【題目】(14分)圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_________。b、c運(yùn)輸方式符合圖_________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。
(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+、K+運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中的_________。Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖_________所示曲線。
(3)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,__________________________。
第三步:____________________________________。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同,則說明________________________________________________。
b.____________________________,則說明_____________________。
【答案】(14分,除標(biāo)明外,每空2分)
(1)O2、CO2(1分) 乙(1分)
(2)d、a(1分) 丙(1分)
(3)①第二步:乙組細(xì)胞抑制細(xì)胞呼吸,其他條件都相同
第三步:一段時(shí)間后測(cè)定兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率
②a.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸
b.若乙組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率明顯小于甲組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率,或者完全不吸收 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
【解析】圖甲中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,a、b、c、d分別表示主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中a、b由膜外運(yùn)向膜內(nèi),c、d則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外。圖乙表示自由擴(kuò)散,圖丙表示主動(dòng)運(yùn)輸。線粒體吸收O2, 放出CO2。紅細(xì)胞吸收K+ ,排出Na+。要通過實(shí)驗(yàn)確定小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是不是主動(dòng)運(yùn)輸,可設(shè)置能量(ATP)為自變量,葡萄糖的吸收速率為因變量,進(jìn)行對(duì)比分析、總結(jié)即可。
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【題目】(7分)不論嚴(yán)寒還是酷暑,人的體溫始終接近37 °C,如圖是人體維持體溫穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)①④表示________調(diào)節(jié)過程,調(diào)節(jié)中樞位于______________。
(2)激素A、B分別表示____________________________,在體溫調(diào)節(jié)過程中,B激素的作用是_______________________________________。
(3)激素B對(duì)垂體的作用是________________,體現(xiàn)了B激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用。
(4)在寒冷的環(huán)境中垂體釋放的________________激素減少,使人體尿量增加。同時(shí),毛細(xì)血管________,散熱減少。
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【題目】閱讀材料,完成下列要求。
圖一是塞尚的一幅靜物畫。強(qiáng)烈的黑與白、冷與暖的色彩反差,似乎這一切都是那么“凝固”。塞尚的畫強(qiáng)調(diào)立體感,被表現(xiàn)的物體雖然故意變形,但有一種獨(dú)特的生命力。
圖二是一幅20世紀(jì)30年代的作品,它是當(dāng)時(shí)興起的抽象表現(xiàn)主義代表作之一。
(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)判斷兩幅畫所屬的派別并指出兩者在表現(xiàn)形式上的不同特點(diǎn)。
(2)指出兩幅圖畫反映的美術(shù)派別所產(chǎn)生的時(shí)代背景。
(3)指出兩幅圖畫所屬的藝術(shù)派別在表現(xiàn)方式方面的差異。
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【題目】The factory ___________we’ll visit next week is not far from here.
A. where B. to which C. which D. in which
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【題目】(11分)下圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖中A細(xì)胞所處的生理狀態(tài)是_____________________。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小依次是_____________________。
(3)如圖所示,A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A細(xì)胞與B細(xì)胞所處的外界溶液濃度大小關(guān)系是_____________________。
(4)圖中①處充滿的是_____________________,三個(gè)細(xì)胞中最有可能先死亡的是_____________________。
(5)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從_____________________→_____________________→_____________________。
(6)在實(shí)驗(yàn)中,能使蓋玻片下的細(xì)胞從A細(xì)胞所處狀態(tài)變成B細(xì)胞所處狀態(tài)的操作是_____________________。
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【題目】(2017·天津) It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors.
A. who B. where C. which D. that
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【題目】(12分)A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是____________。
(2)若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則糖類主要存在于[ ]____________中。
(3)假如A圖為高等動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________(填標(biāo)號(hào))
(4)A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3,4,6,8,9,____________,___________(均填圖中標(biāo)號(hào))。
(5)A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有____________(均填圖中標(biāo)號(hào))。
(6)[ ]____________普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,在該細(xì)胞分裂時(shí)與____________的形成有關(guān)。
(7)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是____________,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為____________(填圖中標(biāo)號(hào))。
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【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有________功能。
(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。
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【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一 在由國家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“漢語盤點(diǎn) 2014”活動(dòng)中,“法”字榮膺中國年度漢字,反映出全社會(huì)對(duì)法治建設(shè)的高度關(guān)注。
材料二 漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據(jù)保留這兩種力量共同作用下,去尋求簡繁適度的造型。
漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性,即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看,漢字的形體越復(fù)雜,理據(jù)保留程度就越高。 “法”字古代寫作“灋”。“灋”從“廌”(zhi),“廌”是傳說中的一種獨(dú)角神獸,它生性正直,有著明辨是非、判斷曲直的神性,賦予了“法”正直而無偏頗的價(jià)值;“灋”從“水”,表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”,“去”即是“棄”、“逐”的意思,延伸出懲罰、懲惡揚(yáng)善的意義。
漢字歷經(jīng)千古演變,其形體的發(fā)展趨勢(shì)是由繁向簡。從書寫的角度看,漢字的形體越簡單,記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來被人們簡化成了我們今天看到的“法”字字形,“廌”字被簡省掉,但其中表明平之若水、懲惡揚(yáng)善的“水”、“去”,至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。
現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)列舉兩個(gè)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī),并分別簡述其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。
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