如圖中A、B、C分別是三種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)模型:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B兩種模型分別是有機(jī)物的
 
模型和
 
模型.
(2)A及其同系物的分子式符合通式
 
 (用n表示).
(3)A、B、C三種有機(jī)物中,所有原子均共面的是
 
(填名稱).結(jié)構(gòu)簡式為CH2═CH(CH25CH3的有機(jī)物中,處于同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)最多為
 

(4)有機(jī)物C具有的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)是
 
 (填字母序號(hào)).
a.是碳碳雙鍵和碳碳單鍵交替的結(jié)構(gòu)
b.有毒、不溶于水、密度比水小
c.不能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色
d.一定條件下能與氫氣或氧氣反應(yīng)
(5)等質(zhì)量的三種有機(jī)物完全燃燒生成H2O和CO2,消耗氧氣的體積(相同狀況下)最大的是
 
(填分子式).
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:由圖可知,A中含1個(gè)C和4個(gè)H,為CH4,為正四面體結(jié)構(gòu),屬于烷烴,從丁烷開始出現(xiàn)同分異構(gòu)體;而B中含2個(gè)C和4個(gè)H,則為CH2=CH2,為平面結(jié)構(gòu),乙發(fā)生加成、氧化反應(yīng);C中含6個(gè)C和6個(gè)H,為C6H6,為平面正六邊形,不含雙鍵,易發(fā)生取代,不能被高錳酸鉀氧化,結(jié)合等質(zhì)量時(shí),有機(jī)物含氫量越大,燃燒時(shí)消耗氧氣越多來解答.
解答: 解:由圖可知,A為甲烷結(jié)構(gòu)模型,B為乙烯結(jié)構(gòu)模型,C為苯的結(jié)構(gòu)模型,則
(1)A、B兩種模型分別是有機(jī)物的甲烷球棍模型和乙烯比例模型,故答案為:球棍;比例;
(2)A及其同系物的分子式符合通式CnH2n+2,故答案為:CnH2n+2;
(3)A、B、C三種有機(jī)物中,所有原子均共面的是乙烯、苯,CH2═CH(CH25CH3的有機(jī)物中與雙鍵C直接相連的C一定共面,則處于同一平面內(nèi)的碳原子數(shù)最多為5個(gè),
故答案為:乙烯、苯;5;
(4)對(duì)應(yīng)苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來說,
a.苯中不存在雙鍵,化學(xué)鍵是介于碳碳雙鍵和碳碳單鍵之間特殊的化學(xué)鍵,故a錯(cuò)誤;
b.苯有毒、不溶于水、密度比水小,故b正確;
c.苯中不含雙鍵,則不能使酸性KMnO4溶液褪色,但苯與溴水發(fā)生萃取而褪色,故c錯(cuò)誤;
d.苯能與氫氣加成生成環(huán)己烷,能燃燒生成二氧化碳和水,則苯在一定條件下能與氫氣或氧氣反應(yīng),故d正確;
故答案為:bd;
(5)等質(zhì)量時(shí),有機(jī)物含氫量越大,燃燒時(shí)消耗氧氣越多;三種物質(zhì)的最簡式分別為CH4、CH2、CH,顯然CH4含氫量最大,等質(zhì)量時(shí),消耗O2最多,故答案為:CH4
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握模型判斷有機(jī)物為解答的關(guān)鍵,側(cè)重甲烷、乙烯、苯結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的考查,注意(4)中計(jì)算為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸500mL.
(1)選用的主要儀器有:
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 

(2)請(qǐng)將下列操作按正確的序號(hào)填在橫線上:
A.用量筒量取濃H2SO4    B.反復(fù)顛倒搖勻
C.用膠頭滴管加水至刻度   D.洗凈燒杯內(nèi)壁和玻璃棒,并將洗液轉(zhuǎn)至容量瓶
E.稀釋濃H2SO4       F.將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶
其操作正確順序?yàn)?div id="ufienut" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)簡要回答下列問題:
①所需濃H2SO4的體積為
 
mL.
②如果實(shí)驗(yàn)室有15mL,20mL,25mL的量筒,選用
 
mL的量筒最好.量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取將使實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
③將濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛水的燒杯中,不斷攪拌的目的是
 
,若攪拌過程中有液體濺出,會(huì)使最終結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
④在轉(zhuǎn)入容量瓶前燒杯中液體應(yīng)
 
,否則會(huì)使?jié)舛?div id="imscfdn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;洗滌燒杯2~3次,洗液也要轉(zhuǎn)入容量瓶,否則會(huì)使最終結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
⑤定容時(shí)必須使溶液凹液面與刻度線相切,若俯視會(huì)使結(jié)果
 
,仰視會(huì)使結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,4L密閉容器內(nèi)某一反應(yīng)中氣體M、氣體N的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示:
(1)比較t2時(shí)刻,正逆反應(yīng)速率大小V正
 
 V逆.(填“>”、“=”、“<”)
(2)若t2=2min,計(jì)算反應(yīng)開始至t2時(shí)刻,M的平均化學(xué)反應(yīng)速率為:
 

(3)t3時(shí)刻化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率為
 

(4)如果升高溫度則V
 
(填增大、減小或不變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1體積水中溶解700體積NH3達(dá)到飽和.
(1)列式計(jì)算該飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù),下同)
(2)若該飽和溶液的密度為0.9g/cm3,列式計(jì)算其溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.
(3)將上述飽和溶液與等體積的水混合,混合溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
該飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的一半.(填“>”、“<”或“=”)
(4)將上述飽和溶液與等質(zhì)量的水混合,混合溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
 
該飽和溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度的一半(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列每組物質(zhì)中均有一種與其他物質(zhì)在分類上不同.試分析每組物質(zhì)的組成規(guī)律,將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來.
(1)CO2、SO2、H2O(g)、CaO
 

(2)H3PO4、H2SiO3(硅酸)、HCl、H2SO4
 

(3)空氣、N2、HCl氣體、CuSO4?5H2O
 

(4)HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素:
(1)內(nèi)因:
 

(2)外因:
 

①濃度:
 

②壓強(qiáng):
 

③溫度:
 

④催化劑:
 

⑤其他因素:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,將Cl2通入氫氧化鉀溶液中,反應(yīng)后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液,經(jīng)測(cè)定ClO-與ClO
 
-
3
離子的物質(zhì)的量之比是1:2,則Cl2與氫氧化鉀反應(yīng)時(shí),被還原的氯元素和被氧化的氯元素的物質(zhì)的量之比為( 。
A、2:3B、4:3
C、10:3D、11:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)合理的是(  )
A、
配制一定濃度硫酸
B、
  制備少量氨氣
C、
  制備并收集少量NO2氣體
D、
 制備少量氧氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)平衡狀態(tài)是指(  )
A、反應(yīng)不再發(fā)生
B、在一定條件下,反應(yīng)混合物中各組成成分的濃度不隨時(shí)間改變
C、反應(yīng)容器內(nèi)的總壓強(qiáng)保持不變
D、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不再變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案