用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

回答有關(guān)問題：
（1）玻璃管E內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
（2）小試管C的作用是                                         。
（3）廣口瓶D內(nèi)盛的試劑是          ，裝置D的3個(gè)作用是①           , ②        , ③         。
（4）從管E導(dǎo)出的氣體成分是      。
（5）裝置F中U形管觀察到所收集物質(zhì)的顏色狀態(tài)是         。
（6）若U形管內(nèi)收集到的物質(zhì)很少，分析其原因不可能是        （填標(biāo)號(hào)）。
a．裝置氣密性不好； b．制得的SO2中混有少量H2S雜質(zhì)使催化劑中毒；c．氣流速度過快。
（7）從U形管導(dǎo)出的尾氣的處理方法是                     。

（1）2SO2＋O2 2SO3   (2分)
（2）防止倒吸  (2分)
（3）濃硫酸；①干燥SO2；②使SO2和O2兩種氣體混合均勻；③通過觀察氣泡控制氣體比例和氣流速度(各1分)
（4）SO3、SO2、O2   (3分)
（5）無色固體（或白色固體）(2分)
（6）b  (2分)
（7）用NaOH溶液吸收（或用Na2CO3溶液吸收）(2分)

解析試題分析：（1）A裝置產(chǎn)生O2，B裝置為SO2。在E裝置中SO2與O2催化氧化。（2）小試管中短管，可以作為緩沖瓶，有效防倒吸。（3）依據(jù)通入E裝置，D中應(yīng)放入濃硫酸。作用①干燥SO2；②使SO2和O2兩種氣體混合均勻；③通過觀察氣泡控制氣體比例和氣流速度（4）依據(jù)化學(xué)反應(yīng)限度，可以推出應(yīng)有SO3、SO2、O2（5）SO3在0 0C時(shí)凝結(jié)為固態(tài)。（6）在濃硫酸的作用下不可能有H2S氣體，選擇b（7）SO2可以被堿液吸收。
考點(diǎn)：利用物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行化學(xué)的綜合實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨氣快速制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置，部分固定裝置未畫出。

（l）在組裝好裝置后，若要檢驗(yàn)A—E裝置的氣密性，其操作是： 首先            ，然后微熱A，觀察到E中有氣泡冒出，移開酒精燈或松開雙手，E中導(dǎo)管有水柱形成說明裝置氣密性良好。
（2）裝置B中盛放試劑是                            。
（3）點(diǎn)燃C處酒精燈，關(guān)閉彈簧夾2，打開彈簧夾1，從分液漏斗放出濃氨水至浸沒燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗，稍后片刻，裝置C中黑色固體逐漸變紅，裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡，同時(shí)產(chǎn)生（答現(xiàn)象）；從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣，請(qǐng)寫出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。
（4）當(dāng)C中固體全部變紅色后，關(guān)閉彈簧夾1，慢慢移開酒精燈，待冷卻后，稱量C中固體質(zhì)量。若反應(yīng)前固體質(zhì)量為16g，反應(yīng)后稱重固體質(zhì)量減少2．4g。通過計(jì)算確定該固體產(chǎn)物的成分是          （用化學(xué)式表示）。
（5）在關(guān)閉彈簧夾1后，打開彈簧夾2，殘余氣體進(jìn)入F中，很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙，同時(shí)發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中。寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式              。
迅速產(chǎn)生倒吸的原因是                      。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置略去）制備Cl2并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì)：

（1）若裝置A中的固體藥品為KClO3，則反應(yīng)中每生成3mol Cl2 時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量
為            。
（2）裝置B既能除去氯氣中的氯化氫，還能檢測(cè)實(shí)驗(yàn)過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞，B中將觀察到的現(xiàn)象是                              。
（3）裝置C的作用是驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性，l處是濕潤(rùn)的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是                   ，                         。
（4）設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請(qǐng)簡(jiǎn)述能說明氯、溴、碘非金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象                                                                                。
（5）用化學(xué)方程式說明裝置F的作用                                        。
（6）甲同學(xué)提出，裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液，乙同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為此法不可行。請(qǐng)用離子方程式解釋乙認(rèn)為不可行的原因：                                                       。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

查找資料發(fā)現(xiàn)，N2制取有下列不同方案：
a方案：加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉
ｂ方案：加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得
c方案：將空氣緩慢地通過灼熱的銅粉制得較純的N2
現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有供選擇的如下幾種儀器來制取N2

（1）若按方案制N2時(shí)，需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取，則宜采用上述儀器中的____________（填A(yù)、B、C……下同）作NH3的發(fā)生器，要制取并收集N2，還須選用到的儀器是___________。
（2）寫出b方案中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________
（3）若按方案制取N2，則氮?dú)庵幸欢ɑ煊泻畏N雜質(zhì)氣體 ______________________
（4）上述制N2的三個(gè)方案中，方案結(jié)合使用越來越受到人們的關(guān)注，這種方法與方案相比，其優(yōu)越性在于____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有某鐵碳合金（鐵和碳兩種單質(zhì)的混合物），某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器已省略）和實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

