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外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內的結石，是利用了聲波能傳遞         ，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞     

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


物體甲的體積為25.0厘米3，乙的體積為10.0厘米3，現用細線把它們連接起來，放在水中如圖5所示，正好平衡。已知細線上的拉力為0.150牛，求物體甲、乙的密度。

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關于聲現象下列說法正確的是                                         

A.真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的

B.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

C.課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播

D.聲音在不同介質中傳播速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動440次；帶花蜜時的蜜蜂，飛行時翅膀每秒鐘振動300次，有經驗的養(yǎng)蜂人可以通過聽蜜蜂的聲音來判斷蜜蜂是出去采蜜還是采蜜回來。帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音與不帶花蜜的蜜蜂發(fā)出的聲音相比（  ）

A、音調較高      B、音調較低      C、響度較大         D、響度較小

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科目：初中物理 來源： 題型：


減弱噪聲的方法有很多種，可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在___________減弱噪聲；把門窗關上，是在________減弱噪聲；城區(qū)禁止機動車鳴喇叭，是在________減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，用尺子作樂器探究決定音調高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現：尺子伸出桌面的長度越長振動越        ，發(fā)出聲音的音調越            ；尺子伸出桌面的長度越短振動越        ，發(fā)出聲音的音調越            。由此可得出結論：音調的高低與                    有關

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科目：初中物理 來源： 題型：


動畫片配音要把成年人的聲音變成小孩的聲音，常采用慢錄快放，這樣做是為了改變聲音的            ，我們不看電視畫面也能根據聲音分辨出動畫片中主人公的聲音，這是根據              來區(qū)分的（均選擇“音調”、“響度”或“音色”）。

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圖中當S閉合后，R1與R2怎樣工作？

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科目：初中物理 來源： 題型：


 26.用大小為2牛的力分別拉彈簧秤的兩端，彈簧秤指示的讀數為

(A)2牛；      (B)4牛；      (C)O；      (D)1牛。

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同步練習冊答案