25℃時,在一體積為2L的密閉容器中,氣態(tài)物質(zhì)A、B、C的物質(zhì)的量n(mol)隨時間t的變化如圖所示.已知達(dá)平衡后,降低溫度,A的轉(zhuǎn)化率增大.
(1)根據(jù)上圖數(shù)據(jù),從反應(yīng)開始到達(dá)第一次平衡時的平均速率v(A)為
 

(2)在25℃時,達(dá)到第一次平衡,則此反應(yīng)的方程式為
 

(3)在5~7min內(nèi),若溫度不變,則此處曲線變化的原因是
 
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)v=
△c
△t
計算v(A);
(2)隨反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物的物質(zhì)的量減小,生成物的物質(zhì)的量增加,由圖可知A、B為反應(yīng)物,C為生產(chǎn)物,且最后A、B的物質(zhì)的量不為0,為可逆反應(yīng),根據(jù)物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比書寫方程式;
化學(xué)平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比;
(3)K值不變,溫度不變,由圖1可知,5min時各組分的物質(zhì)的量不變,且平衡向正反應(yīng)移動,只能改變壓強;
解答: 解:(1)從反應(yīng)開始到達(dá)第一次平衡時的平均速率v(A)=
(1-0.7)mol
2L
3min
=0.05mol/(L?min),
故答案為:0.05mol/(L?min);
(2)由圖可知,A、B為反應(yīng)物,C為生產(chǎn)物,且最后A、B的物質(zhì)的量不為0,為可逆反應(yīng),3min時△n(A):△n(B):△n(C)=(1-0.7)mol:(1-0.4)mol:0.6mol=1:2:2,物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,所以反應(yīng)方程式為A+2B?2C,故答案為:A+2B?2C;
(3)K值不變,溫度不變,由圖可知,5min時各組分的物質(zhì)的量不變,且平衡向正反應(yīng)移動,只能改變壓強,由反應(yīng)為前后氣體體積減小的反應(yīng),故應(yīng)增大壓強,故答案為:增大壓強.
點評:本題考查化學(xué)平衡移動圖象題,題目難度較大,注意圖象分析是解答該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在原電池構(gòu)成的閉合回路中,關(guān)于電子和陰、陽離子運動方向的描述正確(  )
A、電子從原電池的負(fù)極通過導(dǎo)線移動向正極
B、電子從原電池的正極通過導(dǎo)線移動向負(fù)極
C、陰離子在電解質(zhì)溶液中向正極移動
D、陽離子在電解質(zhì)溶液中向負(fù)極移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( 。
A、乙醛的結(jié)構(gòu)簡式:C2H4O
B、F原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、中子數(shù)為20的氯原子:
 
37
17
Cl
D、NH3的電子式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里進(jìn)行蒸餾操作時,下列實驗儀器中一定用不著的是( 。
A、錐形瓶B、溫度計
C、冷凝管D、分液漏斗

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng),能用離子方程式H++OH-═H2O表示的是( 。
A、澄清石灰水與鹽酸反應(yīng)
B、氫氧化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)
C、氫氧化鎂和稀硝酸反應(yīng)
D、氫氧化鐵與鹽酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

該學(xué)習(xí)小組通過查閱資料發(fā)現(xiàn)用KClO3和濃鹽酸也可以制備氯氣.為此該小組利用如圖裝置在實驗室制取Cl2并探究其有關(guān)性質(zhì):

(1)裝置A中存在一處錯誤,改正這處錯誤:
 

(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為了除去氯氣中的氯化氫,需要在.A、B之間裝置中添加裝置E,裝置E中所盛裝的試劑為
 
.為了探究使有色布條褪色的是氯氣還是氯氣與水反應(yīng)的生成物,需要在整套裝置中添加裝置E,其中加入濃硫酸,裝置E在整套裝置中的添加位置為
 
(選填序號).
a A、B之間                           b.B、C之間
c.C、D之間                          d.D之后
(4)取下集氣瓶B,將鐵絲加熱至紅熱狀態(tài),伸入到集氣瓶B中,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,能檢驗該反應(yīng)產(chǎn)物中鐵元素的價態(tài)的試劑
 
(選填序號,多選).
a.氯水                                 b.蒸餾水和鐵粉
c.蒸餾水和氫氧化鈉溶液                   d.蒸餾水和KSCN溶液
(5)另外一個化學(xué)學(xué)習(xí)小組就環(huán)境保護(hù)方面指出了上述裝置的缺陷?并給出了改進(jìn)措施.該改進(jìn)措施是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知下列反應(yīng):3Fe+8HNO3=3Fe(NO32+2NO↑+4H2O 當(dāng)有2.8g鐵粉參加了該反應(yīng)時:
(1)請用單線橋法表示該氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并指出氧化劑和氧化產(chǎn)物?
(2)試求被還原的硝酸的物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化氯(ClO2)是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑.與Cl2相比,ClO2不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物.
(1)ClO2的制備方法比較實用的有數(shù)十種,下列方法是常見方法之一.
方法一:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二:2NaClO3+H2O2+H2SO4=2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
方法三:實驗室常用氯酸鈉(NaClO3)、亞硫酸鈉(Na2SO3)和硫酸共熱制備二氧化氯
①方法一:當(dāng)有0.4mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,得到的還原產(chǎn)物為
 
 mol.
②方法二:該反應(yīng)中H2O2
 
(填序號).
a.發(fā)生氧化反應(yīng)       b.僅做氧化劑
c.既被氧化又被還原   d.既未被氧化也未被還原
③方法三的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)纖維素還原法制ClO2是一種新方法,其原理是:纖維素水解得到的最終產(chǎn)物葡萄糖(C6H12O6)與NaClO3在稀硫酸存在的條件下,反應(yīng)生成ClO2和CO2等產(chǎn)物.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)ClO2和Cl2均能將電鍍廢水中的CN-氧化為無毒的物質(zhì),自身被還原為Cl-.處理含CN-相同量的電鍍廢水,所需Cl2的物質(zhì)的量是ClO2
 
倍.
(4)ClO2在殺菌消毒的同時,可將劇毒氰化物氧化成無毒氣體而除去,寫出用ClO2氧化除去CN-的離子方程式
 

(5)某工廠污水中含CN-a mg/L,處理100m3這種污水,至少需要ClO2
 
 mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件下的反應(yīng)熱不同
B、反應(yīng):CH2=CH2+H2→CH3-CH3,使用和未使用催化劑時,反應(yīng)熱不同
C、用硝酸這一種試劑就能將MgI2、AgNO3、Na2CO3、NaAlO2四種溶液鑒別出來
D、依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象就可將分散系分為溶液、膠體與濁液

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