2.某學(xué)生用已準(zhǔn)確稱量的2.000g燒堿固體配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液500mL.實(shí)驗(yàn)室提供以下儀器:
①100mL燒杯  ②100mL量筒  ③1000mL容量瓶  ④500mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼).
請回答下列問題:
(1)配制時,必須使用的儀器有①④⑤⑥(填代號),還缺少的儀器是膠頭滴管(填儀器名稱);
(2)配制時正確的操作順序是(字母表示,每個操作只用一次)BCAFED;
A.用少量水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(3)實(shí)驗(yàn)中兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于攪拌,后用于引流;
(4)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是②;(填下列編號)
①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干
②定容觀察液面時俯視
③配制過程中遺漏了(2)中步驟A
(5)計(jì)算:該燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol/L.

分析 (1)依據(jù)配制步驟選擇需要的儀器;
(2)配制物質(zhì)的量濃度一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,據(jù)此排序;
(3)依據(jù)在溶解過程和移液過程中玻璃棒作用解答;
(4)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析;
(5)計(jì)算溶質(zhì)的物質(zhì)的量,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$計(jì)算溶液濃度.

解答 解:(1)配制500mL的溶液需選擇500mL的容量瓶,用固體配制溶液,需要托盤天平稱量固體的質(zhì)量,還需要在燒杯中溶解,溶解或移液時需要玻璃棒攪拌或引流,定容時需要膠頭滴管,所以必須的儀器有①④⑤⑥;還缺少的儀器是膠頭滴管;
故答案為:①④⑤⑥,膠頭滴管;
(2)配制物質(zhì)的量濃度一般步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,所以配制時正確的操作順序是BCAFED;
故答案為:BCAFED;
(3)溶解時用玻璃棒用于攪拌,加速固體的溶解;后來移液時用玻璃棒作用是引流;
故答案為:攪拌、引流;
(4)①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈,但未烘干,對結(jié)果無影響,因?yàn)樵谂渲七^程中,需直接向容量瓶內(nèi)加蒸餾水,所以溶液濃度不變,故不選;
②定容觀察液面時俯視,會導(dǎo)致所配溶液的體積偏少,溶液濃度偏高,故選;
③配制過程中遺漏了(2)中步驟A,則會導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量減少,溶液濃度偏低,故不選;
答案選②;
(5)2.000g燒堿固體的物質(zhì)的量是2.000g÷40g/mol=0.05mol,溶液的體積500mL=0.5L,所以燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度C=n÷V=0.05mol÷0.5L=0.1mol/L;
故答案為:0.1mol/L;

點(diǎn)評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配制原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法和技巧,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列結(jié)論中正確的是( 。
A.25℃時,pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.1NA
B.粗銅精煉時,當(dāng)陽極質(zhì)量減少6.4 g時,電路中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定不是0.2NA
C.含0.2 mol H2SO4的濃硫酸與足量銅反應(yīng),生成SO2的分子數(shù)為0.1NA
D.200 mL 0.5 mol•L-1 Na2CO3溶液中,由于CO32-水解,所以陰離子的數(shù)目小于0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.氨氣通入醋酸溶液  CH3COOH+NH3═CH3COONH4
B.澄清的石灰水跟鹽酸反應(yīng)  H++OH-═H2O
C.碳酸鋇溶于醋酸  BaCO3+2H+═Ba2++H2O+CO2
D.金屬鈉跟水反應(yīng)  Na+H2O═Na ++OH-+H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.向下列各離子組的溶液中通入足量相應(yīng)氣體后,各離子還能大量存在的是(  )
A.氯氣:Na+、Ba2+、HSO3-、I-B.二氧化碳:Ca2+、NO3-、Ba2+、Cl-
C.氨氣:Fe3+、Al3+、Na+、NO3-D.二氧化硫:Ba2+、K+、NO3-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A.用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+═CO2↑+H2O
B.Ca(HCO32溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):HCO3-+OH-═CO32-+H2O
C.利用腐蝕法制作印刷線路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
D.鈉與水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將足量CO2氣體通入水玻璃中,然后加熱蒸干,再在高溫下充分燃燒,最后所得的固體物質(zhì)是(  )
A.硅酸鈉B.碳酸鈉,硅酸鈉C.碳酸鈉,二氧化硅D.二氧化硅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.A、B、C、D、E、F、G七種前四周期元素且原子序數(shù)依次增大,A的最高正價和最低負(fù)價的絕對值相等,B的基態(tài)原子有3個不同的能級且各能級中電子數(shù)相等,D的基態(tài)原子與B的基態(tài)原子的未成對電子數(shù)目相同,E的基態(tài)原子s能級的電子總數(shù)與p能級的電子數(shù)相等,F(xiàn)的基態(tài)原子的3d軌道電子數(shù)是4s電子數(shù)的4倍,G2+的3d軌道有9個電子,請回答下列問題:
(1)元素D在周期表中的位置是第二周期VIA族
(2)G的基態(tài)原子電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1
(3)B、C、D原子的第一電離能由小到大的順序?yàn)镃<O<N(用元素符號回答)
(4)CA3中心原子C的雜化類型是sp3雜化,分子的立體構(gòu)型是三角錐形.
(5)向GSO4(aq)中逐滴加入氨水至過量,會觀察到先產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,后沉淀消失,生成深藍(lán)色透明溶液現(xiàn)象.后一步反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:Cu(OH)2+4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O.
(6)某電池放電時的總反應(yīng)為:Fe+F2O3+3H2O═Fe(OH)2+2F(OH)2(注:F2O3和F(OH)2為上面F元素對應(yīng)的化合物),寫出該電池放電時的正極反應(yīng)式Ni2O3+3H2O+2e-═2Ni(OH)2+2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.元素X的原子最外層電子排布式為nsnnpn+l.原子中能量最高的是2p電子;元素X的氫化物的分子結(jié)構(gòu)呈三角錐形;該氫化物可以與H+離子以配位鍵相合.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.甲同學(xué)查閱資料獲得,”氨氣具有還原性,能還原Cu0”的結(jié)論,為證實(shí)這一結(jié)論的真實(shí)性,并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)試劑a、b分別是濃氨水、生石灰;
(2)乙同學(xué)在研究了甲同學(xué)的裝置后,發(fā)現(xiàn)該裝置在設(shè)計(jì)上有明顯缺陷,他對裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)措施是A、B之間應(yīng)加入干燥裝置;利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到Cu0變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuS04變藍(lán);打開F導(dǎo)管上的止水夾,向廣口瓶中鼓入空氣,氣體仍為無色,則氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(3)甲同學(xué)所設(shè)計(jì)裝置中的E和F導(dǎo)管能更加嚴(yán)密地推斷出反應(yīng)所得產(chǎn)物,你認(rèn)為E、F的作用分別是通入空氣、尾氣吸收裝置.

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