燥裝置，以吸收氫氣中的水，防止造成干擾。方案Ⅲ中，在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液，其目的是形成銅鋅原電池，加快反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗?zāi)艹晒Φ氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．氯乙烷與NaOH溶液共熱,在水解后的溶液中加入硫酸,再加入AgNO3溶液檢驗Cl－[B．將電石和水反應(yīng)后的氣體通入溴水中，如果溴水褪色，證明乙炔和溴發(fā)生了反應(yīng)C．實驗室制溴苯時，將苯與液溴混合后加到有鐵絲的反應(yīng)容器中D．向苯酚濃溶液中滴入少量濃溴水可觀察到白色三溴苯酚沉淀

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把下列物質(zhì)分別加入裝有水的錐形瓶里,立即塞緊帶U形管的塞子,已
知U形管內(nèi)預(yù)先裝有少量水(為使水容易觀 察,預(yù)先染成紅色)，如圖所示,
結(jié)果U形管 左邊液面升高,則加入的物質(zhì)可能是(　)
A．NaOH固體B．濃H2SO4C．NH4NO3晶體D．Na2O2固體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）填空題：
（1）(2分)下列實驗操作不正確的是                   （填字母代號）。
A．在催化劑存在的條件下，苯和溴水發(fā)生反應(yīng)可生成無色、比水重的液體溴苯。
B．將銅絲彎成螺旋狀，在酒精燈上加熱變黑后，立即伸入盛有無水乙醇的試管中，完成乙醇氧化為乙醛的實驗。
C．醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇。
D．有朝一日宇航員乘坐“嫦娥”遨游月空時，在其軌道艙中無法完成“粗鹽的提純”實驗
E．實驗室制取乙烯時，放入幾片碎瓷片，以避免混合液在受熱沸騰時劇烈跳動。
F．驗證溴乙烷水解產(chǎn)物時，將溴乙烷和氫氧化鈉溶液混合，充分振蕩溶液、靜置、待液體分層后，滴加硝酸銀溶液。
G．實驗室蒸餾石油時溫度計水銀球插入石油中測量溫度，收集60℃～150℃餾分得到汽油。
（2）（2分）  的單體為___________ 
維通橡膠是一種耐腐蝕、耐油、耐高潮、耐寒性能都特別好的氟橡膠。它的結(jié)構(gòu)簡式為：
 合成它的單體為________________________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）為了驗證Cu和濃H2SO4反應(yīng)的產(chǎn)物中有SO2和H2O，選用下圖所示儀器(內(nèi)含物質(zhì))組裝成實驗裝置 . B中有無水硫酸銅、C中有品紅、D中有氫氧化鈉溶液

(1)如按氣流由左向右流向，連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母)：a接       ， 
接       ，       接       ；
(2) 儀器B、C應(yīng)有怎樣的實驗現(xiàn)象才表明已檢驗出SO2和H2O?B中  ，C中      ；
(3)D中氫氧化鈉溶液的作用是                                   
(4)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    .

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）
黃鐵礦在高溫時和氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫（假設(shè)礦石中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對黃鐵礦樣品進行如下實驗探究：
【實驗一】測定硫元素的含量
I．實驗裝置如下圖所示(夾持和加熱裝置省略)。A中的試劑是雙氧水，將m1g該黃鐵礦樣品放入硬質(zhì)玻璃管D中。從A向B中逐滴滴加液體，使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體，高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

II．反應(yīng)結(jié)束后，將E瓶中的溶液進行如下處理：

【實驗二】測定鐵元素的含量
III．測定鐵元素含量的實驗步驟如下：
① 用足量稀硫酸溶解硬質(zhì)玻璃管D中的固體殘渣；
② 加還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+后，過濾、洗滌；
③ 將濾液稀釋至250 ml；
④ 每次取稀釋液25.00 ml，用已知物質(zhì)的量濃度為c mol/L的酸性KMnO4溶液滴定，三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為V ml。
請回答下列問題：
（1）儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；儀器C中裝入的試劑是。E瓶的作用是。
（2）II中加入H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。
（3）III的步驟③中，需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須要有；④中取稀釋液25.00 ml需用的儀器是。
（4）假設(shè)在整個實驗過程中硫元素和鐵元素沒有損失，則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為。（用含m1和m2的代數(shù)式表示）；該黃鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為。（用含m1、c、V的代數(shù)式表示）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用下列實驗裝置完成相應(yīng)的實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/2014082413084604714697.png" style="vertical-align:middle;" />

