甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是下列圖中的哪一幅（　�。�
A、B、C、D、
考點(diǎn)：頻率及音調(diào)的關(guān)系
專(zhuān)題：聲現(xiàn)象
分析：音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高．
解答：解：從圖中可以看出，A和D振動(dòng)的頻率都比甲聲波小，C振動(dòng)的頻率與甲相等，只有B振動(dòng)的頻率比甲大，所以B的音調(diào)比甲高．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下面正確的說(shuō)法是（　�。�
A、探究聲音能否在空氣中傳播B、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系C、探究聲音產(chǎn)生的原因D、探究聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B、真空不能傳聲C、我們能“聽(tīng)其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/span>D、控制汽車(chē)尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B、我們主要是根據(jù)說(shuō)話(huà)的音調(diào)不同，來(lái)區(qū)別同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音C、聲音的響度與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)D、用力敲鼓增大鼓面振動(dòng)的振幅，可使聲音響度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小聰同學(xué)在使用復(fù)讀機(jī)時(shí)，先將自己的聲音錄了下來(lái)，再摁了快放鍵，則此時(shí)播放的聲音和他原來(lái)的聲音相比較（　�。�
A、音調(diào)變低B、響度變小C、音調(diào)變高D、響度變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（　�。�
A、
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度		B、
塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪		C、
敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)		D、
將吸管的另一端逐漸剪短

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖的風(fēng)鈴，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，掛墜敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不一的金屬管發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，聲音的（　　）
A、音調(diào)不同B、響度不同C、音色不同D、音調(diào)、響度、音色都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

使用隨身聽(tīng)（MP3、MP4…）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（　　）
A、音調(diào)B、音色C、響度D、頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在《爸爸去哪兒》節(jié)目中，小選手們即使被蒙著雙眼，也很容易通過(guò)聲音辨別出父親，這主要是依據(jù)聲音的（　　）
A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案