歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:要可持續(xù)發(fā)展,就要合理使用化學(xué)物質(zhì).
(1)下表是一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)和帶來(lái)的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)倥e出一例填在下表中:
物質(zhì)對(duì)人類(lèi)發(fā)展的貢獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題化學(xué)界的解決辦法
硫酸銨等化肥農(nóng)作物增產(chǎn)數(shù)倍,解決了人類(lèi)的糧食問(wèn)題造成赤潮、土壤酸化等
問(wèn)題
合理使用化學(xué)肥料
塑料解決包裝等材料問(wèn)題,有效減少了木材和金屬等資源的消耗產(chǎn)生了“白色污染”研究新型可降解塑料
 
 
 
 
(2)對(duì)于廢棄的塑料制品(包含可降解塑料),宜采取
 
的措施,防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率.
(3)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示,為保持可持續(xù)發(fā)展而研究的課題有
 
(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)).
①研制高效低毒農(nóng)藥;
②研制高效無(wú)磷洗衣粉;
③研究無(wú)污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)合成方法;
④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠.
考點(diǎn):"三廢"處理與環(huán)境保護(hù),塑料的老化和降解
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:根據(jù)任何事物都有兩面性,有利就有弊,關(guān)鍵看如何才能正確的使用充分發(fā)揮其有利的一方面,了解化學(xué)的作用,化學(xué)是如何服務(wù)于社會(huì)的;
(1)從生活中任選一種物質(zhì),先說(shuō)出其有利的一面,再說(shuō)出不利的一面,即對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題,再總結(jié)出化學(xué)界解決的方法,可以是化石燃料、含磷洗衣粉等物質(zhì);
(2)塑料引起白色污染需要回收利用;
(3)研究低毒農(nóng)藥防止污染,無(wú)磷洗衣粉減少水體富營(yíng)養(yǎng)化,提高反應(yīng)原子利用率提高原料利用,快速降解塑料,橡膠避免對(duì)環(huán)境引起的污染.
解答: 解:(1)從生活中任選一種物質(zhì),先說(shuō)出其有利的一面,再說(shuō)出不利的一面,即對(duì)人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題,再總結(jié)出化學(xué)界解決的方法,化石燃料是生活中的 一種重要物質(zhì),常用燃料,為人類(lèi)生活提供大部分的能量,但燃燒過(guò)程中生成的二氧化碳、二氧化硫氣體對(duì)環(huán)境影響是引起溫室效應(yīng),形成酸雨等,解決辦法是開(kāi)發(fā)新型能源;
故答案為:
化石燃料生活中常用燃料,為人類(lèi)生
活提供大部分的能量
引起溫室效應(yīng)、酸雨
等環(huán)境問(wèn)題
開(kāi)發(fā)研制新型燃料
和能源
(2)根據(jù)題干中防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率,可推出是回收利用;
故答案為:回收利用;
(3)①研制高效低毒農(nóng)藥可降低對(duì)環(huán)境的污染;②研制高效無(wú)磷洗衣粉能夠防止形成赤潮或水華現(xiàn)象,不污染水源;③研究無(wú)污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)的合成方法不污染環(huán)境;④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠可解決白色污染問(wèn)題,為保持可持續(xù)發(fā)展而研究的課題有①②③④;
故答案為:①②③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三廢處理和環(huán)境保護(hù)的分析,要學(xué)會(huì)從兩個(gè)不同的方面看問(wèn)題,有利就有弊,要利用好它的有利的一面,了解一些元素在人體內(nèi)的作用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,調(diào)節(jié)反應(yīng)物的用量或濃度,不會(huì)改變反應(yīng)產(chǎn)物的是( 。
A、CO2和NaOH
B、H2SO4和鋅粉
C、銅和硝酸溶液
D、鐵粉在硫蒸氣中燃燒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
分離碘酒中的碘和酒精
B、
    實(shí)驗(yàn)室制氨氣
C、
除去Cl2的HC
D、
排水集氣法收集N