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）工業(yè)生產(chǎn)的純堿中常含有少量NaCl雜質(zhì)。為測定某純堿樣品的純度，化學(xué)課外活動小組設(shè)計了三種實驗方案：
【方案一】取樣品溶解后，加試劑使CO32－沉淀，測定沉淀的質(zhì)量。
【方案二】用0.100 mol/L鹽酸滴定。
【方案三】用稀酸將CO32－轉(zhuǎn)化為CO2，測定CO2的質(zhì)量。
解答1-4小題：
1．方案一的操作步驟有：①稱量并溶解樣品；②加入足量的BaCl2溶液；③過濾；④洗滌；⑤干燥；⑥稱量并進行恒重操作。稱量時所需定量實驗儀器為____________________。判斷是否達到恒重的標準是_____________________________________________________。
2．方案二的具體過程為：

①操作1所需要的儀器有_____________________________________________。
②滴定時選擇的指示劑為甲基橙。當溶液____________________________________時，說明達到了滴定終點。
③為減少偶然誤差，通常的處理辦法是_______________________________。
④滴定時若錐形瓶內(nèi)有少量液體濺出，則測定結(jié)果_________。（選填“偏高”、“偏低”、“不影響”，下同），若盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過，未用未知液潤洗，測定結(jié)果_________。
3．方案三的實驗裝置如下圖：

操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②在干燥管內(nèi)裝滿堿石灰，稱量質(zhì)量為W1 g；③稱量W2 g樣品裝入廣口瓶B中；④關(guān)閉止水夾；⑤緩慢加入稀H2SO4至不再產(chǎn)生氣體為止；⑥ 打開止水夾；⑦緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，再稱量干燥管，質(zhì)量為W3 g。
該方案樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)為__________________________（用代數(shù)式表示）。
上圖中裝置A的作用是_____________________。裝置C的作用是_____________________。有同學(xué)認為空氣中的水蒸氣會進入干燥管導(dǎo)致測量結(jié)果_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。改進措施可以是______________________________________________。
4．若用下圖裝置對樣品進行分析，根據(jù)量瓶中收集到的液體的體積來計算樣品中碳酸鈉的含量。則下列裝置中，最合理的是______。（選填序號）
               
A                                  B
               
C                                   D

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在)。實驗室中提取碘的流程如下：

(1)在虛線框內(nèi)畫出實驗操作①的儀器裝置示意圖(見題后說明)。實驗操作③的名稱是___________，所用主要儀器名稱為___________。
(2)提取碘的過程中，可供選擇的有機試劑是___________ (填序號)。
A.酒精(沸點78℃)                   B.四氯化碳(沸點77℃)
C.甘油(沸點290℃)                  D.苯(沸點80℃)
(3)在操作②中，溶液中生成少量Icl，為消除此雜質(zhì)，使碘全部游離出來，應(yīng)加入適量___________ (填序號)溶液，反應(yīng)的離子方程式為______________________。
A.KIO3            B.HClO             C.KI                D.Br2
(4)為使從含碘有機溶液中提取碘并回收溶劑順利進行，采用水浴加熱蒸餾(如上圖所示)。請指出圖中實驗裝置中錯誤之處(有幾處填幾處，下列空白可不填滿，也可補充)。
①___________，②___________，③___________，
④___________，⑤___________，⑥___________。
(5)實驗中使用水浴的原因是______________________，最后晶體碘聚集在___________ (填儀器名稱)中。
說明：實驗裝置中儀器用下面方法表示。鐵架臺、連接膠管等不必畫出，如需加熱，在儀器下方用“△”表示。下列圖示均為玻璃儀器，應(yīng)標清液面或固體可視界面。

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同步練習(xí)冊答案