A、只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 | B、真空不能傳聲 | C、我們能“聽(tīng)其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/span> | D、控制汽車(chē)尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、7.68×105km | B、2.6×105km | C、3.84×105km | D、8×105km |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、物體發(fā)聲時(shí)不一定在振動(dòng) | B、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 | C、課堂上能聽(tīng)到老師的講課聲,說(shuō)明空氣能夠傳聲 | D、“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、 探究聲音的產(chǎn)生條件 | B、 探究電熱與電流的關(guān)系 | C、 探究機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 | D、 探究通電螺線管的磁場(chǎng)特點(diǎn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、通常情況下聲音在空氣中傳播的最快 | B、用手按壓琴弦的不同部位,用同樣的力撥動(dòng),響度不同 | C、相同溫度下,在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同 | D、某些路段“禁鳴喇叭”,是在傳播過(guò)程中防治噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、不能在空氣中傳播 | B、頻率太低 | C、響度太 | D、速度太慢 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、醫(yī)院里的”B超” | B、旗幟在風(fēng)中振動(dòng)(約50Hz) | C、蝴蝶飛行時(shí)撲翅(2Hz~3Hz) | D、地震來(lái)臨前發(fā)出的聲波(10Hz~15Hz) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、重敲音調(diào)高 | B、輕敲響度大 | C、兩次敲擊音色不同 | D、兩次敲擊音調(diào)一樣高 |
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