精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

【題目】過碳酸鈉是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑。某興趣小組制備過碳酸鈉的實驗方案和裝置示意圖如圖1

已知:主反應

副反應

滴定反應:

,開始分解。

請回答下列問題:

1)圖2中支管的作用是 ______ 。

2)步驟的關鍵是控制溫度,其措施有 ______ ______ 。

3)在濾液X中加入適量NaCl固體或無水乙醇,均可析出過碳酸鈉,原因是 ______ 。

4)步驟中選用無水乙醇洗滌產品的目的是 ______

5)下列物質中,加入到過碳酸鈉溶液中,不會產生大量氣體的是 ______ 。

A.MnO2 B.FeCl3 C.Na2SO3 D.NaOH E.HCl

6)準確稱取 過碳酸鈉于250mL 錐形瓶中,加50mL 蒸餾水溶解,再加50mL,用標準溶液滴定至終點時消耗,則產品中的質量分數為 ______

【答案】平衡壓強 冷水浴,磁力攪拌 緩慢滴加溶液等 降低產品的溶解度鹽析作用或醇析作用 洗去水份,利于干燥

【解析】

過碳酸鈉是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑。某興趣小組制備過碳酸鈉的實驗方案和裝置示意圖如圖1

已知:主反應

副反應

滴定反應:

,開始分解。

請回答下列問題:

1)圖2中支管的作用是平衡壓強,保證液體順利滴下。

2)步驟的關鍵是控制溫度,由于反應放熱,所以可以用冰水浴和磁力攪拌,還可以緩慢滴加雙氧水。

3)從同離子效應以及相似相溶的角度考慮NaCl固體或無水乙醇使過碳酸鈉析出的原因。

4)用無水乙醇洗滌產品的目的是減少產品損失。

5)可以把過碳酸鈉的成分看做是碳酸鈉和過氧化氫,判斷和碳酸鈉或過氧化氫能否反應以及反應是否產生氣體做出選擇。

6)根據滴定方程式計算的質量分數。

副反應化學方程式,有氣體生成導致壓強增大,如不及時平衡壓強,容易產生實驗事故,所以支管有平衡壓強的作用,保證液體順利流出,故答案為:平衡壓強;

反應溫度較低,苯與硝酸反應的溫度控制方法,即水浴法;攪拌也可以控制溫度,所以還可用磁力攪拌的方法;讓反應速率減小控制溫度,所以可用緩慢滴加溶液的方法,故答案為:冷水;磁力攪拌;緩慢滴加溶液;

加入氯化鈉固體,鈉離子濃度增大,降低了過碳酸鈉的溶解度,可以析出過碳酸鈉,加入有機物乙醇,過碳酸鈉難溶于乙醇,降低了過碳酸鈉的溶解度,可以析出過碳酸鈉,

故答案為:降低產品的溶解度鹽析作用或醇析作用;

無水乙醇能和水互溶,且極易揮發(fā),所以選用無水乙醇洗滌,所以其目的是:洗去水份,利于干燥,故答案為:洗去水份,利于干燥;

過碳酸鈉可以看作的混合物,、能作雙氧水的催化劑,催化過氧化氫分解生成水和氧氣,有還原性,能被過碳酸鈉氧化生成硫酸鈉和水,無氣體放出,氯化氫能和碳酸鈉反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,只有氫氧化鈉不反應,所以加入到過碳酸鈉溶液中,不會產生大量氣體的是亞硫酸鈉和氫氧化鈉,故答案為:CD

由高錳酸鉀和過氧化氫反應的關系式可知

過氧化氫的質量為:

過氧化氫的質量分數

故答案為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Cu2S是火法煉銅的重要原料之一,如圖是由Cu2S冶煉銅及制取CuSO4·5H2O的流程圖。

Cu2SCuCu2O、CuOAB膽礬

1Cu2S中銅元素的化合價為___,火法煉銅的反應原理是__________(用化學方程式表示)。

2)向Cu2O、CuO中加入足量稀硫酸得到的體系A中溶液呈藍色,且有紅色物質生成,請寫出生成紅色物質的離子方程式____________

3)若將A中紅色物質反應掉,操作Ⅰ中加入的試劑最好是___(填字母序號)。

A.適量的NaNO3

B.適量的HNO3

C.適量的H2O2

4)若B溶液的體積為0.2L,電解B溶液一段時間后溶液的pH2變?yōu)?/span>1(體積變化忽略不計),此時電解過程中轉移電子的物質的量是_____。

5)取5.0g膽礬樣品逐漸升高溫度使其分解,分解過程的熱重曲線如圖所示。通過計算確定258℃時發(fā)生反應的化學方程式:____,e點對應物質的化學式為_____(計算過程略去)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上由粗硅制取純硅有以下反應:

