某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)根據(jù)實驗室現(xiàn)有的制取氨氣的藥品,設(shè)計了右圖所示的實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),制取并探究氨氣的還原性、檢驗反應(yīng)產(chǎn)物。請回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)B中堿石灰的作用是 。
(3)C中黑色固體變紅,且產(chǎn)生的氣體對空氣無污染,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
D中發(fā)生的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
(4)該裝置存在明顯缺陷,該缺陷是 。
(5)工業(yè)中常用氮氣與氫氣在高溫、高壓、鐵觸媒做催化劑的條件下合成氨氣,該小組同學(xué)模擬該條件也合成出了氨氣。已知起始時,將2 mol N2、6 mol H2充入一個容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),過了5 min后,混合氣體的總物質(zhì)的量減少了1 mol,求在這段時間內(nèi)以H2表示的化學(xué)反應(yīng)速率
為 。
(1)Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O(2分);
(2)干燥氨氣(1分);
(3)3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O(2分);無水硫酸銅變藍(1分);
(4)缺少尾氣處理裝置(1分);
(5)0.15 mol/(L·min)(2分)
解析試題分析:(1)裝置A是制備氨氣的,因此其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O。
(2)由于生成的氨氣中混有水蒸氣,會干擾后續(xù)實驗中產(chǎn)物水的測定,堿石灰是干燥劑能吸收水蒸氣,所以堿石灰的作用是干燥氨氣,防止干擾產(chǎn)物水的測定。
(3)黑色CuO變?yōu)榧t色,所以生成物是銅;同時生成一種無色氣體,該氣體無污染,因此該氣體是氮氣。根據(jù)原子守恒可知,還有水生成,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O。無水硫酸銅易吸水由擺手舞變?yōu)樗{色,所以D中的實驗現(xiàn)象是白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色。
(4)氨氣是刺激性氣體,所以不能隨意排放到空氣中,應(yīng)有尾氣處理裝置,可用如圖所示裝置吸收氨氣。
(5)合成氨反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
3H2 + N22NH3 △n↙
3mol 1mol 2mol 2mol
n(H2) 1mol
解得n(H2)==1.5mol
則消耗氫氣的濃度是1.5mol÷2L=0.75mol/L
因此在這段時間內(nèi)以H2表示的化學(xué)反應(yīng)速率=0.75mol/L÷5min=0.15 mol/(L·min)
考點:考查氨氣的制備、氣體除雜、性質(zhì)探究、尾氣處理以及反應(yīng)速率的計算等
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
工業(yè)尾氣中氮氧化物通常采用氨催化吸收法,其原理是NH3與NOx在催化劑作用下反應(yīng)生成無毒的物質(zhì)。某;顒有〗M同學(xué)采用以下裝置和步驟模擬工業(yè)上氮氧化物的處理過程。
I.探究制取NH3的方法
(1)在上述裝置中,H能快速、簡便制取NH3,裝置中需要添加的反應(yīng)試劑為 。
(2)為探究更好的實驗效果,活動小組同學(xué)采用上述C裝置來制取氨氣,在控制實驗條件相同的情況下,獲得下表中實驗數(shù)據(jù)。
試劑組合序號 | 固體試劑 | NH3體積(mL) | |
a | 6.0 g Ca(OH)2(過量) | 5.4 g NH4Cl | 1344 |
b | 5.4g (NH4)2SO4 | 1364 | |
c | 6.0 g NaOH(過量) | 5.4 g NH4Cl | 1568 |
d | 5.4g (NH4)2SO4 | 1559 | |
e | 6.0 g CaO(過量) | 5.4 g NH4Cl | 1753 |
f | 5.4 g (NH4)2SO4 | 1792 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾)。
請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有__________(填2種)。
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關(guān)的性質(zhì)實驗。若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:
請你評價實驗Ⅱ結(jié)論是否合理?_____________;理由:______________。
(3)請利用上述A、C裝置設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Cl2和Br2的氧化性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現(xiàn)象及結(jié)論)_____________。
(4)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關(guān)實驗。
①B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾a、b,再打開止水夾c,使燒杯中的水進入試管丁的操作是_______________________。
③試管丁中的NO2與一定量的O2混合充滿后倒插水中,試管9/10充滿水,則原試管丁中的混合氣體平均相對分子質(zhì)量可能為_________。(只填一種即可,保留二位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
用下圖裝置進行實驗。
回答有關(guān)問題:
(1)玻璃管E內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)小試管C的作用是 。
(3)廣口瓶D內(nèi)盛的試劑是 ,裝置D的3個作用是① , ② , ③ 。
