精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

某校課外活動小組為探究銅與稀硝酸反應產生的氣體主要是NO,設計了下列實驗。圖中K為止水夾,F是裝有一半空氣的注射器,其中加熱裝置和固定裝置均已略去。

請回答有關問題:
(1)設計裝置A的目的是_______________________。
(2)當完成裝置A的實驗目的后,關閉K,再將裝置B中的銅絲插入稀硝酸。B中反應的離子方程式是____________________________。
(3)將F中的空氣推入E中,證明NO存在的實驗現象是_______________,此過程發(fā)生反應的化學方程式是____________________。
(4)裝置D中溶液的作用是________________。

(1)利用生成的二氧化碳趕盡整個裝置內的空氣,避免對NO的檢驗造成干擾。(2分)
(2)(2分)
(3)E中無色氣體變?yōu)榧t棕色         (2分)
(4)吸收多余的氮氧化物,防止污染空氣(2分)

解析試題分析:A 制取二氧化碳趕走空氣,防止干擾一氧化氮的檢驗。B 是制取一氧化氮的裝置。E 一氧化氮轉化二氧化氮的裝置。C 除二氧化碳的裝置。D 是吸收氮的氧化物的裝置。
考點:本題以一氧化氮的制取及轉化的實驗,考查了氮的氧化物的性質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學實驗小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下的實驗裝置。

(1)實驗室用裝置A制備SO2。某同學在實驗時發(fā)現打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認為原因可能是                                            。
(2)實驗室用裝置E制備Cl2,其反應的化學化學方程式為:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。若有6 mol的HCl參加反應,則轉移的電子總數為                                。
(3)①反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現的現象是:B:                       ,D:                           。
②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現象分別為B:                          ,D:                              。
(4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后的漂白性肯定會更強。他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結果發(fā)現褪色效果并不像想象的那樣。請你分析該現象的原因(用化學方程式表示)
                                                             。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

查找資料發(fā)現,N2制取有下列不同方案:
a方案:加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉
b方案:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得
c方案:將空氣緩慢地通過灼熱的銅粉制得較純的N2
現在實驗室有供選擇的如下幾種儀器來制取N2

(1)若按方案制N2時,需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取,則宜采用上述儀器中的____________(填A、B、C……下同)作NH3的發(fā)生器,要制取并收集N2,還須選用到的儀器是___________。
(2)寫出b方案中反應的化學方程式_________________________
(3)若按方案制取N2,則氮氣中一定混有何種雜質氣體 ______________________
(4)上述制N2的三個方案中,方案結合使用越來越受到人們的關注,這種方法與方案相比,其優(yōu)越性在于____________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

二氧化硫和氯氣是中學化學中的常見氣體,探究二者的制法和性質是十分重要的課題。
(1)實驗室可由多種途徑制取SO2。
途徑I:Na2SO3固體與較濃的硫酸(約70%)反應制。
途徑II:銅與濃硫酸加熱制取。
如果要在實驗室制取SO2,選用上述兩種方法中的        (填“途徑I”或“途徑II”)更合理,你的理由是                        (答出一點就可)。
(2)如圖是用KMnO4與濃鹽酸反應制取適量氯氣的簡易裝置。

已知:2 KMnO4+16HCl(濃)= 2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。裝置B、C、D的作用分別是:
B:                           
C:                           ;
D:                           
(3)某同學設計用如下裝置探究二氧化硫、氯氣的化學性質。

通過控制彈簧夾a、b,向裝置A中分別通入不同氣體,請完成如下問題:
①若關閉b,打開a,若X為品紅溶液,則A中的現象為:         ,說明二氧化硫具有           性。
②若關閉a,打開b,若X為紫色石蕊試液,則A中的現象為:                  ,原因是             。
③若同時打開a、b,且通入的氣體體積比為1:1,若X為紫色石蕊試液,則A中的現象為                ,與②現象不同的原因是                      (書寫相應的化學方程式)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學學習小組同學根據實驗室現有的制取氨氣的藥品,設計了右圖所示的實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),制取并探究氨氣的還原性、檢驗反應產物。請回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是                                             。
(2)B中堿石灰的作用是                                                   。
(3)C中黑色固體變紅,且產生的氣體對空氣無污染,寫出該反應的化學方程式                   ;
D中發(fā)生的現象是________________________________________________________________________。
(4)該裝置存在明顯缺陷,該缺陷是                         。
(5)工業(yè)中常用氮氣與氫氣在高溫、高壓、鐵觸媒做催化劑的條件下合成氨氣,該小組同學模擬該條件也合成出了氨氣。已知起始時,將2 mol N2、6 mol H2充入一個容積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應,過了5 min后,混合氣體的總物質的量減少了1 mol,求在這段時間內以H2表示的化學反應速率
                         。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

