【題目】恒溫恒壓下,在容積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應:A(g)+ B(g)C(g)。若開始時通入1molA和1molB,到達平衡后生成amolC,則下列說法錯誤的是
A. 若開始時通入3molA和3molB,到達平衡后,生成C的物質(zhì)的量為3amol
B. 若開始時通入xmolA、2molB和1molC,到達平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別為ymol和3amol,則x = 2,y = 3-3a
C. 若開始時通入2molA、2molB和1molC,到達平衡后,B的物質(zhì)的量一定大于2mol
D. 若開始時通入2molA、2molB和1molC,到達平衡后,再通入3molC,則再次達平衡后,C的物質(zhì)的量分數(shù)為a / (2-a)
【答案】C
【解析】A.恒溫恒壓下,開始時通入3molA和3molB與開始時通入1molA和1molB,A與B的物質(zhì)的量之比都是1:1,為等效平衡,反應物的轉(zhuǎn)化率相同,故達到平衡時,生成的C的物質(zhì)的量為3amol,故A正確;B.若開始時通入1molA和1molB,到達平衡后生成amolC,則平衡時A或B的物質(zhì)的量為(1-a)mol;若開始時放入x mol A,2mol B和1mol C,完全轉(zhuǎn)化到左邊滿足3mol A和3mol B,與原平衡中A、B的物質(zhì)的量之比均為1:1,則為等效平衡,平衡時反應物的轉(zhuǎn)化率相同,可以得到3amol C,1molC轉(zhuǎn)化可以得到1molA、1molB,則x=3-1=2,則平衡時A為3(1-a)mol,平衡時B的物質(zhì)的量為原平衡中B的3倍,即為3(1-a)mol,故B正確;C.開始時通入2molA、2molB和1molC,等效于通入3molA、3molB,達到平衡時,B的物質(zhì)的量為3amol,故C錯誤;D.若開始時通入2molA、2molB和1molC,達到平衡時,再通入2molC,等效為開始通入4molA、4molB,與開始時通入1molA和1molB為等效平衡,C的含量相同,由A(g)+B(g)C(g)可知,生成amolC,混合氣體總物質(zhì)的量減少amol,故C的物質(zhì)的量分數(shù)為a / (2-a),故D正確;答案為C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量,繪制成如圖所示的斜線,回答下列問題:
(1)20℃時,該固體物質(zhì)的溶解度為 .
(2)C點所對應的溶液是(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”).
(3)若從D點溶液得到A點溶液,需增加該溶質(zhì)g.
(4)圖中四點所對應的溶液質(zhì)量分數(shù)大小關系為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關。下列敘述中不正確的是( )
A.將電器垃圾深埋處理可減少重金屬對環(huán)境的危害
B.將少量二氧化硫添加到紅酒中可起到殺菌和抗氧化作用
C.對化學燃料脫硫、脫氮可減少酸雨的形成
D.用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料可實現(xiàn)碳的循環(huán)利用
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關電解質(zhì)溶液的說法正確的是
A. 向0.1 mol·L-1氨水中加入少量水,溶液中減少
B. 將NH4Cl溶液從20℃升溫至30℃,溶液中 增大
C. 向氫氧化鈉溶液中加入醋酸至中性,溶液中 =1
D. 向含有BaSO4、BaCO3的飽和溶液中加入少量的Ba(NO3)2,溶液中的減小
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】關于化學鍵的下列敘述中,正確的是:
A. 離子化合物可能含共價健。
B. 離子化合物中一定不含共價鍵,陽離子只能是金屬離子。
C. 共價化合物可能含離子鍵。
D. 有化學鍵斷裂就一定有化學鍵形成。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知某可逆反應在密閉容器中進行:A(g)+2B(g)3C(g)+D(s) ΔH<0,如圖中曲線a、b代表一定條件下該反應的進程。若使b曲線變?yōu)榍a,可采取的措施是
①增大A的濃度 ②縮小容器的容積 ③增大B的濃度 ④增大容器的容積 ⑤加入合適正催化劑
A. ① B. ②⑤ C. ④ D. ②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究人員研制出一種可在一分鐘內(nèi)完成充放電的超常性能鋁離子電池,充放電時AlCl4-和Al2Cl7-兩種離子在Al電極上相互轉(zhuǎn)化,其它離子不參與電極反應,其放電工作原理如下圖所示。下列說法正確的是
A. 放電時,電子由石墨(Cn)電極經(jīng)用電器流向鋁電極
B. 放電時,有機陽離子向鋁電極方向移動
C. 充電時,鋁電極上發(fā)生氧化反應
D. 放電時,負極的電極反應為:Al-3e-+7AlCl4-=4Al2Cl7-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法或基本操作合理的是
A. 在空氣中,將氯化鎂溶液蒸發(fā)結(jié)晶可以獲得干燥的氯化鎂固體
B. 蒸餾實驗時若溫度計的水銀球低于支管口,則收集到的餾分沸點會偏高
C. 可用BaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液與NaHCO3溶液
D. 硝酸銀溶液保存在棕色的廣口瓶中,防止見光分解
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進行有關探究實驗。
實驗Ⅰ 制取氯酸鉀和氯水
利用如圖所示的實驗裝置進行實驗。
(1)盛放濃鹽酸的實驗儀器名稱是________________。
(2)A中發(fā)生反應的化學反應方程式是_______________。
(3)B中生成氯酸鉀的離子反應方程式是_____________。
(4)若對調(diào)B和C裝置的位置,______ (填“能”或“不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率,原因是_____________。
實驗Ⅱ 測定圓底燒瓶中反應殘余液中鹽酸的濃度
圓底燒瓶中所發(fā)生的反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:
甲方案:采用酸堿中和滴定法測定。
乙方案:與足量Zn反應,測量生成的H2體積。
繼而進行下列實驗:
①進行甲方案實驗:準確量取冷卻后的殘余清液,稀釋一定的倍數(shù)后作為試樣。
a.量取試樣20.00mL,用0.10 mol·L—1NaOH標準溶液滴定,到達滴定終點時,消耗標準溶液24.00mL,則該次滴定所測的試樣中鹽酸濃度為__________;
b.重復滴定三次后獲得實驗結(jié)果。
②進行乙方案實驗:裝置如右圖所示(夾持器具已略去)。
(ⅰ)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將_________
轉(zhuǎn)移到_________中,否則會造成實驗結(jié)果偏低。(ⅱ)反應完畢,讀取H2的體積,讀數(shù)時應注意:a.冷卻至室溫,b.________________ c.視線與凹液面最低處相切。
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