某化學(xué)小組采用下圖裝置模擬電解飽和食鹽水制備氫氣，通過(guò)氫氣還原氧化銅測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量，同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性（圖中夾持和加熱儀器已經(jīng)略去）。

（1）寫出裝置甲中反應(yīng)的離子方程式           。為完成上述實(shí)驗(yàn)，正確的連按方式為a連接     ，b連接        （填字母）。
（2）①裝置乙燒杯中液體的作用是            。A瓶?jī)?nèi)盛裝的溶液最好是   （填字母）。
a．I-淀粉溶液             b．NaOH溶液
c．FeCl2與KSCN混合溶液    d．Na2SO3溶液
②加熱裝置丙中的氧化銅粉末之前，除了要檢查該裝置的氣密性還需進(jìn)行的必要操作是    。
（3）利用裝置丙測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量，現(xiàn)有兩種方案：①測(cè)得反應(yīng)前后洗氣瓶B及其中液體質(zhì)量差m1，②測(cè)得反應(yīng)前后U形管及其中固體質(zhì)量差m2。你認(rèn)為合理的方案為   （填“①”或“②”）。若采用測(cè)得反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量m3的方案，已知O的相對(duì)原子質(zhì)量為16，實(shí)驗(yàn)中氧化銅樣品質(zhì)量為m，則測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為    ，該方案在反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過(guò)程中沒(méi)有一直通氫氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定Cu韻相對(duì)原子質(zhì)量    （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”），理由是            。

（16分）（1）2Cl-＋2H2O2OH-＋H2↑＋Cl2↑（2分）  e  c（2分）
（2）①吸收多余的氯氣，防止環(huán)境污染（2分）；c（2分）
②排凈裝置內(nèi)的空氣（或檢驗(yàn)氫氣的純度）（2分）
（3）①（1分）；（2分）；偏大（1分）；反應(yīng)生成的銅被空氣的氧氣氧化使m3數(shù)據(jù)增大，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大（2分）

解析試題分析：（1）電解飽和食鹽水時(shí)，陽(yáng)極上氯離子放電生成氯氣，陰極上氫離子放電生成氫氣，溶液中同時(shí)生成氫氧根離子，所以電解反應(yīng)離子方程式為2Cl-＋2H2O2OH-＋H2↑＋Cl2↑；要檢驗(yàn)氯氣的氧化性，則氯氣連接具有還原性的物質(zhì)且反應(yīng)現(xiàn)象要明顯，故選c；氫氣還原還原性，利用氫氣還原氧化銅來(lái)檢驗(yàn)氫氣。但由于電解得到的氫氣中含有水蒸氣，所以在實(shí)驗(yàn)前要除去水蒸氣，故選e。
（2）①氯氣有毒，不能直接排放到空氣中。氯氣可以用堿性物質(zhì)來(lái)處理，所以裝置乙燒杯中液體的作用是吸收多余的氯氣，防止環(huán)境污染；氯氣具有強(qiáng)氧化性，能氧化還原性的物質(zhì)，要檢驗(yàn)氯氣，必須選用還原性的物質(zhì)且反應(yīng)現(xiàn)象明顯，則：
a．氯氣能氧化碘離子生成單質(zhì)點(diǎn)，碘遇淀粉顯藍(lán)色。但氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸也能使溶液褪色，所以無(wú)法證明氯氣的氧化性，故a不選；
b．氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，故b不選；
c．氯氣能把亞鐵離子氧化成三價(jià)鐵離子，鐵離子和硫氰化鉀溶液反應(yīng)生成血紅色溶液，反應(yīng)現(xiàn)象明顯，且能檢驗(yàn)氯氣的氧化性，故c正確；
d．氯氣能氧化亞硫酸鈉生成硫酸鈉，但反應(yīng)前后溶液顏色不變，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，d不選，答案選c。
②氫氣是可燃性氣體，與氧氣混合，加熱容易發(fā)生爆炸危險(xiǎn)，所以加熱氧化銅之前要通入氫氣排凈裝置內(nèi)的空氣。
（3）①中質(zhì)量的差量是氫氣還原氧化銅得到的物質(zhì)，與銅有關(guān)，所以能計(jì)算銅的相對(duì)原子質(zhì)量。②中質(zhì)量的差量是氫氣中原來(lái)的水蒸氣，與銅無(wú)關(guān)，所以不能計(jì)算銅的相對(duì)原子質(zhì)量，因此答案選①。硬質(zhì)玻璃管中的質(zhì)量差就是氧的質(zhì)量＝m－m3，設(shè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為x，則CuO——O
1mol    16g
  m－m3
解得x＝
如果反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管冷卻過(guò)程中沒(méi)有一直通氫氣，會(huì)導(dǎo)反應(yīng)生成的銅被空氣的氧氣氧化使m3數(shù)據(jù)增大，所以導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大。
考點(diǎn)：考查電解飽和食鹽水、氯氣和氫氣的檢驗(yàn)、尾氣處理、相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定和計(jì)算以及誤差分析等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。葡萄糖酸鈣可通過(guò)以下反應(yīng)制得：
C6H12O6(葡萄糖)＋Br2＋H2O→C6H12O7(葡萄糖酸)＋2HBr
2C6H12O7(葡萄糖酸)＋CaCO3→Ca(C6H11O7)2(葡萄糖酸鈣)＋H2O＋CO2
相關(guān)物質(zhì)的溶解性見(jiàn)下表：

