（16分）
黃鐵礦在高溫時和氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫（假設(shè)礦石中的雜質(zhì)不參與化學反應(yīng)）。某化學學習小組對黃鐵礦樣品進行如下實驗探究：
【實驗一】測定硫元素的含量
I．實驗裝置如下圖所示(夾持和加熱裝置省略)。A中的試劑是雙氧水，將m1g該黃鐵礦樣品放入硬質(zhì)玻璃管D中。從A向B中逐滴滴加液體，使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體，高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。

II．反應(yīng)結(jié)束后，將E瓶中的溶液進行如下處理：

【實驗二】測定鐵元素的含量
III．測定鐵元素含量的實驗步驟如下：
① 用足量稀硫酸溶解硬質(zhì)玻璃管D中的固體殘渣；
② 加還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+后，過濾、洗滌；
③ 將濾液稀釋至250 ml；
④ 每次取稀釋液25.00 ml，用已知物質(zhì)的量濃度為c mol/L的酸性KMnO4溶液滴定，三次滴定實驗所需KMnO4溶液體積的平均值為V ml。
請回答下列問題：
（1）儀器B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是；儀器C中裝入的試劑是。E瓶的作用是。
（2）II中加入H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。
（3）III的步驟③中，需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須要有；④中取稀釋液25.00 ml需用的儀器是。
（4）假設(shè)在整個實驗過程中硫元素和鐵元素沒有損失，則該黃鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為。（用含m1和m2的代數(shù)式表示）；該黃鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為。（用含m1、c、V的代數(shù)式表示）

（1）黃鐵礦在高溫時和氧氣反應(yīng)，所以A的作用是提供反應(yīng)所需要的氧氣，用過氧化氫制取氧氣的方程式為；儀器C之后，氣體進入了加熱裝置所以C裝置的作用是干燥氣體，所以C中放的是濃硫酸；由于反應(yīng)中由二氧化硫產(chǎn)生所以E瓶的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，使其全部轉(zhuǎn)化為亞硫酸根離子，有利于根據(jù)亞硫酸根離子的量計算樣品中硫元素的質(zhì)量。
（2）向亞硫酸鈉溶液中加入H2O2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：
（3）步驟③是一個稀釋溶液的題，并且要求稀釋到一定的體積，所以需要的儀器除玻璃棒燒杯外還需要膠頭滴管，250ML容量瓶。酸性KMnO4溶液具有強氧化性所以在吸取25.00 ml酸性KMnO4溶液時必須要用酸式滴定。
（4）硫元素質(zhì)量分數(shù)：m2固體為硫酸鋇固體，可以計算出其物質(zhì)的量為，根據(jù)硫守恒可以算出硫元素質(zhì)量為：所以樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為% ，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：酸性高錳酸鉀與亞鐵離子反應(yīng)的方程式為 滴定消耗的高錳酸鉀 ，根據(jù)方程式可以計算出25ML稀釋液中亞鐵離子的物質(zhì)的量為，所以250 ML溶液中共有亞鐵離子的物質(zhì)的量為 ，據(jù)此可得出原樣品中鐵元素的質(zhì)量為 樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分） 應(yīng)用下列裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實驗”。

（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式                           ，其中氧化劑是      ， 8.4g鐵粉參加反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子       mol。
（2）干燥管內(nèi)使用的干燥劑可以是下列物質(zhì)中的          （填序號）。
①濃硫酸         ②碳酸鈉          ③堿石灰       ④過氧化鈉
（3）硬質(zhì)玻璃管中石棉絨的作用是                          ，圓底燒瓶中盛裝水和            ，加入后者的作用是                         。
（4）實驗開始時應(yīng)先點燃             ，實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅                 ，檢驗生成的氣體的方法是                                     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）亞甲基藍（Methylnene Blue）在堿性條件下與葡萄糖作用生成亞甲基白（Methylene White）。亞甲基藍的結(jié)構(gòu)簡式如下：

著名的藍瓶子實驗操作步驟如下：

①如圖示在250mL錐形瓶中，依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和3 g葡萄糖，攪拌溶解后，再加入3滴～5滴0.2%的亞甲基藍溶液，振蕩混合液呈現(xiàn)藍色；
②塞緊橡皮塞（活塞a、b關(guān)閉），將溶液靜置，溶液變?yōu)闊o色；
③再打開瓶塞，振蕩，溶液又變?yōu)樗{色；
④再塞緊橡皮塞，將溶液靜置，溶液又變?yōu)闊o色。以上③、④可重復(fù)多次。
試回答下列問題：
⑴某學生將起初配得的藍色溶液分裝在A、B兩支試管中（如上圖，A試管充滿溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞靜置片刻，兩溶液均顯無色。若再同時振蕩A、B試管，能顯藍色的是__________（填“A”或“B”）。
⑵若塞緊錐形瓶塞并打開活塞a、b，通入足量氫氣后，再關(guān)閉活塞a、b并振蕩，溶液能否由無色變?yōu)樗{色____________（填“能”或“不能”）；若塞緊錐形瓶塞并打開a、b通入足量氧氣，溶液能否由無色變?yōu)樗{色_________（填“能”或“不能”）。
⑶上述轉(zhuǎn)化過程中，葡萄糖的作用是__________，亞甲基藍的作用是______________；
⑷上述實驗中葡萄糖也可用鮮橙汁（其中含豐富維生素C）代替，這是因為維生素C具有_______________________；
⑸該實驗中③、④操作能否無限次重復(fù)進行________（填“能”或“不能”），理由是____________________________________                     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

