A. | NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ | |
B. | C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O | |
C. | 3Cl2+6NaOH═5NaCl+NaClO3+3H2O | |
D. | 2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O |
分析 復(fù)分解反應(yīng):由兩種化合物相互交換成份生成另外兩種化合物的反應(yīng).
特點(diǎn):雙交換,價(jià)(化合價(jià))不變,公式:AB+CD→AD+CB.據(jù)此判斷即可.
解答 解:A、一種物質(zhì)分解生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成三種化合物,不屬于四大基本反應(yīng)類型,故B錯(cuò)誤;
C、一種單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成三種化合物,不屬于四大基本反應(yīng)類型,故C錯(cuò)誤;
D、碳酸常溫分解產(chǎn)生二氧化碳和水,故此反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成份生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故D正確,
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是復(fù)分解反應(yīng)的判斷,掌握四大基本反應(yīng)類型各自的特點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵,四大反應(yīng)為:化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時(shí),體系中的Li+向負(fù)極移動(dòng) | |
B. | 放電時(shí),F(xiàn)ePO4作正極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 充電時(shí),與電源正極相連的電極反應(yīng)為:LiFePO4-e-═Li++FePO4 | |
D. | 1 mol有機(jī)物M與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗2 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 光導(dǎo)纖維 | B. | 金屬陶瓷 | C. | 聚苯乙烯 | D. | 形狀記憶合金 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA | |
B. | 18gD2O中含有的質(zhì)子數(shù)目為10NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA | |
D. | 28g由C2H4和C3H6組成的混合物中含有氫原子的數(shù)目為4NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 組成和結(jié)構(gòu)信息 |
a | 含有A的二元離子化合物 |
b | 含有共價(jià)鍵的二元離子化合物,且原子數(shù)之比為1:1 |
c | 化學(xué)組成為ADF |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去FeSO4溶液中的CuSO4可加入適量鐵粉,再過濾 | |
B. | 通過灼熱的CuO除去H2中的CO | |
C. | 除去NaCl中少量的Na2SO4可依次加入BaCl2、Na2CO3、HCl溶液 | |
D. | 除去溴苯中的溴,可用NaOH溶液洗滌,再分液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | LiH、LiD、LiT的摩爾質(zhì)量之比為1:2:3 | |
B. | 一個(gè)T原子的質(zhì)量約為$\frac{2}{6.02}$×1023g | |
C. | H、D、T的中子數(shù)之比為1:2:3 | |
D. | 氕化鋰、氘化鋰、氚化鋰都是強(qiáng)還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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