物質(zhì)名稱
葡萄糖酸鈣
葡萄糖酸
溴化鈣
氯化鈣
水中的溶解性
可溶于冷水
易溶于熱水
可溶
易溶
易溶
乙醇中的溶解性
微溶
微溶
可溶
可溶
實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）第①步中溴水氧化葡萄糖時(shí)，下列裝置最合適的是________。

制備葡萄糖酸鈣的過(guò)程中，葡萄糖的氧化也可用其它試劑，下列物質(zhì)中最適合的是________。
A．新制Cu(OH)2懸濁液        B．酸性KMnO4溶液
C．O2／葡萄糖氧化酶          D．[Ag(NH3)2]OH溶液
（2）第②步充分反應(yīng)后CaCO3固體需有剩余，其目的是________；本實(shí)驗(yàn)中不宜用CaCl2替代CaCO3，理由是________。
（3）第③步需趁熱過(guò)濾，其原因是________。
（4）第④步加入乙醇的作用是________。
（5）第⑥步中，下列洗滌劑最合適的是________。
A．冷水      B．熱水      C．乙醇    D．乙醇－水混合溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上用活性炭吸附海帶提碘后廢水中的I-制取I2，其流程如下圖：

（1）向廢水中加入NaNO2并調(diào)節(jié)pH<4，寫出反應(yīng)的離子方程式__________________。
（2）用活性炭吸附生成的單質(zhì)碘的目的是__________________________，用濃、熱NaOH洗脫吸附的碘的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。
（3）從調(diào)節(jié)pH后所得的溶液中獲取碘，工業(yè)上可用熱空氣吹出，其原因是___________；若取少量該溶液在實(shí)驗(yàn)室中分離得到單質(zhì)碘，需要進(jìn)行的操作為_(kāi)_________________。
（4）流程中生成的NO尾氣有毒，工業(yè)上將其與O2按一定比例通入NaOH制備NaNO2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。
（5）工業(yè)上虛框內(nèi)流程還可用如圖操作代替，評(píng)價(jià)下圖流程的優(yōu)點(diǎn)___________________________（寫出一條）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍(lán)色沉淀。關(guān)于沉淀的成分，有以下幾種假設(shè)：
假設(shè)1：沉淀是CuCO3；
假設(shè)2：沉淀是Cu(OH)2；
假設(shè)3：沉淀是_____________________________________。
（1）若假設(shè)1成立，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______________________________。
（2）若假設(shè)2成立，原因是__________________________________________________。
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測(cè)定沉淀成分，請(qǐng)完成下表。已知：①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；②裝置氣密性良好；③原裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略。

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象
結(jié)論
①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2，將裝置按  f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 
 
 
②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________，然后___________________，冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4
（1）若m1 = m3，m2 < m4
（2）若m1___m3，m2___m4
（3）若ml___m3，m2___m4
（1）假設(shè)1成立
（2）假設(shè)2成立
（3）假設(shè)3成立
 