通過對實驗的觀察、分析推理、得出正確的結(jié)論是化學學習的主要方法之一。對下列實驗事實或現(xiàn)象的解釋正確的是
A．KI淀粉溶液中通入Cl2，溶液變藍原因是淀粉能與Cl2發(fā)生顯色反應(yīng)
B．濃硝酸在光照條件下變黃是由于濃硝酸不穩(wěn)定，生成有色物質(zhì)能溶于濃硝酸
C．某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成說明該溶液中含有SO42-
D．常溫下，濃硫酸可儲存在鐵質(zhì)或鋁制器皿中說明常溫下鐵和鋁與濃硫酸不反應(yīng)

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)某校化學興趣小組對課本實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑，認為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了相關(guān)探究。
[一]提出猜想，請你完成猜想2、3。
猜想1、紅色沉淀可能是Cu；
猜想2、                                                                ；
猜想3、                                                               。
[二]查閱資料：①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
[三]制備紅色沉淀：①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
[四]紅色沉淀成分探究：該小組同學設(shè)計了三種方案：
方案Ⅰ：取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
方案Ⅱ：取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中，觀察是否有殘渣。
方案Ⅲ：裝置如圖所示：(夾持儀器略去)

試回答下列問題：
(1)請分別評價方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”)，并完成相關(guān)反應(yīng)方程式：
方案I：               ，寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式              ；
方案Ⅱ：               ，寫出反應(yīng)的離子方程式                   。
(2)實際上，方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷，應(yīng)在A和B之問添加                 。
(3)方案Ⅲ中，探究小組的同學在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液，其目的是            。
(4)方案Ⅲ中，若要測定紅色粉末的成分，需要測定下列哪些物理量              (填序號)。
①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實驗前干燥管的質(zhì)量 ③實驗后干
燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)實驗室用燃燒法測定某種氨基酸(CxHyOzNm)的分子組成。取w g該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成二氧化碳、水和氮氣。按下圖所示裝置進行實驗。回答下列問題：

(1)實驗開始時，首先通入一段時間的氧氣，其理由是_                           ；
(2)以上裝置中需要加熱的儀器有______(填寫字母)，操作時應(yīng)先點燃________處的酒精燈。
(3)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是__________________   ___________________。
(4)D裝置的作用是                                                        。
(5)實驗中測得氮氣的體積為V mL(標準狀況)，為確定此氨基酸的分子式，還需要的有關(guān)數(shù)據(jù)有_                    __。
A．生成二氧化碳氣體的質(zhì)量B．生成水的質(zhì)量
C．通入氧氣的體積D．氨基酸的相對分子質(zhì)量

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗的異常情況的原因分析不正確的是
選項
實驗內(nèi)容
實驗的異常情況
原因分析
A
制備Fe(OH)2
觀察不到白色沉淀
可能原料中的Fe2＋被氧化或未隔絕空氣
B
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)皿破裂
 酒精燈燈芯碰到熱的蒸發(fā)皿底部或蒸發(fā)到剩少量液體時繼續(xù)加熱
C
分離水和CCl4
打開分液漏斗活塞后，下層液體難以流出
沒有裝漏斗上塞子拔掉或玻璃塞上凹槽與漏斗口側(cè)面的小孔沒有對齊
D
點燃法除去CO2中的CO雜質(zhì)
無法點燃
CO的著火點較高

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）醇與氫鹵酸反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法。實驗室制備溴乙烷的裝置如下圖所示，試管d中裝有少量蒸餾水.已知溴乙烷的沸點為38.4oC，密度為1.43g·ml-1；
可能存在的副反應(yīng)有：加熱反應(yīng)過程中反應(yīng)混合物會呈現(xiàn)黃色甚至紅棕色；醇在濃硫酸的存在下脫水生成烯和醚等。
（1）制備溴乙烷的需要用到蒸餾水、乙醇、溴化鈉、濃硫酸，在燒瓶中加入這幾種物質(zhì)的順序是                                       。
（2）小火加熱,在燒瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)有①NaBr + H2SO4­＝ NaHSO4 + HBr
②                                                 .；
（3）冷水的作用                ；d試管中的現(xiàn)象                          ，
（4）用這種方法制取的溴乙烷中的含少量雜質(zhì)Br2，欲除去溴代烷中的少量雜質(zhì)Br2，下列供選試劑中最適合的是__________。
A．NaI溶液   　 B．NaOH溶液   　C．Na2SO3溶液   D．KCl溶液  
（5）安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實驗進行時試管d是否發(fā)生堵塞．請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象________________
（6）容器e中NaOH溶液的作用是__________________________________.
（7）制備操作中，加入的濃硫酸必需進行適當?shù)南♂專淠康氖莀______。
A．減少副產(chǎn)物烯和醚的生成         B．減少Br2的生成
C．減少HBr的揮發(fā)                 D．水是反應(yīng)的催化劑  

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設(shè)計了一個簡單的實驗（如圖所示），以測定鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)。可供選用的試劑有：濃H2SO4、濃硝酸、6 mol·l-1 NaOH溶液。
            
請?zhí)顚懴铝锌瞻?br />（1）有關(guān)實驗操作：a、往試管中放入適量的鋁合金樣品；b、從分液漏斗往試管中加入過量的A溶液；c、檢查裝置的氣密性；d、測定收集到的水的體積。正確的操作順序是                  
（2）A中可選用的溶液是          
（3）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                            
（4）若實驗中測得樣品的質(zhì)量為W g ，氫氣的體積為aL （標準狀況），則樣品中Al的質(zhì)量分數(shù)為              

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