Si(s)+3HCl(g)SiHCl3(g)+H2(g)+318kJ·mol-1

SiHCl3(g)+H2(g)Si(s)+3HCl(g)

下列關于上述反應的說法不正確的是(

A.均為置換反應B.反應①②都是熱化學方程式

C.由于反應①放熱,則反應②一定吸熱D.反應①②不能互為可逆反應

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室中模擬工業(yè)制取NaHCO3的實驗步驟如下:

第一步:連接好裝置,檢驗氣密性,在儀器內裝入藥品。

第二步:先讓某一裝置發(fā)生反應,直到產生的氣體不能再在C中溶解,再通入另一裝置中產生的氣體,片刻后,C中出現(xiàn)固體。繼續(xù)向C中通入兩種氣體,直到不再有固體產生。

第三步:分離C中所得的混合物,得到NaHCO3固體。

第四步:向濾液中加入適量的某固體粉末,有NH4C1晶體析出。

1)如圖所示裝置的連接順序是:a__;____b__(填接口編號)。

2A中常選用的固體反應物為___D中應選用的液體為__。

3)第二步中必須先讓___裝置先發(fā)生反應。

4C中用球形干燥管而不用直導管,其作用是___;裝有無水CaCl2U形管的作用是__。

5)第三步分離出NaHCO3固體的操作是__。

6)第四步中所加固體粉末化學式為___;所得的晶體中常含有少量的NaClNaHCO3(約占5%8%),請設計一個簡單的實驗,證明所得晶體大部分是NH4C1。簡要寫出操作和現(xiàn)象:__

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硫代硫酸鈉(Na2S2O3)是重要的化工原料,易溶于水,在中性或堿性環(huán)境中穩(wěn)定,在酸性條件下易分解,在空氣中易被氧化。某化學興趣小組通過如圖裝置(省略夾持裝置)制備Na2S2O3。

(1)實驗開始的步驟,組裝好儀器,____________,按圖示加入試劑,關閉K1打開K2,先向C中燒瓶加入Na2S和 Na2CO3混合溶液,再向A中燒瓶滴加濃H2SO4

(2)C中的燒瓶發(fā)生如下反應:2Na2S+ Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2,反應開始后,C中先有渾濁產生,后又變澄清,此渾濁物是________;為了保證Na2S2O3的產量,實驗中通入C的SO2不能過量,用離子方程式表示其原因_________。

(3)該實驗制得的產品中含有NaSO4雜質,為減少裝置C中生成Na2SO4的量,在不改變原有裝置的基礎上對實驗開始的步驟進行了改進,改進后的操作是__________。

(4)B裝置可以起到安全瓶,防止倒吸的作用,另外在實驗結束后拆除裝置時還可以防止污染空氣,具體操作方法是____________。

(5)制取Na2S2O3的另一種方法是直接將硫粉和亞硫酸鈉,數混合共熱制取。為探究制取硫代硫酸鈉最佳條件,設計如下對比實驗(每次實驗時亞硫酸鈉質量均為63g,反應時間為30min):

實驗序號

溶液pH

亞硫酸鈉與水的質量比

反應溫度

硫粉質量

亞硫酸鈉轉化率

1

10

1.5:1

100℃

18

80.7%

2

10

1.1:1

100℃

18

94.6%

①實驗1、2的目的是探究_________對亞硫酸鈉轉化率的影響;

②若要完成上表中列出的各項條件對亞硫酸鈉轉化率的影響探究,除實驗1、2外,至少還需進行____次對比實驗;

③實驗表明:亞硫酸鈉轉化率不受硫粉質量多少的影響.原因為___________

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】14分)硼位于ⅢA族,三鹵化硼是物質結構化學的研究熱點,也是重要的化工原料。三氯化硼(BCl3)可用于制取乙硼烷(B2H6),也可作有機合成的催化劑。

【查閱資料】

①BCl3的熔點為-107.3 ℃,沸點為12.5 ℃;

②2B+6HCl2BCl3↑+3H2↑;

③硼與鋁的性質相似,也能與氫氧化鈉溶液反應。

【設計實驗】 某同學設計如圖所示裝置制備三氯化硼:

請回答下列問題:

(1)常溫下,高錳酸鉀固體粉末與濃鹽酸發(fā)生的反應可替代A裝置中的反應,兩個反應的產物中錳的價態(tài)相同。寫出高錳酸鉀固體粉末與濃鹽酸反應的離子方程式:______________。

(2)E裝置的作用是________________。

(3)寫出D裝置中發(fā)生反應的化學方程式:__________________;實驗中可以用一個盛裝________(填試劑名稱)的干燥管代替F+G裝置,使實驗更簡便。