（4）若沉淀樣品的質(zhì)量為w克，裝置B質(zhì)量增加了x克，則沉淀中Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________________________。[已知Cu(OH)2的式量為98]

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)，苗族人的銀飾美麗而富有民族文化，制作銀飾時(shí)可以選用Fe（NO3)3溶液做蝕刻劑。受此啟發(fā)，該同學(xué)所在的化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室選用Fe(NO3)3溶液清洗做過(guò)銀鏡反應(yīng)的試管，發(fā)現(xiàn)不但銀鏡溶解，而且較少產(chǎn)生刺激性氣體。
化學(xué)興趣小組對(duì)Fe(NO3)3溶液溶解銀的原理進(jìn)行探究：
【提出假設(shè)】假設(shè)1： Fe(NO3)3溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3-能氧化Ag；
假設(shè)2：Fe3+具有氧化性，能氧化Ag
【驗(yàn)證假設(shè)】
（1）甲同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)1。
①他用淡紫色的Fe(N03)3·9H20晶體（分析純，Mr=404)配制1.5mol/L的Fe(N03)3落液100mL。需要稱取_____g Fe(N03)3·9H20晶體，配制過(guò)程中所用到的儀器除燒杯、玻璃棒外還必需：__________
②測(cè)得1.5  mol/L的Fe(NO3)3溶液pH約為1，其原因用化學(xué)用語(yǔ)表示為_(kāi)___。
③將pH=1的HN03溶液加入到鍍有銀鏡的試管中，振蕩，觀察到銀鏡慢慢溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體并在液面上方變?yōu)榧t棕色，溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式應(yīng)是_____
④將1.5mol/L的Fe(NO3)3溶液加入到鍍有銀鏡的試管中，振蕩，觀察到銀鏡很快溶解，并且溶液顏色加深。
（2）乙同學(xué)驗(yàn)證假設(shè)2。分別用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%、10%的足量FeCl3溶液加入到鍍有銀鏡的試管中，振蕩，都看不出銀鏡溶解。乙同學(xué)由此得出結(jié)論，假設(shè)2不成立。
你是否同意乙的結(jié)論?_______,簡(jiǎn)述理由：_______
【思考與交流】I甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)④中，溶液顏色為什么會(huì)加深？查閱資料得知，F(xiàn)e2+能與NO形成配離子：（棕色)。已知，同濃度的硝酸氧化性比Fe3+略強(qiáng)。
根據(jù)以上信息綜合分析，濃、稀Fe(N03)3溶液溶解銀鏡時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)有何不同？
__________________________________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀。如果條件控制適當(dāng)，析出的銀會(huì)均勻地分布在試管壁上，形成光亮的銀鏡，這個(gè)反應(yīng)又叫銀鏡反應(yīng)。銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)。某課外活動(dòng)小組同學(xué)在課外活動(dòng)中對(duì)乙醛的銀鏡反應(yīng)進(jìn)行了探究。
Ⅰ. 探究銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

  實(shí)驗(yàn)變量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
銀氨溶液
/mL
乙醛的量
/滴
水液溫度/℃
反應(yīng)混合液的PH
出現(xiàn)銀鏡時(shí)間/min
1
1
3
65
11
5
2
1
3
45
11
6.5
3
1
5
65
11
4
4
1
3
30
11
9
5
1
3
50
11
6
6
1
5
80
11
3
 
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）讀表若只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3，其探究目的是                            。
（2）推理當(dāng)銀氨溶液的量為1mL，乙醛的量為3滴，水浴溫度為40℃，反應(yīng)混合液pH為11時(shí)，出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間是       ；要探索不同水浴溫度下乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測(cè)量銀鏡出現(xiàn)的時(shí)間外，還需要比較不同條件下形成的銀鏡的                   。
（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn) 若還要探索銀氨溶液的用量對(duì)出現(xiàn)銀鏡快慢的影響，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？
                                                                         。
Ⅱ. 探究對(duì)廢液的回收處理：
銀氨溶液放久后會(huì)變成氮化銀而引起爆炸，直接排放會(huì)污染環(huán)境，且造成銀資源的浪費(fèi)。通過(guò)查找資料，已知從銀氨溶液中提取銀的一種實(shí)驗(yàn)流程為：