I.測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
（1）檢查上述裝置氣密性的一種方法是：關(guān)閉分液漏斗的活塞，在E裝置后面連上一根
導(dǎo)管，然后________________________________________，則證明裝置的氣密性良好。
（2）稱量E的質(zhì)量，并將a g鐵碳合金樣品放入裝置A中，再加入足量的濃硫酸，待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下E并稱重，E增重bg。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________________________（寫表達(dá)式）。
（3）裝置C中反應(yīng)的離子方程式為________________________________________。
（4）甲同學(xué)認(rèn)為，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會(huì)偏低，原因是空氣中CO2、H2O進(jìn)入E管使b增大。你認(rèn)為改進(jìn)的方法是____________________________________.
（5）乙同學(xué)認(rèn)為，即使甲同學(xué)認(rèn)為的偏差得到改進(jìn)，依據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得合金中鐵的質(zhì)量分
數(shù)也可能會(huì)偏離。你認(rèn)為其中的原因是_________________________________________。
Ⅱ.探究濃硫酸的某些性質(zhì)：
（6）往A中滴加足量的滾硫酸，未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B均無明顯現(xiàn)象，其原因是：
_____________________________________________________________________。
（7）將A中固體換為金屬銅則與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________
_______________________，反應(yīng)中濃硫酸表現(xiàn)出的性質(zhì)是______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

二氧化硫和氯氣是中學(xué)化學(xué)中的常見氣體，探究二者的制法和性質(zhì)是十分重要的課題。
（1）實(shí)驗(yàn)室可由多種途徑制取SO2。
途徑I：Na2SO3固體與較濃的硫酸（約70%）反應(yīng)制�。�
途徑II：銅與濃硫酸加熱制取。
如果要在實(shí)驗(yàn)室制取SO2，選用上述兩種方法中的        （填“途徑I”或“途徑II”）更合理，你的理由是                        (答出一點(diǎn)就可)。
（2）如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡(jiǎn)易裝置。

已知：2 KMnO4+16HCl（濃）= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。裝置B、C、D的作用分別是：
B：                           ；
C：                           ；
D：                           。
（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學(xué)性質(zhì)。

通過控制彈簧夾a、b，向裝置A中分別通入不同氣體，請(qǐng)完成如下問題：
①若關(guān)閉b，打開a，若X為品紅溶液，則A中的現(xiàn)象為：         ，說明二氧化硫具有           性。
②若關(guān)閉a，打開b，若X為紫色石蕊試液，則A中的現(xiàn)象為：                  ，原因是             。
③若同時(shí)打開a、b，且通入的氣體體積比為1:1，若X為紫色石蕊試液，則A中的現(xiàn)象為                ，與②現(xiàn)象不同的原因是                      （書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的制取氨氣的藥品，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（部分夾持儀器未畫出），制取并探究氨氣的還原性、檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                             。
（2）B中堿石灰的作用是                                                   。
（3）C中黑色固體變紅，且產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣無污染，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                   ；
D中發(fā)生的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
（4）該裝置存在明顯缺陷，該缺陷是                         。
（5）工業(yè)中常用氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、鐵觸媒做催化劑的條件下合成氨氣，該小組同學(xué)模擬該條件也合成出了氨氣。已知起始時(shí)，將2 mol N2、6 mol H2充入一個(gè)容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，過了5 min后，混合氣體的總物質(zhì)的量減少了1 mol，求在這段時(shí)間內(nèi)以H2表示的化學(xué)反應(yīng)速率
為                         。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與銅反應(yīng)來制備NO氣體，如果采用（Ⅰ)裝置（燒瓶?jī)?nèi)加入稀硝酸和銅片，必要時(shí)可加熱）,實(shí)驗(yàn)效果不十分理想，因?yàn)閺挠^察到的現(xiàn)象不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO；有人設(shè)計(jì)了（Ⅱ)裝置（橡皮塞下端連有銅絲圈），用來做該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到滿意的效果。根據(jù)要求回答下列問題：

（1）用Ⅰ裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程中由于觀察到燒瓶?jī)?nèi)有             現(xiàn)象，而不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO；收集NO能否用瓶口向上排空氣法？答：     （填“能”“否”）。
（2）用Ⅱ裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將有關(guān)操作補(bǔ)充完全：
①將分液漏斗的活塞打開，從U形管的B側(cè)管口注入稀硝酸，一直注到       為止。
a．剛好浸沒銅絲下端   b．剛好浸沒銅絲中部   c． 單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關(guān)閉活塞，用酒精燈對(duì)U形管的A側(cè)加熱，當(dāng)        時(shí)，撤去酒精燈。
（3）在（2）的實(shí)驗(yàn)中：
①什么情況下反應(yīng)自動(dòng)停止？                                         。
何處觀察到無色的NO氣體？                                         。
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開，可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現(xiàn)象？
答：                                                                 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

已知A、B為單質(zhì)，C為化合物。

①若C溶于水后得到強(qiáng)堿溶液，則A可能是Na
②若C溶液遇Na2CO3，放出CO2氣體，則A可能是H2
③若C溶液中滴加過量NaOH溶液，先出現(xiàn)渾濁后澄清，則B可能為Al
④若C溶液中滴加NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成，則B可能為Cu
能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
A．①②    B．②④    C．①③   D．③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案