下列關(guān)于SO2性質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、能與NaOH溶液反應(yīng)
B、能使品紅溶液褪色
C、能與水反應(yīng)生成硫酸
D、能使酸性KMnO4溶液褪色
考點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：氧族元素
分析：SO2性質(zhì)有：①具有酸性氧化物的通性；②具有還原性，被氧化劑氧化成SO3；③若氧化性；④漂白性，能夠和某些有色物質(zhì)結(jié)合生成無(wú)色物質(zhì)，但是不能漂白酸堿指示劑，以此解答該題．
解答： 解：A．SO2具有酸性氧化物的通性，能夠和堿反應(yīng)生成鹽和水，故A正確；
B．SO2具有漂白性，能夠和某些有色物質(zhì)結(jié)合生成無(wú)色物質(zhì)，但是不能漂白酸堿指示劑，能使品紅溶液褪色，故B正確；
C．SO2具有酸性氧化物的通性，能夠和水反應(yīng)生成亞硫酸，但不是硫酸，故C錯(cuò)誤；
D．SO2具有還原性，被氧化劑氧化成SO3或者硫酸，故能使酸性KMnO4溶液褪色，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化硫的性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重二氧化硫物理性質(zhì)的考查，注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，注意相關(guān)物理性質(zhì)的記憶，題目較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把過(guò)量CO2通入下列溶液中，最終會(huì)有沉淀的是（　�。�
A、CaCl2
B、Ca（OH）2
C、NaAlO2
D、NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲用98%的濃硫酸（p=1.84g?cm-3）配制成濃度為0.5mol?L-1的稀硫酸500ml．
（1）選用的主要儀器有：
①
 
，②
 
，③
 
，④
 
，⑤
 
．
（2）請(qǐng)將下列各操作，按正確的序號(hào)填在橫線上．
A．用量筒量取濃H2SO4            
B．反復(fù)顛倒搖勻  
C．用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線    
D．洗凈所用儀器   
E．稀釋濃H2SO4        
F．將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶   
G．反復(fù)振蕩
其操作正確的順序依次為
 
．
（3）簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
①所需濃硫酸的體積為
 
mL．
②如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL的量筒應(yīng)選用
 
mL的量筒最好，量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈用水洗凈后直接量取將使?jié)舛?div id="itfiar5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”），量筒量取濃硫酸后用蒸餾水清洗量筒，清洗液也轉(zhuǎn)入容量瓶將使?jié)舛?div id="yna9cp1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食物是人類(lèi)賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，食物中能夠被人體消化、吸收和利用的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)素．回答下列問(wèn)題：
（1）人體需要的營(yíng)養(yǎng)素主要
 
、
 
、
 
、水、維生素和礦物質(zhì)．
（2）向淀粉溶液中加入碘水，溶液呈
 
色，再往該溶液中滴加維生素C溶液，現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了維生素C具有
 
性．
（3）在日常生活中食物的選擇與其酸堿性關(guān)系很大，蔬菜、水果屬于
 
（填“酸性”或“堿性”）食品．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究小組為了研究不同條件下金屬鋁粉在過(guò)量稀硫酸中的溶解性能，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．已知：c（H2SO4）=4.5mol?L-1，反應(yīng)均需要攪拌60min．
編號(hào)溫度/℃加入某鹽H2SO4體積/mLH2O體積/mL鋁粉加入量/g鋁粉溶解量/g
①20不加4002.00500.0307
②80不加4002.00500.1184]
③t1不加20V12.0050﹨
④t25mL0.01mol?L-1
CuSO4溶液		20V22.0050﹨
（1）實(shí)驗(yàn)①和②的目的是
 
．為了獲得鋁粉溶解量，還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)①和③是為了研究硫酸的濃度對(duì)該反應(yīng)的影響，則t1=
 
℃，V1=
 
mL．
（3）實(shí)驗(yàn)③和④是為了研究加入CuSO4溶液對(duì)該反應(yīng)的影響，則t2=
 
℃，V2=
 
mL．
（4）研究表明，在相同條件下加入少量CuSO4
 
Al的溶解（填有利于或者不利于），原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能在水溶液中大量共存的一組離子是（　�。�
A、H+、I -、NO3-、Cl -
B、Cu2+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ag+、Fe3+、Cl-、SO42-
D、NH4+、OH-、Cl-、HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

室溫下將等物質(zhì)的量的NaCN和HCN溶于一定量水中，再加入適量稀鹽酸，調(diào)整溶液pH=7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、未加入稀鹽酸之前c（ CN-）＞c（HCN）
B、加稀鹽酸后溶液中
c(CN-)
c(HCN)?c(OH-)
變大
C、pH=7時(shí)，溶液中c（ Na+）=c（ CN-）
D、加稀鹽酸后HCN的電離程度減小，但c（ H+）增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

反應(yīng)物與生成物均為氣態(tài)的某可逆反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)歷程分別為A、B，如圖所示．

①據(jù)圖判斷該反應(yīng)是
 
（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后，其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
②其中B歷程表明此反應(yīng)采用的條件為
 
（填字母）．
A．升高溫度  B．增大反應(yīng)物的濃度  C．降低溫度  D．使用催化劑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

aXn-和bYm+為兩主族元素的離子，它們的電子層結(jié)構(gòu)相同，下列判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A、Y最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為YOm
B、a+n=b-m
C、原子半徑：X＜Y
D、X的氫化物的化學(xué)式為HnX

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