操作④的方法是：把Ag2S和鐵粉放到燒杯中加濃鹽酸攪拌煮沸，使Ag2S變成銀粉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ag2S+Fe+2HCl2 Ag+ FeCl2+H2S↑。
（4）若獲得的銀粉中含有少量沒(méi)有反應(yīng)完的鐵粉，除去鐵的反應(yīng)的離子方程式為：                                 ，需要用到的玻璃儀器有           （填編號(hào)）。

a      b        c       d        e      f        g
（5）操作④應(yīng)在（填實(shí)驗(yàn)室設(shè)備名稱）              中進(jìn)行。
（6）要洗去試管壁上的銀鏡，采用的試劑是              （填名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種易溶于水的強(qiáng)電解質(zhì)，它們由如下離子組成(各種離子不重復(fù))。

陽(yáng)離子
H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+
陰離子
OH-、Cl-、HCO3-、NO3-、SO42-
已知：①0.1 mol/L  A溶液的pH <1；②將B溶液分別與其它四種溶液混合，均有白色沉淀生成；
③C溶液白色沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______________、B______________。
（2）寫出“C溶液白色沉淀”有關(guān)反應(yīng)的離子方程式____________________________。
（3）D、E兩種物質(zhì)中必有一種是_______________，寫出將少量該物質(zhì)的溶液滴加到B溶液中反應(yīng)的離子方程式___________________________________________________________________。
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定C及另一種未知物各是什么物質(zhì)。(只許在A～E中選擇檢驗(yàn)試劑)
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取適量C的溶液于試管中，   ①    
                 。
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論1：    ②                         ；
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論2：    ③                          ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

Fridel—Crafts反應(yīng)是向苯環(huán)上引入烷基最重要的方法，在合成上有很大的實(shí)用價(jià)值，該反應(yīng)可以簡(jiǎn)單表示如下：Ar+RXArR+HX △H<0（Ar表示苯基）。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室先利用叔丁醇（沸點(diǎn)90.70C)與鹽酸反應(yīng)制得叔丁基氯（沸點(diǎn)500C)，再利用Fridel—Crafts反應(yīng)原理制備對(duì)叔丁基苯酚（熔點(diǎn)990C)。反應(yīng)流程及實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：


試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置燒杯中漏斗的作用是________。
（2）巳知Fridel—Cxafts反應(yīng)是放熱反應(yīng)，為防止叔丁基氣的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率，應(yīng)將錐形瓶置于_______(填“冷水浴”或“熱水浴”）中。
（3）有機(jī)層中加入飽和氣化鈉溶液及飽和碳酸氫鈉溶液的作用可能是_______。通過(guò)    操作可將叔丁基氯粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為較為純凈的叔丁基氯。
（4）某同學(xué)因去掉該制備裝置中的氣化鈣干燥管，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率很低(觀察不到對(duì)叔丁基苯酚白色固體)且錐形瓶中有大量的白霧，他推測(cè)是作催化劑的AlCl3發(fā)生強(qiáng)烈水解所致，該同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
能否說(shuō)明水解
①將錐形瓶中白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液
             
             
②將充分冒白霧后的液體抽濾，得不溶性固體，將固體分成兩份，                             
                                          。
兩份固體均溶解
             
 
（5）若上述同學(xué)稱取了9.4g苯酚與適量叔丁基氯反應(yīng)，從反應(yīng)液中提取出對(duì)叔丁基苯酚，將其配成100mL乙醇溶液，移取25.00mL溶液，滴定，消耗NaOH物質(zhì)的量為5×10－4moL，則以苯酚為基準(zhǔn)計(jì)算對(duì)叔丁基苯酚產(chǎn)率的表達(dá)式為_(kāi)______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)與人類生活密切相關(guān)，下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A．開(kāi)發(fā)和推廣新能源是實(shí)現(xiàn)低碳生活的途徑之一
B．化學(xué)藥品著火，要立即用水或泡沫滅火器滅火
C．食品添加劑雖能改善食物味道等，但需限量使用
D．化石燃料燃燒和工業(yè)廢氣中的氮氧化物均是導(dǎo)致“霧霾天氣”的元兇

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同步練習(xí)冊(cè)答案