A. | 光照新制的氯水時(shí),溶液的c(H+)逐漸增大 | |
B. | 對(duì)CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g),平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深 | |
C. | 升高溫度能夠促進(jìn)水的電離 | |
D. | 在含有Fe(SCN)3的紅色溶液中加鐵粉,振蕩?kù)o置,溶液顏色變淺或褪去 |
分析 A、氯水中存在化學(xué)平衡,次氯酸見(jiàn)光分解促進(jìn)平衡正向進(jìn)行生成鹽酸增多;
B、化學(xué)反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和相等,所以壓強(qiáng)不會(huì)引起平衡的移動(dòng);
C、水的電離是吸熱的過(guò)程;
D、在含有Fe(SCN)3的紅色溶液中加鐵粉,發(fā)生反應(yīng)Fe+2Fe3+=3Fe2+.
解答 解:A、光照新制的氯水時(shí),Cl2+H2O=HCl+HClO,2HClO=2HCl+O2↑,促進(jìn)平衡正向進(jìn)行,溶液中c(H+)增大,能用平衡移動(dòng)原理解釋,故A不符合;
B、反應(yīng)CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g),化學(xué)反應(yīng)前后氣體的系數(shù)和相等,所以壓強(qiáng)不會(huì)引起平衡的移動(dòng),平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深,和平衡無(wú)關(guān),故B符合;
C、水的電離是吸熱的過(guò)程,升高溫度,化學(xué)平衡正向進(jìn)行,和平衡有關(guān),故C不符合;
D、Fe3++2SCN-?[Fe(SCN)]2+,向溶液中加入Fe粉,發(fā)生反應(yīng)Fe+2Fe3+=3Fe2+,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),導(dǎo)致溶液顏色變淺或褪去,可以用勒夏特里原理解釋,故D不符合;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡移動(dòng)原理的分析判斷,能用勒夏特列原理解釋的反應(yīng)過(guò)程是化學(xué)平衡,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將混合氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶 | |
B. | 將混合氣體通過(guò)盛有水的洗氣瓶 | |
C. | 將混合氣體通過(guò)盛有足量溴水的洗氣瓶 | |
D. | 將混合氣體通過(guò)盛有澄清石灰水的洗氣瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究有機(jī)物一般要經(jīng)過(guò)的基本步驟是:確定實(shí)驗(yàn)式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式→分離、提純 | |
B. | 石油的分餾、裂化、裂解和煤的干餾、液化、氣化都是物理變化 | |
C. | “三大合成材料”一般是指塑料、合成纖維、合成橡膠 | |
D. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)并不都是高分子化合物,但都可以在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 40 g | B. | 30 g | C. | 20 g | D. | 15 g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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