1.欲使1L 0.5mol/L的NaOH溶液的濃度增大一倍,可采取的合理措施是( 。
A.加入20g 固體NaOH,攪拌、溶解
B.將溶液加熱濃縮至0.6 L
C.加入10mol/L的NaOH溶液0.1 L,再稀釋至1.5 L
D.加入1 L 1.5 mol/L的NaOH溶液混合均勻

分析 1L 0.5mol/L的NaOH溶液的濃度增大一倍,即改變后的溶液的濃度是1mol/L,
A.20g氫氧化鈉的物質(zhì)的量為0.5mol,向1L溶液中進(jìn)入0.5mol氫氧化鈉固體,溶液的體積會(huì)發(fā)生變化,所以溶液濃度不等于1mol/L;
B.將溶液加熱濃縮至0.6L,溶液的濃度變?yōu)樵鹊模?\frac{1L}{0.6L}$=$\frac{5}{3}$倍;
C.先計(jì)算出氫氧化鈉的總物質(zhì)的量,然后根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計(jì)算出所得溶液的濃度;
D.兩溶液混合后溶液的體積會(huì)發(fā)生變化,混合液體積不等于2L.

解答 解:1L 0.5mol/L的NaOH溶液的濃度增大一倍,即改變后的溶液的濃度是1mol/L,
A.加入20g固體NaOH,攪拌、溶解,由于溶解后的溶液體積會(huì)發(fā)生變化,氫氧化鈉的物質(zhì)的量為1mol,但是溶液的體積不是1L,所以濃度不是1mol/L,故A錯(cuò)誤;
B.將溶液加熱濃縮至0.6L,溶液的濃度變?yōu)樵鹊模?\frac{1L}{0.6L}$=$\frac{5}{3}$倍,濃縮后溶液的濃度為:0.5mol/L×$\frac{5}{3}$=$\frac{2.5}{3}$mol/L,故B錯(cuò)誤;
C.加入10mol/L的NaOH溶液0.1L,再稀釋至1.5L,此時(shí)溶液中氫氧化鈉的濃度為:c(NaOH)=$\frac{0.5mol/L×1L+10mol/L×0.1L}{1.5L}$=1mol/L,濃度變?yōu)樵鹊?倍,故C正確;
D.加入1 L 1.5 mol/L的NaOH溶液即加入了1.5mol的NaOH,溶液中NaOH的總物質(zhì)的量是2mol,但溶液的體積不是2L,所以溶液的濃度不是1mol/L,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,題目難度中等,熟練掌握物質(zhì)的量濃度的概念及表達(dá)式為解答關(guān)鍵,注意明確溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值.下列有關(guān)NA的敘述中,正確的是(  )
A.1 mol 任何物質(zhì)所含的分子數(shù)均為NA個(gè)
B.14 g氮?dú)馑腘原子數(shù)為NA個(gè)
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水所含的H2O分子數(shù)為NA個(gè)
D.在鈉與氯氣的反應(yīng)中,1 mol鈉失去電子的數(shù)目為2 NA個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)中,由于錯(cuò)誤操作導(dǎo)致所測出的數(shù)據(jù)一定偏低的是( 。
A.用量筒量取一定體積液體時(shí),俯視讀出的讀數(shù)
B.用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗,所測出的堿液的濃度值
C.同一滴定實(shí)驗(yàn),一般要做三次,取三次實(shí)驗(yàn)的平均值進(jìn)行計(jì)算,但某同學(xué)只做了一次
D.達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),俯視讀數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在BaSO4飽和溶液中加入少量BaCl2溶液,產(chǎn)生BaSO4沉淀,若以Ksp表示BaSO4的溶度積,則平衡后溶液中(  )
A.C(Ba2+)•C(SO42-)≠Ksp      C(Ba2+)<C(SO42-
B.C(Ba2+)•C(SO42-)>Ksp      C(Ba2+)=C(SO42-
C.C(Ba2+)=C(SO42-)=Ksp½
D.C(Ba2+)•C(SO42-)=Ksp        C(Ba2+)>C(SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大;A和C能形成一種分子X或一種+1價(jià)陽離子Y;B元素的原子有兩個(gè)未成對電子;C、D在元素周期表中處于相鄰的位置,它們的單質(zhì)在常溫下均為無色氣體.試回答下列問題:
(1)A、D元素的名稱分別為:A氫  D氧.
(2)X與等物質(zhì)的量的HCl反應(yīng),產(chǎn)物溶于水得酸性(填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,用離子方程式表示其原因NH4++H2ONH3•H2O+H+
(3)12gB單質(zhì)在空氣中完全燃燒,將燃燒后的氣體緩慢通入1L1mol•L-1的NaOH溶液中,充分吸收后,最終所得溶液中各離子濃度由大到小的順序是:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-).
(4)把1molC的單質(zhì)、3molA的單質(zhì)置于一恒溫恒容密閉容器中反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí),放出akJ的熱量,此時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng)是反應(yīng)開始時(shí)的75%,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=-2a kJ mol-1

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6.下列說法不正確的是( 。
A.法國化學(xué)家維勒首次提出有機(jī)化學(xué)的概念;德國化學(xué)家貝采里烏斯由氰酸銨合成了尿素,首次打破了有機(jī)物和無機(jī)物的界限
B.李比希用燃燒法來測定有機(jī)化合物中碳?xì)湓刭|(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.用核磁共振氫譜和紅外光譜法可以區(qū)別乙醇和二甲醚(CH3OCH3
D.用“同位素示蹤法”是研究有機(jī)化學(xué)反應(yīng)歷程的手段之一

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)裝置的相關(guān)描述不正確的是(  )
A.
裝置可用于葉綠體中色素的分離
B.
裝置可用于過濾顆粒很小的沉淀,不宜于過濾膠狀沉淀
C.
裝置可用于某些化學(xué)反應(yīng)速率的測定.該裝置氣密性的檢查如下:儀器組裝好后,關(guān)閉分液漏斗活塞,將針筒活塞向外拉一段距離,然后松手,觀察針筒是否能回到原來刻度處
D.

裝置不可用來模擬氯堿工業(yè)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是( 。
A.離子化合物中可能含共價(jià)鍵,共價(jià)化合物中不含離子鍵
B.共價(jià)化合物中可能含離子鍵,離子化合物中只含離子鍵
C.構(gòu)成單質(zhì)分子的微粒一定含有共價(jià)鍵
D.雙原子分子中的共價(jià)鍵,一定是非極性鍵

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11.下列說法中正確的是( 。
A.1mol H2約含有6.02×1023個(gè)微粒
B.水的摩爾質(zhì)量是18g
C.氯化氫的摩爾質(zhì)量就是它的相對分子質(zhì)量
D.相同物質(zhì)的量的SO2和SO3,含氧原子個(gè)數(shù)之比為2:3

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