【題目】已知某可逆反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行:A(g)+2B(g)3C(g)+D(s) ΔH<0,如圖中曲線a、b代表一定條件下該反應(yīng)的進(jìn)程。若使b曲線變?yōu)榍a,可采取的措施是
①增大A的濃度 ②縮小容器的容積 ③增大B的濃度 ④增大容器的容積 ⑤加入合適正催化劑
A. ① B. ②⑤ C. ④ D. ②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A﹣H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)的反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中A是由兩種元素組成的化合物;B、E是金屬氧化物,且B是紅色固體粉末;C在實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)檢驗(yàn)G,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是 .
(2)寫(xiě)出物質(zhì)G的一種用途 .
(3)組成H的元素能形成多種單質(zhì),試寫(xiě)出形成的無(wú)色單質(zhì)的名稱 .
(4)寫(xiě)出A﹣F反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型).
(5)寫(xiě)出C﹣G反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(6)E﹣C反應(yīng)過(guò)程(填“放出”或“吸收”).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】反應(yīng)2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O中,氧化劑是
A. KMnO4B. HClC. MnCl2D. Cl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】α1和α2分別為A、B在兩個(gè)恒容容器中平衡體系A(g)2B(g)和2A(g)B(g)的轉(zhuǎn)化率,在溫度不變的情況下,均增加A的物質(zhì)的量,下列判斷正確的是
A. α1、α2均減小 B. α1、α2均增大
C. α1減小,α2增大 D. α1增大,α2減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】恒溫恒壓下,在容積可變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)+ B(g)C(g)。若開(kāi)始時(shí)通入1molA和1molB,到達(dá)平衡后生成amolC,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若開(kāi)始時(shí)通入3molA和3molB,到達(dá)平衡后,生成C的物質(zhì)的量為3amol
B. 若開(kāi)始時(shí)通入xmolA、2molB和1molC,到達(dá)平衡后,A和C的物質(zhì)的量分別為ymol和3amol,則x = 2,y = 3-3a
C. 若開(kāi)始時(shí)通入2molA、2molB和1molC,到達(dá)平衡后,B的物質(zhì)的量一定大于2mol
D. 若開(kāi)始時(shí)通入2molA、2molB和1molC,到達(dá)平衡后,再通入3molC,則再次達(dá)平衡后,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為a / (2-a)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鋁是治療胃酸過(guò)多的胃藥的主要成分,目前已不常用,其原因是( )
A.長(zhǎng)期攝入不利于人體健康B.它不能中和胃酸
C.它不易溶于胃液D.它的療效較差
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是張麗同學(xué)寫(xiě)的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式及注明的反應(yīng)類型,其中對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A.C+O2 CO2化合反應(yīng)
B.2H2O2 2H2O+O2↑分解反應(yīng)
C.KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3復(fù)分解反應(yīng)
D.3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2置換反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將4根大小相同、質(zhì)量相等的鎂條分別加入到盛有下列溶液的燒杯中,反應(yīng)速率最快的是
A. 20mL3mol/L的H2S04溶液 B. 30mL2mol/L的H2S04溶液
C. 10mL4mol/L的H2S04溶液 D. 20mL2mol/L的H2S04溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把溴從溴水中提取出來(lái),采用的最好方法是( )
A. 蒸發(fā)B. 用酒精萃取C. 用四氯化碳萃取D. 通入氯氣
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