4.鹽是一類常見的電解質(zhì),事實(shí)表明鹽的溶液不一定呈中性.
(1)CH3COONa、NH4Cl、KNO3 的水溶液分別呈堿性、酸性、中性.
(2)CH3COONa和NH4Cl 在水溶液中水解的離子方程式分別為:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-、NH4++H2O?NH3•H2O+H+
(3)鹽類的水解在日常生活中也有一定的應(yīng)用,如實(shí)驗(yàn)室配制FeCl3 溶液時(shí),通常是把FeCl3固體溶解在稀鹽酸中.在日常生活中,常用純堿溶液洗滌油污物品.
(4)向碳酸氫鈉溶液中滴加少量澄清石灰水,反應(yīng)的離子方程式為2HCO3-+Ca2++2OH-=2H2O+CaCO3↓+CO32-;向碳酸氫鈉溶液中滴加過(guò)量澄清石灰水,反應(yīng)的離子方程式為HCO3-+Ca2++OH-=H2O+CaCO3↓.

分析 (1)CH3COONa是強(qiáng)堿弱酸鹽水解顯堿性,NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽水解顯酸性,KNO3 是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽不水解顯中性;
(2)CH3COONa是強(qiáng)堿弱酸鹽水解顯堿性,水解方程式為:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽水解顯酸性,水解方程式為:NH4++H2O?NH3•H2O+H+;
(3)FeCl3 易水解,所以配制時(shí)要用HCl抑制其水解;純堿溶液因水解顯堿性,有去污能力;
(4)石灰水少量,則離子方程式按照碳酸氫鈉的組成書寫,碳酸根離子有剩余;碳酸氫鈉和過(guò)量石灰水反應(yīng),碳酸氫鈉全部反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.

解答 解:(1)CH3COONa是強(qiáng)堿弱酸鹽水解顯堿性,NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽水解顯酸性,KNO3是強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽不水解顯中性;
故答案為:堿;酸;中;
(2)CH3COONa是強(qiáng)堿弱酸鹽水解顯堿性,水解方程式為:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,NH4Cl是強(qiáng)酸弱堿鹽水解顯酸性,水解方程式為:NH4++H2O?NH3•H2O+H+
故答案為:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-;NH4++H2O?NH3•H2O+H+; 
(3)FeCl3 易水解,所以配制時(shí)通常是把FeCl3固體溶解在稀鹽酸中;純堿溶液因水解顯堿性,有去污能力,常用純堿溶液洗滌油污物品,
故答案為:稀鹽酸;純堿;
(4)向碳酸氫鈉溶液中滴入少量澄清石灰水,反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:2HCO3-+Ca2++2OH-=CO32-+2H2O+CaCO3↓;
碳酸氫鈉溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水,碳酸氫鈉全部反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O,
故答案為:2HCO3-+Ca2++2OH-=2H2O+CaCO3↓+CO32-;HCO3-+Ca2++OH-=H2O+CaCO3↓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹽的水解原理、離子方程式酸性,題目難度中等,明確鹽的水解原理、離子方程式的書寫原則為解答關(guān)鍵,注意掌握鹽的水解原理及其影響因素;(4)為易錯(cuò)點(diǎn),注意反應(yīng)物過(guò)量情況對(duì)生成物影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1~2滴液溴,振蕩后溶液變?yōu)辄S色.為了探究溶液變?yōu)辄S色的原因,甲、乙兩位同學(xué)提出了不同的觀點(diǎn):
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是:Br2溶于水變成黃色溶液;乙認(rèn)為是:Fe2+被氧化成Fe3+使溶液變成黃色.
(2)現(xiàn)提供試劑:酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液
并用兩種方法加以驗(yàn)證,寫出選用的試劑編號(hào)及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象:
選用試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一種方法四氯化碳
第二種方法硫氰化鉀溶液
(3)若選用淀粉碘化鉀溶液判斷哪位同學(xué)的推斷正確,是否可行?(填“可行”或不可行)不可行;,理由是因?yàn)锽r2和Fe3+都能把I-氧化成I2
(4)向稀溴化亞鐵溶液中通入過(guò)量氯氣的離子反應(yīng)方程式:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.常溫下,下列各組離子在pH=1和pH=13的條件下,都能大量共存的是( 。
A.Al3+   Mg2+   Cl-   SO42-B.K+   Na+   Cl-    HCO3-
C.Fe2+   K+    NO3-   SO42-D.K+   Ba2+  NO3-  Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表為8種元素在周期表中的位置.

