【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細(xì)胞膜________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。
(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有________功能。
(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。
【答案】(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同)
(2)線粒體 主動運輸 載體蛋白(膜蛋白A)
(3)緊密連在一起
(4)生物催化(或催化)
(5)運輸?shù)鞍?/span>
【解析】從題可知圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查的是對細(xì)胞膜的功能的表現(xiàn),要求考生掌握好細(xì)胞膜的三大功能;圖2為膜蛋白功能示意圖,與圖1相對應(yīng),分析判斷出膜蛋白的功能體現(xiàn)在幾個方面,可從題文中找出。(1)細(xì)胞膜的功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)功能有關(guān),細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)不同,細(xì)胞會執(zhí)行不同的功能。(2)細(xì)胞吸收葡萄糖是通過主動運輸方式,需要載體,消耗能量,能量主要由線粒體產(chǎn)生;細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,增大了膜面積,可以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)分析題圖,膜蛋白B是兩細(xì)胞間的蛋白質(zhì),可將相鄰的兩個細(xì)胞緊密連在一起,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。(4)膜蛋白D 能水解二糖,說明膜蛋白還具有生物催化功能。(5)圖中膜蛋白A是載體蛋白,具有運輸功能;膜蛋白B是連接蛋白;膜蛋白C是受體蛋白;膜蛋白D能催化二糖水解,具有催化功能。
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【題目】I’d appreciate it if you could me in finishing the experiment.
A. offer B. help C. guarantee D. assist
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【題目】(14分)圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線。請據(jù)圖回答:
(1)若圖甲是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_________。b、c運輸方式符合圖_________所表示的物質(zhì)運輸曲線。
(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示Na+、K+運輸?shù)姆謩e是圖中的_________。Na+、K+的運輸方式符合圖_________所示曲線。
(3)已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟,請設(shè)計實驗加以確定。
①實驗步驟:
第一步:取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,__________________________。
第三步:____________________________________。
預(yù)測實驗結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對葡萄糖的吸收速率基本相同,則說明________________________________________________。
b.____________________________,則說明_____________________。
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【題目】觀察、閱讀下列圖文資料,回答問題。
“與雅典學(xué)院的創(chuàng)辦幾乎同時,在遙遠(yuǎn)的東方,也有一個類似的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),叫稷下學(xué)宮。稷下是齊國都城一座城門的名字,究竟是南門還是西南門,有待繼續(xù)考證。稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院雖然相隔萬里,卻有很多相似之處:兩者都以地名命名,創(chuàng)辦時間接近,運行方式也相差無幾。”
——余秋雨
綜合圖文材料信息提煉主題,結(jié)合兩幅作品內(nèi)容反映的歷史背景,說明圖片中學(xué)習(xí)機(jī)制的特點和功能。(要求:主題明確;層次清晰,表述完整)
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【題目】(10分)溶酶體是動物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。請回答下列問題。
(1)人肺吸入硅塵后,吞噬細(xì)胞中溶酶體的____________(結(jié)構(gòu))被硅塵破壞,內(nèi)部________釋放,導(dǎo)致肺受損。
(2)溶酶體是細(xì)胞的“________”,其消化底物的來源有:一是自體____________的細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的____________。
(3)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在________中合成的,可通過兩種途徑運送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運輸,使____________和 ____________處于動態(tài)平衡狀態(tài)。
(4)溶酶體的生成及其作用的過程說明了這些生物膜的____________很相似,在____________上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。
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【題目】
--- How many chapters does the book have?
--- It three chapters.
A. consists with
B. consists of
C. including
D. is contained
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【題目】閱讀下列圖片,回答問題。
(1)據(jù)圖一及所學(xué)知識,說明毛澤東怎樣從實踐上和理論上為中國革命找到了一條正確的道路。
(2)圖二所示“實事求是”是毛澤東思想的精髓之一。請列舉歷史上的兩大典型事例說明我黨是怎樣實事求是地處理國共兩黨關(guān)系的。
(3)圖三中的會議指的是中國共產(chǎn)黨歷史上的哪次重大會議?概述這次會議的主要歷史功績。
(4)聯(lián)系圖一、圖四說明毛澤東思想的重大歷史作用。
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【題目】
--- I’m tired. I’m taking next week off.
--- , honey. You do need a break.
A. Not so sure
B. Forget it
C. Great idea
D. No way
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【題目】 Let’s think of a situation ___________ this idiom can be used.
A. that B. which C. as D. where
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