分析 (1)加入少量NaOH固體,中和氫離子,氫離子濃度降低,平衡向右移動(dòng);
(2)向原溶液中加入Ba(NO3)2溶液,生成BaCrO4沉淀,CrO42-濃度降低,結(jié)合平衡移動(dòng)原理解答;
(3)①該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式的意義為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,1mol的氮?dú)夂?mol的氫氣完全反應(yīng),生成2mol的氨氣放出92.4kJ的熱量,由此解答;
②達(dá)到平衡后,在其他條件不變的情況下降低溫度,正逆化學(xué)反應(yīng)速率都減慢,平衡向放熱反應(yīng)方向移動(dòng);增大壓強(qiáng),正逆反應(yīng)速率都加快,平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng);若平衡后,在其他條件不變的情況下加入催化劑,正逆反應(yīng)速率加快,但平衡不移動(dòng);
(4)在稀溶液中,稀的強(qiáng)酸跟強(qiáng)堿發(fā)生中和反應(yīng)而生成1mo水,這時(shí)的反應(yīng)熱叫做中和熱.
解答 解:(1)加入少量NaOH固體,中和氫離子,氫離子濃度降低,平衡向右移動(dòng),溶液變黃色,故答案為:黃;H+;減。徽磻(yīng);
(2)向原溶液中逐滴加入Ba(NO3)2 溶液,生成BaCrO4為黃色沉淀,導(dǎo)致CrO42-減小,平衡正向移動(dòng),溶液的顏色變淺,故答案為:正反應(yīng);逐漸變?yōu)闊o(wú)色;
(3)①該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式的意義為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,1mol的氮?dú)夂?mol的氫氣完全反應(yīng),生成2mol的氨氣放出92.4kJ的熱量,所以表示N2 和H2反應(yīng)生成2molNH3時(shí)放出的熱量,故選C;
②達(dá)到平衡后,在其他條件不變的情況下降低溫度,正逆化學(xué)反應(yīng)速率都減慢,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);增大壓強(qiáng),正逆反應(yīng)速率都加快,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);若平衡后,在其他條件不變的情況下加入催化劑,正逆反應(yīng)速率加快,但平衡不移動(dòng),
故答案為:減。徽磻(yīng);增大;正反應(yīng);增大;否;
(4)A、在稀溶液中弱酸和弱堿反應(yīng)生成1mol水,放出的熱量小于中和熱,因?yàn)槿蹼娊赓|(zhì)電離吸熱,故A錯(cuò)誤;
B、在稀溶液中HCl和NaOH反應(yīng)和HNO3和KOH的反應(yīng)熱叫做中和熱,都是-57.3KJ/mol,所以相同,故B正確;
C、在稀溶液中1mol酸和1mol堿反應(yīng)放出的熱量不一定相等,如一元酸和一元堿放的熱量小于二元酸和二元堿放出的放熱,故C錯(cuò)誤;
D、濃硫酸稀釋時(shí)放熱,所以生成1mol水時(shí)放的熱量大于中和熱的數(shù)值,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的影響因素和中和熱的概念的理解,中和熱的概念的理解,注意分析中和熱時(shí)①稀溶液②強(qiáng)酸強(qiáng)堿③生成1mol水,難度不大,注意對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)原理的理解.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中銅單質(zhì)在反應(yīng)過(guò)程中得到電子 | |
B. | 該反應(yīng)中濃硝酸被氧化 | |
C. | 該反應(yīng)中硝酸只表現(xiàn)氧化性 | |
D. | 該反應(yīng)中濃硝酸是氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣受熱分解 | B. | 乙醇燃燒 | ||
C. | 鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) | D. | 氧化鈣溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 改變條件 | 反應(yīng)速率變化 | ||
增大 | 減小 | 不變 | ||
(1) | 升高溫度 | |||
(2) | 充入更多的H2 | |||
(3) | 擴(kuò)大容器的體積 | |||
(4) | 定容充入氦氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可以構(gòu)成原電池,也可構(gòu)成電解池 | |
B. | a 極可能發(fā)生反應(yīng):Cu2++2e-→Cu | |
C. | b 電極質(zhì)量可能增加 | |
D. | 該過(guò)程可能有大量氣體產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成過(guò)程涉及加成、消去、酯化、聚合等類(lèi)型的有機(jī)反應(yīng) | |
B. | 步驟(1)中②反應(yīng)發(fā)生的條件是在NaOH/醇溶液中加熱,反應(yīng)類(lèi)型是消去反應(yīng) | |
C. | 步驟(1)(2)連續(xù)操作時(shí),③、⑤消耗H2物質(zhì)的量相等 | |
D. | ⑥反應(yīng)方程式中產(chǎn)物H2O系數(shù)x=2,及時(shí)除去⑥中反應(yīng)釜內(nèi)的水可提高DEHP產(chǎn)率 |
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