(1)如圖所示的模型表示的分子中,可由A、D形成的是acd.

寫出c分子的空間構(gòu)型為正四面體,d分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)關(guān)于a(乙烯)分子有下列問(wèn)題:
①如果a分子中的一個(gè)氫原子被甲基取代后得到的物質(zhì)中在同一平面的原子最多有7個(gè).
②a能使溴的水溶液褪色,該反應(yīng)的生成物的名稱是1,2-二溴乙烷(命名).
③a與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成分子e,e在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類(又稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2,當(dāng)n=4_時(shí),這類有機(jī)物開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體,寫出該烷烴可能有的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3CH2CH2CH3、(CH32CHCH3
(3)Na在R的單質(zhì)氣體中燃燒產(chǎn)物的電子式為,Na在F單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是Na2O2
(4)上述元素的最高價(jià)氧化物的水化物中,堿性最強(qiáng)的是KOH,其與Q的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式是2Al+2OH-+2H2O=2AlO-2+3H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在某溫度時(shí),將1 mol A和 2 mol B通入容積為2 L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):A(s)+2B(g)?C(g)+D(g).2 min 時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),經(jīng)測(cè)定B的物質(zhì)的量為0.4 mol,
(1)C的反應(yīng)速率為0.2mol/(l•min);.
(2)哪些方法可以提高反應(yīng)速率①③.
①升高溫度      ②通入稀有氣體     ③加催化劑      ④增大A的質(zhì)量
(3)當(dāng)下列哪些物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是②③⑤.
①混合氣體的壓強(qiáng)                   ②混合氣體的密度
③B的物質(zhì)的量濃度                 ④氣體總物質(zhì)的量
⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量       ⑥v(C)與v(D)的比值為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.x、y為兩元素的原子,x的陰離子與y的陽(yáng)離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,由此可知( 。
A.x的原子半徑大于y的原子半徑
B.x的第一電離能小于y 的第一電離能
C.x的金屬性大于y的金屬性
D.x的電負(fù)性大于y的電負(fù)性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng),又能與燒堿溶液反應(yīng)的是(  )
①Al2O3 ②Al(OH)3 ③Al   ④NaHCO3 ⑤NaHS ⑥CaCO3  ⑦NaHSO4 ⑧(NH42CO3
A.除⑥外B.除⑥、⑦外C.除⑥、⑦、⑧外D.除①、②、③、④、⑤外

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,結(jié)論正確的是( 。
A.有一澄清的堿性溶液,做離子鑒定時(shí)得出的結(jié)論是含有:Al(OH)4-、Fe3+、HCO3-
B.某一固體溶于水后,檢驗(yàn)出含有K+、NO3-、Na+、Cl-等離子,則該固體混合物是KNO3和NaCl的混合物或KCl和NaNO3的混合物
C.固體NaOH吸收了空氣中的二氧化碳并溶于水后,則溶液中就一定大量存在碳酸根離子
D.加熱碳酸氫銨固體,將生成的氣體通過(guò)堿石灰能制備NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A.澄清透明的溶液中:K+、SO42-、Cu2+、Cl-
B.0.1mol/L 的FeCl2的溶液中:H+、Na+、NO3-、Cl-
C.使甲基橙變紅的溶液中:K+、HCO3-、Ba2+、I-
D.c(H+)/c(OH-)=1×10-12:NH4+、Cl-、Ca2+、Br-

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