(4)三氯化硼遇水劇烈反應生成硼酸(H3BO3)和白霧,寫出該反應的化學方程式________________。

(5)為了順利完成實驗,正確的操作是__________(填序號)。

①先點燃A處酒精燈,后點燃D處酒精燈

②先點燃D處酒精燈,后點燃A處酒精燈

③同時點燃A、D處酒精燈

(6)請你設計一個簡易實驗,驗證制得的產品中是否含有硼粉:____________________

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】無水MgBr2常用于催化劑。某化學小組在實驗室選用下圖所示裝置 (夾持裝置略)采用鎂屑與液溴為原料制備無水MgBr2。

已知:①在濃硫酸存在下,加熱到140℃時乙醇脫水生成乙醚(C2H5OC2H5),加熱到170℃時乙醇脫水生成CH2 = CH2

②乙醚的熔點為34.6℃,沸點為132℃。

MgBr2劇烈反應,放出大量的熱;MgBr2具有強吸水性;MgBr2能與乙醚發(fā)生反應 MgBr2 +3C2H5OC2H5 MgBr2 3C2H5OC2H5

實驗主要步驟如下:

I.選用上述部分裝置,正確連接,檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。

II.加熱裝置A,迅速升溫至140℃,并保持140℃加熱一段時間,停止加熱。

III.通入干燥的氮氣,讓液溴緩慢進入裝置B中,直至完全加入。

IV.裝置B中反應完畢后恢復至室溫,過濾反應物,將得到的濾液轉移至干燥的燒瓶中,在冰水中冷卻,析出晶體,再過濾得三乙醚合溴化鎂粗產品。

V.用苯洗滌粗產品,減壓過濾,得三乙醚合溴化鎂,將其加熱至160℃分解得無水 MgBr2。

回答下列問題:

(1)裝置A中使用儀器m的優(yōu)點是________。

(2)步驟I中所選裝置的正確連接順序是a________ (填小寫字母)。裝置D的作用是________。

(3)若加熱裝置A一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加入碎瓷片,應該采取的正確操作是________。

(4)步驟V中用苯洗滌三乙醚合溴化鎂的目的是________。

(5)步驟V采用減壓過濾(使容器內壓強降低,以達到固液快速分離)。下列裝置可用作減壓過濾的是________(填序號)。

(6)實驗中若溫度控制不當,裝置B中會產生CH2Br—CH2Br。請設計實驗驗證 CH2Br—CH2Br的存在:從反應后的混合物中分離提純得到CH2Br—CH2Br,_______

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】NO很容易與許多分子迅速發(fā)生反應,科學家發(fā)現(xiàn)在生物體中不斷地產生NO,用于細胞間傳遞信息;NO還參與心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)以及中樞和外圍神經系統(tǒng)的調控。

(1)實驗室用金屬銅和稀硝酸制取NO的離子方程式為_________________________________________

(2)NO是有毒氣體,某學生為防止污染,用分液漏斗和燒杯裝配了一套簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的NO氣體發(fā)生裝置,如圖甲所示。

實驗室若沒有銅絲,而只有小銅粒,在使用上述裝置進行實驗時,可用絲狀材料包裹銅粒以代替銅絲進行實驗,這種絲狀材料的成分可以是________(填選項編號)。

A B C D 玻璃

打開分液漏斗的活塞使反應進行,在分液漏斗中實際看到的氣體是紅棕色的,原因是____________________(填化學方程式)。

(3)為證明銅絲與稀硝酸反應生成的確實是NO,某學生另設計了一套如圖乙所示的裝置制取NO。反應開始后,可以在U形管右端觀察到無色的NO氣體。

長玻璃管的作用是_____________________________________________________。

讓反應停止的操作方法及原因是________________________________________

(4)以下收集NO氣體的裝置,

合理的是________(填選項代號)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如下,請回答下列問題:

1)在上述工業(yè)制硝酸的生產中,B設備的名稱是_____________,其中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________________。

2)此生產過程中,N2H2合成NH3所用的催化劑是______________1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨,2007年化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,示意圖如下:

分別表示N2H2、NH3。圖⑤表示生成的NH3離開催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是____________________________________。

3)在合成氨的設備(合成塔)中,設置熱交換器的目的是_____________________;在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是______________________________

4)生產硝酸的過程中常會產生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:

堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH2NaNO2+H2O

NH3還原法:8NH3+6NO27N2+12H2ONO也有類似的反應)

以上兩種方法中,符合綠色化學的是________________________________

5)某化肥廠用NH3制備NH4NO3。已知:由NH3NO的產率是96%、NOHNO3的產率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質量占總耗NH3質量(不考慮其它損耗)的________%。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案