A、容器Ⅰ、Ⅱ的右室中SO3的體積分?jǐn)?shù)相同 |
B、容器Ⅰ、Ⅱ的右室中反應(yīng)速率I<II |
C、平衡時(shí)容器Ⅰ、Ⅱ中的隔板均應(yīng)在中間 |
D、容器II若為絕熱容器(隔板不導(dǎo)熱),則容器II右室中SO2的轉(zhuǎn)化率與左室SO3的轉(zhuǎn)化率之和小于1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 滴入稀硝酸溶液 | 沉淀溶解,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,最終得到藍(lán)色溶液 |
② | 滴入稀硫酸溶液 | 橙黃色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)樽霞t色不溶物,溶液呈現(xiàn)藍(lán)色 |
物質(zhì) | 顏色 | 物質(zhì) | 顏色 |
氯化銅 | 固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍(lán)色 | 氫氧化亞銅(不穩(wěn)定) | 橙黃色 |
堿式氯化銅 | 綠色 | 氫氧化銅 | 藍(lán)色 |
氧化亞銅 | 磚紅色或橙黃色 | 氯化亞銅 | 白色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常數(shù) | 64.0 | 50.7 | 42.9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、16.0g |
B、19.2g |
C、24.0g |
D、30.6g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、前2 min D的平均反應(yīng)速率為0.2 mol?L-1?min-1 |
B、此時(shí),B的平衡轉(zhuǎn)化率是40% |
C、增大該體系的壓強(qiáng),平衡不移動(dòng) |
D、增加B,平衡向右移動(dòng),B的平衡轉(zhuǎn)化率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 500 | 4600 | 6900 | 9500 |
Y | 580 | 1800 | 2700 | 11600 |
A、元素Y的常見化合價(jià)是+3價(jià) |
B、元素X是ⅠA族的元素 |
C、元素X與氧形成化合物時(shí),化學(xué)式可能是X2O2 |
D、若元素Y處于第3周期,它可與冷水劇烈反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素 | I1 | I2 | I3 | I4 |
X | 496 | 4562 | 6912 | 9543 |
Y | 578 | 1817 | 2745 | 11600 |
A、元素X的常見化合價(jià)是+1價(jià) |
B、若元素Y處于第3周期,它可與冷水劇烈反應(yīng) |
C、元素X與氯形成化合物時(shí),化學(xué)式可能是XCl |
D、元素Y是ⅢA族的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、伸入燃著的木條 |
B、分別通入少量澄清石灰水,振蕩 |
C、分別通入少量NaOH溶液,振蕩 |
D、分別通入少量稀硫酸,振蕩 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、纖維素和淀粉遇碘水均顯藍(lán)色 |
B、蛋白質(zhì)、乙酸和葡萄糖均屬電解質(zhì) |
C、乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇 |
D、紅外光譜儀、核磁共振儀、質(zhì)譜儀都可用于有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的分析 |
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