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6.請利用下列裝置及試劑組裝一套裝置.其流程是,先制取純凈干燥的Cl2(不收集),后驗證氯氣的某些性質.試回答:

(1)按氣體從左向右流向將各裝置依次連接起來(填接口標號):
a  接i,j接g,f接e,d接b,c接h.
(2)A裝置中的主要玻璃儀器有:酒精燈、圓底燒瓶、分液漏斗
(3)A裝置中發(fā)生的化學反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O
(4)F裝置中的試劑應為:飽和食鹽水,作用為除Cl2中的HCl
(5)E裝置中發(fā)生反應的化學方程式是Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(6)裝置B和C中出現(xiàn)不同的現(xiàn)象證明了干燥氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性
(7)若用含有0.2mol的濃鹽酸與足量的MnO2反應,制得的Cl2體積(標準狀況下)總是小于1.12L的原因是隨反應的進行鹽酸逐漸變稀后將不再反應.

分析 實驗室用A裝置制備氯氣,氯氣中混有氯化氫、水蒸氣,可用F(試劑為飽和食鹽水)用于除去氯化氫,D用于干燥,然后將純凈的氯氣分別通入C、B裝置中進行漂白性性質實驗,氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,應用E裝置吸收氯氣,反應的化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,注意氣體從長導管進,短導管出,以此解答該題.

解答 解:(1)裝置的連接順序為:發(fā)生裝置→除雜裝置→性質檢驗裝置→尾氣處理裝置;因為收集的是氣體,所以除雜裝置中長導管進氣,段導管出氣;因為飽和食鹽水中有水,濃硫酸有吸水性,所以先連接飽和食鹽水裝置后連接濃硫酸裝置;試驗干燥的Cl2和潮濕的Cl2有無漂白性,因為濕潤的有色布條有水分,所以D裝置先連接C后連接B.連接順序為a→i→j→g→f→e→d→b→c→h,
故答案為:i→j→g→f→e→d→b→c→h;
(2)由裝置圖可知A裝置中的主要玻璃儀器有:酒精燈、圓底燒瓶、分液漏斗,故答案為:圓底燒瓶;分液漏斗;
(3)濃鹽酸有還原性,二氧化錳有氧化性,濃鹽酸和二氧化錳能發(fā)生氧化還原反應生成氯化錳、氯氣和水,反應的方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O;
(4)F中的試劑應為飽和食鹽水,用于除去 除Cl2中的HCl,
故答案為:飽和食鹽水; 除Cl2中的HCl;
(5)氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應的方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(6)氯氣能水反應,反應方程式為:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,C瓶中的成分是氯氣,不能使有色布條褪色,B瓶中有次氯酸生成,使有色布條褪色,說明起漂白作用的物質是次氯酸,故答案為:干燥氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性; 
(7)濃鹽酸還原性較強,在加熱條件下可與二氧化錳發(fā)生氧化還原反應,但隨著反應的進行,鹽酸濃度逐漸降低,還原性減弱,與二氧化錳不反應,
故答案為:隨反應的進行鹽酸逐漸變稀后將不再反應.

點評 本題考查了氯氣的實驗室制法及其性質,側重于學生的分析、實驗能力的考查,注意以下幾點:1、實驗裝置中,儀器的連接順序是實驗發(fā)生裝置→除雜裝置→性質檢驗裝置→尾氣處理裝置;2、濃鹽酸和二氧化錳能反應,稀鹽酸和二氧化錳不反應;3、次氯酸是弱酸,但次氯酸具有強氧化性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗室欲用1.0mol/L的濃NaOH溶液配制250mL 0.1mol/L的稀NaOH溶液:
(1)配制稀NaOH溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:
①量取  ②計算  ③稀釋  ④搖勻  ⑤轉移  ⑥洗滌  ⑦定容
其正確的操作順序為②①③⑤⑥⑦④;本實驗必須用到的儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、250mL容量瓶、膠頭滴管.
(2)要完成本實驗,該同學應用量筒量取25.0mL的濃NaOH溶液.
(3)配制稀NaOH溶液時,若出現(xiàn)下列操作,導致濃度偏低的是BD.(填寫字母,雙選)
A.容量瓶洗凈后殘留少量蒸餾水        B.往容量瓶轉移溶液時,有少量液體濺出
C.定容時俯視刻度線                  D.定容搖勻后,液面下降又加水至刻度線
E.未冷卻至室溫就將溶液轉移到容量瓶中.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作及其離子方程式的評價合理的是( 。
選項實驗操作及其離子方程式評價
A少量CO2通入苯酚鈉溶液中:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-正確
B溴乙烷中滴入AgNO3溶液檢驗其中的溴元素:Br-+Ag+=AgBr↓錯誤.溴乙烷不能電離出Br-
CCa(HCO32溶液與等物質的量NaOH溶液反應:Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O錯誤.Ca2+與HCO3-的物質的量之比為1:2
D氫氧化鋇溶液與等物質的量的稀硫酸混合:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O正確
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉、二氧化碳和氨氣為原料制備純堿,部分工藝流程如圖:

