13．下列反應(yīng)不需要加熱就能進(jìn)行的吸熱反應(yīng)是（　�。�
A．碳酸鈣分解B．甲烷在氧氣中燃燒
C．灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)D．Ba（OH）2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)

分析 常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有：絕大數(shù)分解反應(yīng)，個(gè)別的化合反應(yīng)（如C和CO2），少數(shù)置換以及某些復(fù)分解（如銨鹽和強(qiáng)堿），結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)解答該題．

解答 解：A．碳酸鈣分解需要在高溫下進(jìn)行，需要加熱，故A錯(cuò)誤；
B．甲烷的燃燒為放熱反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，在需要加熱，故C錯(cuò)誤；
D．Ba（OH）2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，且在常溫下進(jìn)行，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)的熱量變化，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力，學(xué)生應(yīng)注重歸納中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的吸熱或放熱的反應(yīng)，對(duì)于特殊過(guò)程中的熱量變化的要熟練記憶來(lái)解答此類習(xí)題，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．由短周期元素構(gòu)成的某離子化合物中，一個(gè)陽(yáng)離子和一個(gè)陰離子核外電子數(shù)之和為20．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．晶體中陽(yáng)離子和陰離子個(gè)數(shù)不一定相等
B．晶體中一定有離子鍵不可能有共價(jià)鍵
C．所含元素一定不在同一周期也不在第一周期
D．晶體中陽(yáng)離子半徑一定大于陰離子半徑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了銅和濃硫酸的反應(yīng)后，利用如圖所示的裝置探究足量的鋅與濃硫酸反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成SO2的某些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中，盛裝鋅片的儀器名稱是蒸餾燒瓶．
（2）請(qǐng)從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中，并進(jìn)行正確連接．a(chǎn)接3（或4），c接2（用序號(hào)表示），乙裝置的作用是防止倒吸．
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-；；為驗(yàn)證SO2的還原性，取D中反應(yīng)后的溶液分成三份，分別進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成；
Ⅱ：向第二份溶液加入品紅溶液，紅色褪去；
Ⅲ：向第三份溶液加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀；
上述方案合理的是Ⅲ（填序號(hào)）．
（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為品紅溶液褪色或氯水褪色．
（5）某學(xué)生觀察到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始D、E中均有氣泡產(chǎn)生，隨后氣泡量減少，反應(yīng)一段時(shí)間后，氣泡量又明顯增加，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示“反應(yīng)一段時(shí)間后，氣泡量又會(huì)明顯增加”的原因Zn+H2SO4（�。┄TZnSO4+H2↑．
（6）試分析該實(shí)驗(yàn)裝置是否合理，并說(shuō)明理由不合理，沒(méi)有對(duì)H2進(jìn)行尾氣處理．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在一定條件下4mol乙酸與1mol葡萄糖，完全反應(yīng)得到1mol葡萄糖醋酸酯，則該葡萄糖醋酸酯的分子式為（　�。�
A．C14H18O10B．C14H20O9C．C14H20O10D．C14H22O10

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．C、H2、CH4都是優(yōu)質(zhì)的能源物質(zhì)，目前對(duì)這三種物質(zhì)的研究是燃料研究的重點(diǎn)，下列關(guān)于這三種物質(zhì)的研究方向中可行的是（　�。�
A．尋找優(yōu)質(zhì)催化劑，使CO2與H2O反應(yīng)生成CH4與O2，并放出熱量
B．尋找優(yōu)質(zhì)催化劑，在常溫常壓下使CO2分解生成碳與O2
C．尋找優(yōu)質(zhì)催化劑，利用太陽(yáng)能使大氣中的CO2與海底開(kāi)采的CH4合成合成氣（CO、H2）
D．將固態(tài)碳合成為C60，以C60作為燃料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)中有許多的“守恒或相等”．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總能量與生成物總能量
B．溶液中，陽(yáng)離子電荷總數(shù)與陰離子電荷總數(shù)
C．溶液中，稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量與稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量
D．化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證一些物質(zhì)的性質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中，為檢查裝置的氣密性，可關(guān)閉分液漏斗A處活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，觀察活塞是否復(fù)原
B．圖已中，可以比較KMnO4、Cl2和S氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱
C．將膠頭滴管中的水滴入到金屬鈉中，能看到U型管右側(cè)紅墨水上升
D．圖丁中，可用裝置驗(yàn)證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性強(qiáng)弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．今有A、B、C、D、E、F六種裝置，如圖所示．（膠塞、導(dǎo)管可自由選用）

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2時(shí)應(yīng)選擇A或B和C或E相連接，制取并收集H2時(shí)應(yīng)選擇B和C或F相連接．
（2）做木炭還原氧化銅并檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇D和C相連接，檢驗(yàn)氣體時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）制取氫氣并做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇B和D裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱，待試管冷卻后，再停止通氫氣，其原因是防止銅被氧化．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬(wàn)分之一，質(zhì)量總和不到人體質(zhì)量的千分之一的二十多種元素，這些元素對(duì)人體正常代謝和健康起著重要作用．下列元素不是微量元素的是（　�。�
A．IB．FC．HD．Mn

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