10．鎳-鎘可充電電池可發(fā)生如下反應(yīng)：Cd（OH）2$?_{放電}^{充電}$+2Ni（OH）2充電放電Cd+2NiO（OH）+2H2O由此可知，該電池的負(fù)極材料是（　�。�
A．CdB．NiO（OH）C．Cd（OH）2D．Ni（OH）2

分析 根據(jù)總反應(yīng)式結(jié)合化合價的變化判斷被氧化和被還原的物質(zhì)，原電池中負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)．

解答 解：Cd（OH）2+2Ni（OH）2$?_{放電}^{充電}$Cd+2NiO（OH）+2H2O，由方程式可知，Cd元素化合價升高，被氧化，在原電池負(fù)極上發(fā)生氧化反應(yīng)，則Cd為原電池的負(fù)極，
故選A．

點評 本題考查原電池反應(yīng)，題目難度不大，注意根據(jù)化合價的變化判斷原電池的正負(fù)極反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2011年“國際化學(xué)年”的主題是“化學(xué)，我們的生活，我們的未來”．下列行為中不符合這一主題的是（　�。�
A．用CO2合成可降解塑料，實現(xiàn)碳的循環(huán)利用
B．提倡使用太陽能、潮汐能、風(fēng)能等清潔能源，減少化石燃料的使用
C．提高煤炭和石油的產(chǎn)量，以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
D．實現(xiàn)資源的“3R”利用，即減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、提高資源的循環(huán)利用（Recycle）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g），達(dá)到平衡后，其它條件不變，向平衡體系中加入37Cl2，達(dá)到新平衡后，含37Cl的PCl3的物質(zhì)的量與原平衡相比（　　）
A．增大B．減小C．不變D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．某學(xué)生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應(yīng)原理，設(shè)計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積．圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成，它們由橡皮管連通，并裝入適量水．甲管有刻度（0～50mL）供量氣用，乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低．
實驗可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水．
請回答：
（1）圖中各裝置接口連接順序是：（填各接口的編號，其中連接膠管及夾持裝置均省略）
⑤→③→④→⑥→⑦→②→①→⑧
（2）裝置C中放入的反應(yīng)物是CaCO3和HCl（填化學(xué)式）．
（3）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl．
（4）為了較準(zhǔn)確測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀反應(yīng)前后甲管中液面的讀數(shù)求其差值的過程中，應(yīng)注意ab和c（填字母編號）．
a．視線與凹液面最低處相平
b．等待氣體恢復(fù)常溫才讀數(shù)
c．讀數(shù)時應(yīng)上下移動乙管，使甲乙兩管液面相平
d．讀數(shù)時不一定使甲乙兩管液面相平
（5）實驗測收集的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為V L，則參與反應(yīng)的Na2O2 的物質(zhì)的量為$\frac{V}{11.2}$mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖所示三個燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01mol/L CH3COONa溶液，并分別放置在盛有水的燒杯中，然后向燒杯①中加入生石灰，向燒杯③中加入NH4NO3晶體，燒杯②中不加任何物質(zhì)．

（1）含酚酞的0.01mol/L CH3COONa溶液顯淺紅色的原因為CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-，使溶液顯堿性，所以酚酞顯紅色．
（2）實驗過程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深，燒瓶③中溶液紅色變淺，則下列敘述正確的是BD．
A．水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B．水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C．NH4NO3溶于水時放出熱量
D．NH4NO3溶于水時吸收熱量
（3）向0.01mol/L CH3COONa溶液中分別加入少量濃鹽酸、NaOH固體、Na2CO3固體、FeSO4固體，使CH3COO-水解平衡移動的方向分別為右、左、左、右（填“左”、“右”或“不移動”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在一定條件下，將PCl3（g）和Cl2（g）充入體積不變的2L密閉容器中發(fā)生下述反應(yīng)：PCl3（g）+Cl2（g）?PCl5（g）；5min末達(dá)到平衡，有關(guān)數(shù)據(jù)如表．
PCl3（g）Cl2（g）PCl5（g）
初始濃度（mol•L-1）2.01.00
平衡濃度（mol•L-1）c1c20.4
下列判斷不正確的是（　　）
A．若升高溫度，反應(yīng)的平衡常數(shù)減小，則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B．反應(yīng)5 min內(nèi)，v（PCl3）=0.08 mol•L-1•min-1
C．當(dāng)容器中為1.2 mol Cl2時，可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
D．平衡后移走2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2，在相同條件下再達(dá)平衡時，c（PCl5）＜0.2 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．短周期主族元素A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大，C在短周期主族元素中原子半徑最大；A與C，B與D 分別位于同一主族，且B與D原子序數(shù)之和恰好是 A與C原子序數(shù)之和的2倍．請回答下列問題：
（1）D元素在元素周期表中的位置第三周期ⅥA族．
（2）C2B2的電子式為．
（3）B、C、D、E所形成簡單離子的半徑由大到小的順序是S2-＞Cl-＞O2-＞Na+（填離子符號）．
（4）實驗室欲檢驗CE溶液中所含的E-，操作方法和現(xiàn)象為取少量溶液于試管中，先加稀硝酸酸化再加硝酸銀，若有白色沉淀產(chǎn)生，則證明有氯離子．
（5）Cu不與稀硫酸反應(yīng)，但將Cu投入稀硫酸與A2B2的混合溶液，溶液變藍(lán)，寫出其離子反應(yīng)方程式Cu+2H++H2O2=Cu2++2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．取兩個相同容積的密閉恒容容器，在A容器中充入0.2molN2O4，B容器中充入0.2molHI氣體，在一定溫度下反應(yīng)分別達(dá)到平衡，測得N2O4和HI的分解率分別為a（A）和a（B）．在該平衡體系中再分別充入0.2molN2O4和0.2molHI，當(dāng)反應(yīng)重新達(dá)到平衡時，測得N2O4和HI的分解率分別為a′（A）和a′（B）．下列判斷一定正確的是（　　）
A．a（A）＞a′（A）  a（B）＜a′（B）B．a（A）＞a′（A）  a（B）=a′（B）C．a（A）＜a′（A）  a（B）＜a′（B）D．a（A）=a′（A）  a（B）＞a′（B）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某氧化鋁樣品中含有氧化鐵和二氧化硅雜質(zhì)，現(xiàn)欲制取純凈的氧化鋁，某同學(xué)設(shè)計如圖的實驗方案．請回答下列問題：

（1）沉淀A的成分是SiO2（填化學(xué)式），沉淀B的成分是Fe（OH）3（填化學(xué)式）；
（2）寫出第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Al2O3+3H2O；
（3）在操作Ⅰ的名稱是過濾，其中玻璃棒的作用是引流．

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