A、4 mol NH3和5 mol O2反應(yīng),達(dá)到平衡時放出熱量為905.9 kJ |
B、平衡時v正(O2)=v逆(NO) |
C、平衡后減小壓強(qiáng),混合氣體平均摩爾質(zhì)量增大 |
D、平衡后升高溫度,混合氣體中NO含量降低 |
5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制取少量氯氣:MnO2+2H++2Cl-=Mn2++Cl2↑+2H2O |
B、硫酸溶液與氫氧化鋇溶液混合:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O |
C、Cu溶于足量濃硝酸:Cu+2NO3-+4H+═Cu2++2NO2↑+2H2O |
D、FeCl3溶液與Cu反應(yīng):Fe3++Cu=Fe2++Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、催化劑b表面的反應(yīng)是CO2+2H++2e-═HCOOH |
B、催化劑a表面發(fā)生氧化反應(yīng),有O2產(chǎn)生 |
C、催化劑a附近酸性減弱,催化劑b附近酸性增強(qiáng) |
D、該過程是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺的狀況 |
B、大量使用化肥和農(nóng)藥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
C、含磷化合物的排放是“水華”和“赤潮”產(chǎn)生的原因 |
D、安裝煤炭“固硫”裝置,降低酸雨發(fā)生率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、3:1 | B、4:1 |
C、2:1 | D、1:1 |
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