I、二氧化硫是重要的工業(yè)原料,探究其制備方法和性質具有非常重要的意義。

(1)工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2,其中S元素為-l價)在高溫下和氧氣反應制備SO2
,該反應中被氧化的元素是________(填元素符號)。
(2)一化學研究性學習小組設計用如下裝置驗證二氧化硫的化學性質.
①能說明二氧化硫具有氧化性的實驗現象為________________________________。
②為驗證二氧化硫的還原性,充分反應后,取試管b中的溶液分成三份,分別進行如下實驗:
方案Ⅰ:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品紅溶液,紅色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaC!:溶液,產生白色沉淀上述方案合理的是方案______(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);試管b中發(fā)生反應的離子反應方程式為____________________。
③當通入二氧化硫至試管c中溶液顯中性時,溶液中c(Na+)=________________(用含硫元素微粒濃度的代數式表示)。
Ⅱ、另一化學研究性學習小組在實驗室條件下以硫酸銅溶液為電解液,用電解的方法實現了粗銅的提純,并對陽極泥和電解液中金屬進行回收和含量測定。已知粗銅中含有少量的鋅、鐵、銀、金等金屬和少量礦物雜質(與酸不反應)。
步驟一:電解精制:
電解時,粗銅應與電源的______極相連。陰極上的電極反應式為____________。
步驟二:電解完成后,該小組同學按以下流程對電解液進行處理:

稀硝酸處理陽極泥得到硝酸銀稀溶液,請寫出該反應的離子方程式:
____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室用稀硝酸與銅反應來制備NO氣體,如果采用(Ⅰ)裝置(燒瓶內加入稀硝酸和銅片,必要時可加熱),實驗效果不十分理想,因為從觀察到的現象不能有力證明反應產物是NO;有人設計了(Ⅱ)裝置(橡皮塞下端連有銅絲圈),用來做該實驗可以達到滿意的效果。根據要求回答下列問題:

(1)用Ⅰ裝置做實驗時,實驗過程中由于觀察到燒瓶內有             現象,而不能有力證明反應產物是NO;收集NO能否用瓶口向上排空氣法?答:     (填“能”“否”)。
(2)用Ⅱ裝置做實驗時,將有關操作補充完全:
①將分液漏斗的活塞打開,從U形管的B側管口注入稀硝酸,一直注到       為止。
a.剛好浸沒銅絲下端   b.剛好浸沒銅絲中部   c. 單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關閉活塞,用酒精燈對U形管的A側加熱,當        時,撤去酒精燈。
(3)在(2)的實驗中:
①什么情況下反應自動停止?                                         。
何處觀察到無色的NO氣體?                                         。
②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現象?
答:                                                                 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

甲.乙兩個研究性學習小組為測定氨分子中氮.氫原子個數比,設計了如下實驗流程:

下圖A.B.C為甲.乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

實驗開始前裝置中的空氣已排盡。甲小組測得:反應前氧化銅的質量為.氧化銅反應后剩余固體的質量為.生成氮氣在標準狀況下的體積。乙小組測得洗氣裝置D前后的質量和生成氮氣在標準狀況下的體積。   
(1)寫出儀器a的名稱:                                 。
(2)甲.乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。

 
實驗裝置
實驗藥品
制備原理
甲小組
A
氫氧化鈣.硫酸銨
反應的化學方程式為
                       
乙小組
②    
濃氨水.氫氧化鈉
用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:
                           
                             
 
(3)甲小組用所測數據計算出氨分子中氮.氫的原子個數之比為                   
(4)在操作和計算正確的情況下,乙小組用所測數據計算出氨分子中氮.氫的原子個數比明顯小于理論值,其原因可能是                                            。
(5)乙小組在原有實驗的基礎上增加了一個裝有藥品的實驗儀器,重新實驗,得出合理的實驗結果。該藥品的名稱是                   。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列反應現象“先變紅后褪色”的是

A.SO2與紫色石蕊溶液 B.過量的Cl2與KI淀粉溶液  
C.硫化氫與醋酸鉛試紙 D.Na2O2與酚酞溶液 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案