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、煅燒石灰石可得生石灰和二氧化碳,該反應(yīng)是一個(gè)放出能量的反應(yīng)
B、水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣時(shí)放出能量
C、相同狀況下,反應(yīng)2SO2+O2═2SO3是一個(gè)放熱反應(yīng),則反應(yīng)2SO3═2SO2+O2是一個(gè)吸熱反應(yīng)
D、氯化氫分解成氫氣和氯氣時(shí)需要吸收能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在298K時(shí),合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(氣)+3H2(氣)?2NH3(氣)△H=-92.4kJ.在該溫度下,取1mol N2和3mol H2放在一密閉容器中,在催化劑存在時(shí)進(jìn)行反應(yīng),放出的熱量小于92.4KJ,其原因是
 
;
(2)火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑液態(tài)雙氧水.當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí),即產(chǎn)生大量氮?dú)夂退魵猓⒎懦龃罅繜幔阎?.4mol液態(tài)肼與足量的液態(tài)雙氧水反應(yīng),生成氮?dú)夂退魵,放?56.652kJ的熱量.
①反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
;
②又已知H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol,則16g液態(tài)肼和液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是
 
;
③此反應(yīng)用于火箭推進(jìn),除釋放大量的熱和快速產(chǎn)生大量氣體外還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)NO和CO是汽車(chē)尾氣中的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng),2NO+2CO=N2+2CO2為了控制大氣污染,提出下列建議:A提高反應(yīng)溫度   B改變壓強(qiáng)  C使用催化劑.你認(rèn)為可行的方法是
 
理由是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮的固定對(duì)人類(lèi)的生存發(fā)展具有重要意義,科學(xué)家一直致力于“人工固氮”的新方法研究.
(1)豆科植物的根瘤菌含有一種固氮酶,能在常溫下將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為自身生長(zhǎng)所需含氮化合物,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.固氮酶是一種蛋白質(zhì)                     B.固氮酶能降低固氮反應(yīng)發(fā)生所需的能量
C.固氮酶能使固氮反應(yīng)的平衡正向移動(dòng)       D.固氮酶能加快固氮反應(yīng)的速率
(2)合成氨是目前最重要的固氮方法.如圖1為合成氨反應(yīng)在不同溫度和壓強(qiáng)、使用相同催化劑條件下,初始時(shí)氮?dú)、氫氣的體積比為1:3時(shí),平衡混合物中氨的體積分?jǐn)?shù)的變化曲線.

①A、B兩平衡狀態(tài)相比較,前者較大的是
 

a.平衡常數(shù)
b.平衡混合物的平均摩爾質(zhì)量
c.氫氣的轉(zhuǎn)化率
d.從反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)平衡狀態(tài)所需要的時(shí)間
②圖中p1、p2、p3的大小順序?yàn)?div id="kmq4g2g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③在250℃、p2下,H2的轉(zhuǎn)化率為
 
%(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位).
(3)據(jù)報(bào)道:在常溫、常壓、光照條件下,N2在催化劑(摻有少量Fe2O3的TiO2)表面與水發(fā)生反應(yīng),生成的主要產(chǎn)物為NH3和一種單質(zhì).已知:①H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(1)△Hl═-285.6kJ/mol②N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H2═-92.2kJ/mol
寫(xiě)出此條件下氮?dú)夂退磻?yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(4)如圖2為一種常溫常壓下水溶液中電化學(xué)合成氨的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出其正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出有水參與的氧化還原反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)水是氧化劑:
 

(2)水既不是氧化劑也不是還原劑:
 

(3)水既是氧化劑也是還原劑:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵與鹽溶液反應(yīng):
(1)鐵和氯化銅溶液:化學(xué)方程式:
 
;離子方程式:
 

(2)除去FeCl2溶液中的FeCl3:化學(xué)方程式:
 
;離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫下,下列溶液等體積混合后,所得溶液的pH一定小于7的是(  )
A、0.1mol?L-1 的硫酸和0.1mol?L-1 的氫氧化鈉溶液
B、0.1mol?L-1 的鹽酸和0.1mol?L-1 的氫氧化鋇溶液
C、pH=3的醋酸和pH=11的氫氧化鋇溶液
D、pH=3的鹽酸和pH=11的氫氧化鋇溶液

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