有關說法錯誤的是( 。
A.反應Ⅰ原理為CO2+NH3+NaCl+H2O→NaHCO3↓+NH4Cl
B.向飽和NaCl溶液中先通入足量的CO2,再通入足量的NH3
C.反應Ⅰ生成的沉淀,經過過濾、洗滌、煅燒可得到純堿
D.往母液中通入氨氣,加入細小的食鹽顆粒并降溫,可使氯化銨析出

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗.
Ⅰ、甲同學向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
Ⅱ、乙同學直接加熱飽和FeCl3溶液;
Ⅲ、丙同學向25ml沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.
試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學是丙;他的操作中涉及到的化學反應方程式為
FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作及現(xiàn)象是用激光筆照射,有一條明亮的光路,則有膠體生成.
(3)丁同學將所制得的Fe(OH)3膠體分成兩份,并進行下列實驗:
①將其中一份裝入U形管內,用石墨作電極,接通直流電,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠粒帶正電.
②向另一份中不斷滴加稀硫酸,觀察到的現(xiàn)象是先生成紅褐色的沉淀,后溶解為黃色溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.學習了元素周期律的有關知識后,同學們設計了多個實驗在實驗室探究同周期及同主族元素性質的遞變規(guī)律.
甲組同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成同主族和同周期元素非金屬性強弱比較的實驗研究.
(1)寫出選用物質的化學式:ANa2CO3、BNa2SiO3.根據(jù)實驗目的,燒杯B中發(fā)生反應的離子方程式
H2O+CO2+SiO32-═H2SiO3↓+CO32-,通過實驗得出的結論:元素非金屬性強弱順序為S>C>Si.乙組同學設計了如圖2裝置來驗證鹵素單質氧化性的相對強弱的實驗.

(2)乙組同學實驗過程如下:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當B中溶液由黃色變?yōu)槌赛S色時,立即關閉活塞a.
Ⅳ…
①B中溶液發(fā)生反應的離子方程式是Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
②為驗證溴的氧化性強于碘,過程 IV的操作和現(xiàn)象是操作打開分液漏斗活塞,使C中的溶液流入試管D,關閉活塞b,取下試管D并振蕩;現(xiàn)象下層溶液呈紫紅色.
③過程 II實驗的目的是防止Cl2過量,排除Cl2對Br2置換I2的干擾.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.某研究小組為比較鋁和鐵的金屬性強弱,設計了如圖1所示裝置.

(1)實驗時除要保證甲中溫度和浸入液面下金屬板的表面積相同外,溶液濃度也應該相同.
(2)實驗測得產生氣體的速率與時間的關系如圖2所示,則t1-t2時間內速率逐漸增大的主要影響因素是A,t2-t3速率逐漸減小的主要影響因素是B.
A.溫度    B.濃度  C.壓強
(3)已知甲中盛有20mL 1mol/L的稀硫酸,當鐵絲插入溶液中2min后,測得量筒內收集到的水折合成標準狀況下H2的體積為224mL,則該時間段內反應速率v(H2SO4)=0.25 mol•L-1•min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.城市使用的燃料,現(xiàn)大多用煤氣、液化石油氣.煤氣的主要成分是CO和H2的混合氣體,它由煤炭和水蒸氣反應制得,故又稱水煤氣.
(1)試寫出制取水煤氣的主要化學方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)液化石油氣的主要成分是丙烷,丙烷燃燒的熱化學方程式為
C3H8(g)+5O2(g)═3CO2(g)+4H2O(l);△H=-2220.0kJ•mol--1
又知CO氣體燃燒的熱化學方程式為:CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g);△H=-282.57kJ•mol--1,
試比較同物質的量的C3H8和CO燃燒,產生的熱量比值約為2220:283.
(3)氫氣是未來的能源,除產生的熱量大之外,還具有的優(yōu)點是來源廣泛、產物無污染.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.某種含有少量FeCl2雜質的FeCl3樣品,現(xiàn)要測定其中鐵元素的含量.實驗采用以下步驟進行:
①準確稱量m g樣品(2~3g);
②向樣品中加入10mL 5mol/L的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液;
③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL溴水,加熱使之完全反應;
④趁熱迅速加入濃度為10%的氨水至過量,充分攪拌,使之完全沉淀;
⑤過濾,將沉淀洗滌、灼燒、冷卻稱量,反復操作至恒重.
請根據(jù)上面的敘述回答:
(1)若稱量前,托盤天平的指針偏向標尺左方;稱量讀數(shù)時,指針剛好在標尺的中間,則所得樣品的質量B.
A、比mg多       B、比mg少        C、恰好為mg
(2)溶解樣品時要加入鹽酸,原因是抑制Fe2+、Fe3+的水解.
(3)配制250mL溶液時,除需250mL的容量瓶、燒杯外,還需用到的玻璃儀器 是玻璃棒、膠頭滴管.
(4)加入溴水時發(fā)生反應的離子方程式是2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
(5)若坩堝質量為W1 g,坩堝與灼燒后固體的總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數(shù)是$\frac{700(W{\;}_{2}-W{\;}_{1})}{a}$%.
(6)若在配制250mL溶液時,所用的容量瓶沒有洗干凈.當含有下列物質時,最終會使鐵元素的測定含量(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
①NaCl不變       ②Fe2(SO43偏高.

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