【題目】(10分)某無色溶液樣品中溶質可能含有NaOH和Na2SO4,某化學小組同學為了確認兩種物質是否存在,設計并進行如下探究活動:
【探究方案設計】
為了確定NaOH的存在,設計了如下方案。
張南同學的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,即可確定溶液中溶質是否含NaOH;
小崗同學的方案:取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸,即可確定溶液中溶質是否含NaOH;
【交流討論】
經過小組同學討論認為小崗同學的方案不可以。
請你表明態(tài)度,并對小崗同學的方案進行評價(1)_____________________。由此得出結論,用化學實驗的方法驗證物質的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生化學反應,還需要(2)________,才能驗證物質的存在;經過小組同學討論后重新設計了整體方案,并進行了如下實驗。
【探究實驗】
張南同學的實驗:重新取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加足最MgSO4溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,確定溶液中溶質含NaOH和Na2SO4,請你對張南同學的實驗及結論進行評價(3)___________________;小崗同學的實驗:重新取溶液樣品少許于試管中,其中滴加足量Cu(NO3)2溶液,出現(xiàn)(4) ____________(填實驗現(xiàn)象)后,確定溶液中溶質含NaOH,反應的化學方程式為(5)____________;待上述沉淀完全后,取上層清液,再滴加(6) ____________溶液,出現(xiàn)白色沉淀,可確定溶液中溶質含Na2SO4,
【反思與總結】由此得出結論,用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生反應,還需要考慮所加試劑(7) ____________,才能驗證這兩種物質的存在。
【答案】(1)不可以,未滴加指示劑,無法判斷NaOH是否與HCl發(fā)生反應;
(2)能夠檢測出反應是否發(fā)生;
(3)不能得出結論,因為不嚴謹,加入的MgSO4溶液也有硫酸根,無法判斷檢測到的硫酸根是后加入的還是最開始樣品中就有的;
(4)藍色沉淀;
(5)Cu(NO3)2+2NaOH=2NaNO3+Cu(OH)2↓;
(6)BaCl2;
(7)不引入被檢測物質。
【解析】
試題分析:(1)酸堿中和反應沒有明顯現(xiàn)象,需要借助酸堿指示劑才能判斷反應是否發(fā)生,所以小崗同學的方案不正確,理由是:氫氧化鈉與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,無法確定溶液中是否含有氫氧化鈉,由此得出結論,用化學實驗的方法驗證物質的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生化學反應,還需要有明顯的實驗現(xiàn)象,才能驗證物質的存在;(2)能夠檢測出反應是否發(fā)生;(3) 取溶液樣品少許于試管中,向其中滴加足最MgSO4溶液,出現(xiàn)白色沉淀證明溶液中含有NaOH,發(fā)生了反應:2NaOH+ MgSO4=Mg(OH)2↓+Na2SO4,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,又出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀是BaSO4,由于加入的物質中含有SO42-,所以不能確定原溶液是否含有Na2SO4;(4)小崗重新取溶液樣品少許于試管中,其中滴加足量Cu(NO3)2溶液,若含有NaOH,會發(fā)生反應出現(xiàn)藍色沉淀;(5)反應的化學方程式是: 2NaOH+ Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3, (6)待上述沉淀完全后,取上層清液,再滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,證明產生了BaSO4沉淀,發(fā)生了反應:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,由此可確定溶液中溶質含Na2SO4;(7)由此得出結論,用化學實驗的方法驗證同一溶液中兩種物質的存在,不僅所加試劑與被檢驗物質能發(fā)生反應,還需要考慮所加試劑不引入被檢測物質,才能驗證這兩種物質的存在。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.反應熱是1 mol物質參加反應時的能量變化
B.當反應放熱時ΔH>0,反應吸熱時ΔH<0
C.任何條件下,化學反應的焓變都等于化學反應的反應熱
D.在一定條件下,某一化學反應是吸熱反應還是放熱反應,由生成物與反應物的焓的差值來決定
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在溶液中能大量共存的一組離子或分子是( 。
A. NH4+、H+、NO3﹣、HCO3﹣ B. K+、Al3+、SO42﹣、NH3H2O
C. Na+、K+、SO32﹣、Cl2 D. Na+、CH3COO﹣、CO32﹣、OH﹣
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】最近美國宇航局(NASA)馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的“超級溫室氣體”—全氟丙烷(C3F8),并提出用其“溫室化火星”使其成為第二個地球的計劃。有關全氟丙烷的說法正確的是 ( )
A. 分子中三個碳原子可能處于同一直線上
B. 全氟丙烷的電子式為:
C. 相同壓強下,沸點:C3F8<C3H8
D. 全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生活需要人們有一定的科學素養(yǎng),下列有關化學的科學常識正確的是
A. 鋁的鈍化、煤的氣化、漂白粉殺菌消毒過程均有化學反應發(fā)生
B. 碳酸鈉可用于治療胃酸過多、制備食品發(fā)酵劑
C. 濃硫酸可刻蝕石英制藝術品
D. 氫氧化鐵溶膠、淀粉溶液、NaCl溶液均具有丁達爾效應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)A~F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質.(部分反應物、生成物及反應條件己略去)
請回答:
(1)寫出A、D、F的化學式:A______,D______ ,F________。
(2)寫出C物質的一種用途___________,C與E反應的化學方程式是___________。
(3)圖中物質相互間發(fā)生的反應.未涉及的基本反應類型是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)某化學探究小組用如下實驗證明了燒堿與稀硫酸能發(fā)生中和反應。
②③兩步均充分反應,加入硫酸鐵溶液,立即產生明顯現(xiàn)象,最終得到只含一種溶質的無色溶液.請回答下列問題:
(1)①根據發(fā)生的反應及現(xiàn)象可知反應②結束時溶液中的離子有_____________(填離子符號);②無明顯現(xiàn)象,發(fā)生反應的化學方程式是_____________;
(2)求解③中參加反應的燒堿的質量為_____________;
(3)發(fā)生中和反應的硫酸的物質的量為_____________ ;
(4)最終得到的無色不飽和溶液只含一種溶質,則所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____________。
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