將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合,發(fā)生如下反應(yīng):aA+bB?cC(固)+dD當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,測得A減少了n mol,B減少了
n
2
mol,C增加了
3n
2
mol,D增加了n mol,此時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡.
(1)該化學(xué)方程式中,各物質(zhì)的系數(shù)分別為:A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;
(2)若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動(dòng),該反應(yīng)中物質(zhì)的聚集狀態(tài):
A:
 
,B:
 
,D:
 
;
(3)若只升高溫度,反應(yīng)一段時(shí)間后,測知四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達(dá)到相等,則該反應(yīng)為
 
 反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)同一化學(xué)反應(yīng)的同一時(shí)間段內(nèi),參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量與計(jì)量數(shù)的關(guān)系判斷;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響判斷;
(3)根據(jù)溫度對化學(xué)平衡的影響判斷.
解答: 解:(1)同一化學(xué)反應(yīng)的同一時(shí)間段內(nèi),參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以a:b:c:d=n mol:
n
2
mol:
3n
2
mol:n mol=2:1:3:2,
故答案為:2;1;3;2.
(2)壓強(qiáng)對化學(xué)反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng)的平衡狀態(tài)無影響,根據(jù)題意知,該反應(yīng)前后氣體體積不變;
2A+B?3 C+2D,已知生成物C是固體,要使反應(yīng)前后氣體體積不變即計(jì)量數(shù)不變,那么只能是A、D是氣體,B是液體或固體,
故答案為:氣體;固體或液體;氣體;
(3)升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng);根據(jù)題意知,開始反應(yīng)時(shí),A、B的物質(zhì)的量減少,C、D的物質(zhì)的量增加,所以平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);升高溫度,反應(yīng)一段時(shí)間后,測知這四種物質(zhì)的物質(zhì)的量相等,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:放熱.
點(diǎn)評:本題考查了外界條件對化學(xué)平衡的影響適用范圍:1、濃度對化學(xué)平衡的影響適用于氣體或液體;2、壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響適用于有氣體參加且反應(yīng)前后氣體體積變化的反應(yīng);3、溫度對所有可逆反應(yīng)都有影響,無論該反應(yīng)放熱還是吸熱,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能為動(dòng)物體提供能量的是( 。
A、脂肪B、維生素
C、糖類D、蛋白質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)所對應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
A、金屬鋁和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng):2OH-+Al═AlO2-+H2
B、氯化鐵溶液中加入鐵粉:2Fe3++Fe═3Fe2+
C、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):H++OH-═H2O
D、向NaAlO2溶液中通入過量CO2:2AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g).圖甲表示200℃時(shí)容器中A、B、C物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化,圖乙表示不同溫度下平衡時(shí)C的體積分?jǐn)?shù)隨起始n(A):n(B)的變化關(guān)系.則下列結(jié)論正確的是(  )
A、200℃時(shí),反應(yīng)從開始到平衡的平均速率v(B)=0.04 mol?L-1?min-1
B、200℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為25 L2/mol2
C、當(dāng)外界條件由200℃降溫到100℃,原平衡一定被破壞,且正逆反應(yīng)速率均增大
D、由圖乙可知,反應(yīng)xA(g)+yB(g)?zC(g)的△H<0,且a=2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶液中,存在電解質(zhì)電離平衡的是(  )
A、Ba(OH)2
B、CH3COOH
C、CH3COONa
D、H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2013年9月,中國華北華中地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的霧霆天氣,北京、河北、河南等地的空氣污染升為6級空氣污染,屬于重度污染.汽車尾氣、燃煤廢氣、冬季取暖排放的CO2等都是霧霆形成的原因.
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為;2NO(g)+2CO(g)
催化劑
N2(g)+CO2(g),△H<0,在一定溫度下,在一體積固定的密閉容器中充入一定量的NO和CO在t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài).
①能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 

A.在單位時(shí)間內(nèi)生成1mol CO2的同時(shí)消耗了1mol CO
B.混合氣體的密度不再改變
C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
D.混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
②在t2時(shí)刻,將容器的容積迅速擴(kuò)大到原來的2倍,在其他條件不變的情況下,t3時(shí)刻達(dá)到新的平衡狀態(tài),之后不再改變條件.請?jiān)谟覉D中補(bǔ)充畫出從t2到t4時(shí)刻正反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化曲線:
(2)改變煤的利用方式可減少環(huán)境污染,通?蓪⑺魵馔ㄟ^紅熱的碳得到水煤氣,其反應(yīng)為:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3?mol-1
①該反應(yīng)在
 
下能自發(fā)進(jìn)行(填“高溫”或“低溫”).
②煤氣化過程中產(chǎn)生的有害氣體H2S可用足量的Na2C03溶液吸收,該反應(yīng)的離子方程式為
 
.(已知:H2S:Ka1═9.1×10-18;Ka2═1.1×10-12,H2CO3:Ka1═4.3×10-7;Ka2═5.6×10-11.)
(3)已知反應(yīng):CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g),現(xiàn)將不同量的CO(g)和H20(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組溫度
起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
COH2OH2CO
1650421.62.46
2900210.41.63
3900abcdt
①實(shí)驗(yàn)1條件下平衡常數(shù)K=
 
(保留小數(shù)點(diǎn)后二位).
②實(shí)驗(yàn)3中,若平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率大于水蒸氣,則a、b必須滿足的關(guān)系是
 

③該反應(yīng)的△H
 
0(填“<”或“>”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某單質(zhì)氣體A2的摩爾質(zhì)量為析M g/mol,阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值為NAmol-1,現(xiàn)有VL標(biāo)況下的該氣體,請用M、V、NA的代數(shù)式填空.
(1)該氣體的物質(zhì)的量為
 
mol;
(2)該氣體在標(biāo)況下的密度
 
g/L;
(3)該氣體所含原子總數(shù)
 
;
(4)一個(gè)A原子的質(zhì)量是
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式或名稱:
(1)2,6-二甲基-4-乙基辛烷:
 
;
(2)2,5-二甲基-2,4己二烯:
 
;
(3)鄰二氯苯:
 
;
(4)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5mol?L-1的NaOH溶液500mL,有以下儀器:
①燒杯 ②藥匙③1000mL 容量瓶 ④500mL 容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼).
(1)配制時(shí),必須使用的儀器有
 
(填代號),還缺少的儀器是
 
,該實(shí)驗(yàn)中兩次用到
玻璃棒,其作用分別是
 
、
 

(2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(3)配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟:①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻,
其正確的操作順序是
 

(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,造成濃度偏高的操作是
 

A.定容時(shí),滴加蒸餾水超過刻度線       B.定容時(shí),眼睛俯視刻度線
C.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中   D.定容時(shí),眼睛仰視刻度線.

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同步練習(xí)冊答案