【題目】根據(jù)元素周期律的變化規(guī)律,下列比較中,正確的是(

A. 酸性:H2CO3HNO3H3PO4B. 氧化性:N2O2F2

C. 原子半徑:BrClFD. 金屬性:AlNgNa

【答案】C

【解析】

A、非金屬性越強(qiáng),最高價(jià)含氧酸酸性越強(qiáng),非金屬性N>P>C,所以酸性: HNO3>H3PO4>H2CO3,故A錯(cuò)誤;

B、同周期元素從左到右非金屬性增強(qiáng),單質(zhì)氧化性增強(qiáng),氧化性:N2<O2<F2,故B錯(cuò)誤;

C、同主族元素從上到下原子半徑增大,原子半徑:Br>Cl>F,故C正確;

D、同周期元素從左到右金屬性減弱,金屬性:Al<Mg<Na,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】五種短周期元素的某些性質(zhì)如下表所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是  

元素

元素的相關(guān)信息

R

最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的絕對(duì)值之和等于2

W

原子的M電子層上有3個(gè)電子

X

在短周期主族元素中,其原子半徑最大

Y

最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍,且低價(jià)氧化物能與其氣態(tài)氫化物反應(yīng)生成淡黃色單質(zhì)

Z

最高價(jià)氧化物的水化物為一種強(qiáng)酸,可與其簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物反應(yīng)生成鹽

A. Z、X、W的簡(jiǎn)單離子半徑依次增大

B. WY、XR分別形成的化合物都能與水反應(yīng),且有氣體生成

C. RY、Z分別形成的化合物均只含有極性鍵

D. 常溫下X、Y、Z的最高價(jià)氧化物的水化物的濃溶液都能與單質(zhì)W持續(xù)反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在三個(gè)容積均為2 L的密閉容器中按不同方式投入反應(yīng)物,發(fā)生反應(yīng):

CO(g)H2O(g) CO2(g)H2(g) ΔH=-a kJ·mol1(a>0)

相關(guān)反應(yīng)數(shù)據(jù)如下:

容器

容器類(lèi)型

起始溫度/

起始物質(zhì)的量/mol

平衡時(shí)H2物質(zhì)的量/mol

CO

H2O

CO2

H2

恒溫恒容

800

1.2

0.6

0

0

0.4

恒溫恒容

900

0.7

0.1

0.5

0.5

絕熱恒容

800

0

0

1.2

0.8

下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 容器Ⅰ中反應(yīng)經(jīng)10 min建立平衡,010 min內(nèi),平均反應(yīng)速率v(CO)0.04 mol·L1·in1

B. 若向容器Ⅰ平衡體系中再加入COH2O、CO2、H20.1 mol,平衡將正向移動(dòng)

C. 達(dá)到平衡時(shí),容器Ⅱ中反應(yīng)吸收的熱量小于0.1a kJ

D. 達(dá)平衡時(shí),容器Ⅲ中n(CO)<0.48 mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】室溫下,[Cu(NH3)4](NO3)2與液氨混合并加入Cu可制得一種黑綠色晶體。

(1) 基態(tài)Cu2核外電子排布式是________。

(2) 黑綠色晶體的晶胞如圖所示,寫(xiě)出該晶體的化學(xué)式:____。

(3) 不考慮空間構(gòu)型,[Cu(NH3)4]2的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為__________________(用“→”標(biāo)出其中的配位鍵)。

(4) NO3-N原子軌道的雜化類(lèi)型是____。與NO3-互為等電子體的一種分子為____(填化學(xué)式)。

(5) 液氨可作制冷劑,氣化時(shí)吸收大量熱量的原因是___________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,將20.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%KNO3溶液跟30.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.0%KNO3溶液混合,得到的密度為1.15g·cm-3的混合溶液。計(jì)算:

1)混合后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。

2)混合后溶液的物質(zhì)的量濃度_____________

3)在1000g水中需溶解_____________摩爾KNO3才能使其濃度恰好與上述混合后溶液的濃度相等?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦及鈦合金在航空航天領(lǐng)城具有重要的應(yīng)用價(jià)值。鈦鐵礦主要成分為鈦酸亞鐵(FeTiO3),另含有少量SiO2、Fe2O3等雜質(zhì)。以鈦鐵礦為原料制備鈦的工藝流程如下圖所示。

(1)為提高鈦鐵礦酸浸時(shí)的浸出率,除了采用循環(huán)浸取、延長(zhǎng)時(shí)間、熔塊粉碎外,還可以采用______________________(寫(xiě)一種方法)

(2)硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)鈦、鐵浸出率的影響如圖所示,據(jù)此判斷,酸浸時(shí)所加硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為___________

鈦鐵礦主要成分與濃硫酸反應(yīng)的主要產(chǎn)物是TiOSO4FeSO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________

(3)查閱資料可知:TiO2+Fe3+水解轉(zhuǎn)化為沉淀的pH接近;反應(yīng)①Fe3++H2Y2===FeY+2H+,K=1024.3);反應(yīng)②TiO2++H2Y2=== TiO Y2+2H+,K=1017.3。含鈦鐵溶液經(jīng)EDTA(H2Y2)處理后再調(diào)節(jié)pH,TiO2+水解生成偏鈦酸[TiO (OH)2]沉淀,則TiO2+水解的離子方程式為:___________;Fe3+未轉(zhuǎn)化為沉淀的原因是______________________

(4)若將濾液2經(jīng)___________冷卻結(jié)晶、過(guò)濾一系列操作還可獲得副產(chǎn)品綠礬(FsO4·7H2O)。濾液2經(jīng)處理后,還可返回流程中使用的物質(zhì)是______________________。

(5)利用下圖所示裝置在一定條件下由TiO2制取金屬鈦的化學(xué)方程式為__________________。陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)密閉容器中分別充入N2、H2O2三種氣體,以下各種情況下排序正確的是( )

A. 當(dāng)它們的溫度和壓強(qiáng)均相同時(shí),三種氣體的密度:ρH2)>ρN2)>ρO2

B. 當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí),三種氣體的壓強(qiáng):pH2)>pN2)>pO2

C. 當(dāng)它們的質(zhì)量和溫度、壓強(qiáng)均相同時(shí),三種氣體的體積:VO2)>VN2)>VH2

D. 當(dāng)它們的壓強(qiáng)和體積、溫度均相同時(shí),三種氣體的質(zhì)量:mH2)>mN2)>mO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙醛酸(HOOC-CHO)是一種重要的有機(jī)合成中間體。在乙二酸( HOOC-COOH)電還原法合成乙醛酸的基礎(chǔ)上化學(xué)工作者創(chuàng)新性地提出雙極室成對(duì)電解法裝置模型及工作原理如圖所示。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 該離子交換膜應(yīng)選擇陽(yáng)離子交換膜

B. HCl是制取乙醛酸反應(yīng)的催化劑,并起導(dǎo)電作用

C. 該方法的總反應(yīng)為 OHC-CHO+HOOC-COOH2HOOC-CHO

D. 乙二醛、乙二酸分別在陰、陽(yáng)電極表面放電,故稱(chēng)為雙極室成對(duì)電解法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組按如下流程探究碘的制取,甲乙兩種制取方案如下:

(1)①分液漏斗使用前須檢漏,檢漏方法是_____________________。

②步驟X中,萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_________________。

③下列有關(guān)步驟Y的說(shuō)法正確的是_____。

a.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積 b.將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層

c.主要是出去海帶浸取原液中的有機(jī)雜質(zhì) d.NaOH溶液可以有乙醇代替

④實(shí)驗(yàn)中操作Z的名稱(chēng)是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)甲中采用蒸餾不合理,理由是____________________________。

(3)①萃取所用到的玻璃儀器是________________。②萃取的原理是______________。舉例________________

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