(4)從管E導(dǎo)出的氣體成分是 。
(5)裝置F中U形管觀察到所收集物質(zhì)的顏色狀態(tài)是 。
(6)若U形管內(nèi)收集到的物質(zhì)很少,分析其原因不可能是 (填標(biāo)號)。
a.裝置氣密性不好; b.制得的SO2中混有少量H2S雜質(zhì)使催化劑中毒;c.氣流速度過快。
(7)從U形管導(dǎo)出的尾氣的處理方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組的一個課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計了兩個方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去):
Ⅰ.實驗裝置如下圖1所示
圖1 圖2
(1)濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式是 。
(2)實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)得出“NO2不能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認為這一結(jié)論是否正確? (填“正確”或“不正確),理由是 。
Ⅱ.實驗裝置如上圖2所示
(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復(fù)燃了,有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認為這一結(jié)論是否正確? (填“正確”或“不正確”),理由是 。
Ⅲ.為了更直接說明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問題,請你重新設(shè)計一個簡單的實驗方案,簡述實驗原理和主要操作。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某校課外活動小組為探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO,設(shè)計了下列實驗。圖中K為止水夾,F(xiàn)是裝有一半空氣的注射器,其中加熱裝置和固定裝置均已略去。
請回答有關(guān)問題:
(1)設(shè)計裝置A的目的是_______________________。
(2)當(dāng)完成裝置A的實驗?zāi)康暮,關(guān)閉K,再將裝置B中的銅絲插入稀硝酸。B中反應(yīng)的離子方程式是____________________________。
(3)將F中的空氣推入E中,證明NO存在的實驗現(xiàn)象是_______________,此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。
(4)裝置D中溶液的作用是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
如圖1所示,某興趣小組同學(xué)將銅片加入稀硝酸,發(fā)現(xiàn)開始時氣泡產(chǎn)生速率非常慢,一段時間后速率明顯加快,燒瓶內(nèi)溶液呈淺藍色并不斷加深,液面上方的氣體顏色也在不斷加深。該小組同學(xué)擬通過實驗探究反應(yīng)速率變化的原因。
圖 1 圖 2
(1)圖1中銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為 ;
用離子方程式表示NaOH溶液所起的作用 ;
(2)小組同學(xué)提出了如下假設(shè)并設(shè)計實驗探究:
Ⅰ.甲同學(xué)認為是反應(yīng)放熱導(dǎo)致溶液溫度升高所致,完成此實驗還需要的儀器是 ;
測定反應(yīng)過程中溶液不同時間的溫度,結(jié)果如下表:
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溫度/℃ | 25 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26.5 | 27 | 27 | 27 | 27 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
下圖是一個制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應(yīng)的裝置:
(幾種氣體的溶解度:常溫常壓下,1體積水可溶解CO2、Cl2、HCl分別為1、2、500體積)
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其中的離子反應(yīng)方程式為 ;
(2)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是a→______,______ →d。
(3)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,連接上E裝置。Cl2通過C瓶后再進入D。D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為兩種氣體,且體積比為1∶4。試寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,裝置C的作用是 ;為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是
。
(4)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進,說明需要改進的理由并畫出改進后的
裝置圖 。
(5)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知某物質(zhì)X能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
下列有關(guān)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中物質(zhì)及其反應(yīng)的敘述錯誤的是
A.若X為N2或NH3(催化氧化),則A為硝酸 |
B.若X為S 或H2S(完全燃燒),則A為硫酸 |
C.若X為非金屬單質(zhì)或非金屬氫化物,則A不一定能與金屬銅反應(yīng)生成Y |
D.反應(yīng)①和②一定為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)③一定為非氧化還原反應(yīng) |
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